11.下列是關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析的描述,其中正確的是( 。
A.用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時(shí),橙黃色的色素帶距離所畫濾液細(xì)線最遠(yuǎn)
B.低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)中,用細(xì)胞分裂素處理幼苗使染色體數(shù)目加倍
C.醋酸洋紅染液能將洋蔥根尖細(xì)胞內(nèi)的染色體染色,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
D.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中,用95%的酒精增大細(xì)胞膜的通透性

分析 1、分離色素時(shí),用層析液,不同色素在層析液中的溶解度不同,溶解度越大,隨著層析液擴(kuò)散的速度越快,距點(diǎn)樣處越遠(yuǎn).距點(diǎn)樣處的距離由近到遠(yuǎn)的色素依次是:葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素.
2、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)鹽酸的作用:改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.進(jìn)而有利于對(duì)DNA進(jìn)行染色.

解答 解:A、色素分離時(shí),橙黃色的色素是胡蘿卜素,胡蘿卜素在層析液的溶解度最大,在濾紙上擴(kuò)散的最快,A正確;
B、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)中,用低溫處理幼苗使染色體數(shù)目加倍,B錯(cuò)誤;
C、用醋酸洋紅染液對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞內(nèi)的染色體染色之前,細(xì)胞已經(jīng)被解離死亡,不能體現(xiàn)選擇透過(guò)性,C錯(cuò)誤;
D、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中,用鹽酸增大細(xì)胞膜的通透性,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物學(xué)中的相關(guān)實(shí)驗(yàn),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在基因表達(dá)過(guò)程中,不需要

A.核糖核苷酸

B.脫氧核苷酸

C.氨基酸

D.核糖核酸

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上第一次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),都能證明 DNA是遺傳物質(zhì),對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的研究方法可能有:①設(shè)法把 DNA 與蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應(yīng);②放射性同位素標(biāo)記法。下列有關(guān)敘述正確的是

A.兩者都運(yùn)用了①和②

B.前者運(yùn)用了①,后者運(yùn)用了②

C.前者只運(yùn)用了②,后者運(yùn)用了①和②

D.前者只運(yùn)用了①,后者運(yùn)用了①和②

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上第一次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)組成細(xì)胞分子的描述,正確的是

①核酸、酶、果糖、脂肪均含有元素 C、H、O、N

②所有的酶都是蛋白質(zhì)

③對(duì)蛋白質(zhì)的檢測(cè)可用斐林試劑,顏色呈紅黃色

④人體內(nèi)參與信息傳遞的分子都是蛋白質(zhì)

⑤生物膜上的載體都是蛋白質(zhì)

⑥蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān)

A.①②⑤ B.②③④⑤ C.⑤⑥ D.②⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了三位在研究綠色熒光蛋白(GFP)方面作出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家.綠色熒光蛋白(GFP)會(huì)發(fā)出綠色熒光,可借助熒光跟蹤蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)部的移動(dòng)情況,幫助推斷蛋白質(zhì)的功能.下圖表示培育綠色熒光小鼠的基本流程:

請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題:
(1)上述流程中,作為目的基因的是GFP基因.
(2)在培育綠色熒光小鼠的過(guò)程中,基因表達(dá)載體的構(gòu)建是核心.一個(gè)完整的基因表達(dá)載體至少包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因_等部分.
(3)過(guò)程①用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶_,過(guò)程②采用的方法是顯微注射法,過(guò)程④利用的生物技術(shù)是胚胎移植.
(4)為迅速增加綠色熒光小鼠的數(shù)量,可采用試管動(dòng)物技術(shù).在這項(xiàng)技術(shù)中,首先要做的是體外受精和早期胚胎的培養(yǎng).哺乳動(dòng)物的體外受精主要包括卵細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能和受精等幾個(gè)主要步驟.
(5)為提高胚胎的利用率,可采用胚胎分割技術(shù),應(yīng)該選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚進(jìn)行分割.在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于原核生物的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.藍(lán)藻雖然無(wú)葉綠體,但在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
B.原核生物中既有自養(yǎng)生物,又有異養(yǎng)生物
C.大腸桿菌經(jīng)基因工程育種可獲得人胰島素高產(chǎn)菌株
D.原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列相關(guān)的必修一教材實(shí)驗(yàn)操作中不需要使用高倍顯微鏡的是( 。
A.觀察植物細(xì)胞中的葉綠體的實(shí)驗(yàn)
B.觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂
C.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)
D.比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關(guān)系,正確的是( 。
A.種子結(jié)合水/自由水的比值,萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)高
B.人體細(xì)胞內(nèi)$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$的比值,線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高
C.適宜條件下光合作用過(guò)程中$\frac{{c}_{5}}{{c}_{3}}$的比值,停止供應(yīng)CO2后比停止前高
D.神經(jīng)纖維膜內(nèi)$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的比值,動(dòng)作電位時(shí)比靜息電位時(shí)高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的功能的敘述,正確的是(  )
A.一切生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
B.多糖是細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)
C.調(diào)節(jié)生物各項(xiàng)生命活動(dòng)的物質(zhì)是蛋白質(zhì)
D.干種子不能萌發(fā)是由于自由水含量較少

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