A、馬的栗色對白色為顯性 |
B、馬的毛色遺傳為伴性遺傳 |
C、Ⅰ1與Ⅱ2基因型相同 |
D、Ⅱ1和Ⅱ2基因型相同 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程A需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶的參與 |
B、過程B通常需要用CaCl2處理,以提高番茄細(xì)胞壁的通透性 |
C、過程C需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù) |
D、抗植物病毒基因一旦整合到番茄細(xì)胞的染色體上,就能正常表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組合編號 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ | Ⅵ | |
交配組合 | ●×■ | ●×□ | ○×■ | ||||
產(chǎn)仔次數(shù) | 6 | 6 | 17 | 4 | 6 | 6 | |
子代小鼠總數(shù)(只) | 脫毛 | 9 | 20 | 29 | 11 | 0 | 0 |
有毛 | 12 | 27 | 110 | 0 | 13 | 40 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病 |
B、人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病 |
C、21三體綜合征患者體細(xì)胞中常染色體數(shù)目為47條 |
D、多基因遺傳病是指由多對基因控制的人類遺侍病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都是AA |
B、都是Aa |
C、Aa:aa=1:1 |
D、AA:Aa:aa=1:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因治療遵循基因重組的原理 |
B、質(zhì)粒都可直接用于基因工程中的運載體 |
C、將目的基因與載體結(jié)合在一起,需要用到兩種工具酶 |
D、即使檢測出受體細(xì)胞中含有目的基因,也不能說明基因工程就一定成功 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、干擾素基因在轉(zhuǎn)錄時需要解旋酶和DNA連接酶 |
B、大腸桿菌獲得的能產(chǎn)生人干擾素的變異可以遺傳 |
C、大腸桿菌質(zhì)粒標(biāo)記基因中腺嘌呤與尿嘧啶含量相等 |
D、干擾素基因的表達產(chǎn)物需要經(jīng)過高爾基體分泌到細(xì)胞外 |
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