如圖為細胞內(nèi)部分結(jié)構(gòu)的示意圖（各結(jié)構(gòu)放大比例不同）．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、細胞器的組成成分中都含有磷脂
B、結(jié)構(gòu)①②⑤存在堿基的互補配對
C、電子傳遞鏈在①的內(nèi)膜上進行
D、所有植物細胞都含有結(jié)構(gòu)①②③④
考點：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：1）生物膜中存在磷脂，無膜結(jié)構(gòu)的細胞器如：核糖體、中心體沒有磷脂；
（2）葉綠體和線粒體、中心體都能自我復(fù)制；
（3）核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的；
（4）植物的綠色部位才含有葉綠體；
（5）①是線粒體，②是葉綠體，③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④是高爾基體，⑤是中心體．
解答： 解：A、具有生物膜的細胞器的組成成分中都含有磷脂，中心體不含磷脂，A錯誤；
B、結(jié)構(gòu)⑤為中心體，不存在堿基的互補配對，B錯誤；
C、電子傳遞鏈在①線粒體的內(nèi)膜上進行，C正確；
D、并非所有植物細胞都含有結(jié)構(gòu)①②③④，如根尖細胞無葉綠體，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查了各種細胞器的結(jié)構(gòu)和功能，注重平時區(qū)分各細胞器，并積累相關(guān)知識是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對相關(guān)實驗的敘述，合理的是（　　）
A、觀察細胞中DNA和RNA的分布、觀察葉綠體和線粒體及觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原的實驗都要求細胞是活的
B、將藍藻制成臨時裝片觀察葉綠體的分布
C、健那綠染液可使活細胞中的葉綠體呈現(xiàn)藍綠色
D、用動物細胞制備細胞膜比用植物細胞更容易

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)幾個實驗的敘述正確的是（　�。�
A、觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂時看到有四分體的細胞是處于減數(shù)第一次分裂的前期
B、建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型時兩條相同顏色的染色體代表同源染色體
C、制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型時先要進行設(shè)計再選擇多種類型的核苷酸為材料
D、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實驗原理是：低溫能夠抑制紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細胞也不能分裂成兩個，從而植物細胞染色體數(shù)目發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于激素的闡述，不正確的選項是（　　）
A、激素是有機分子
B、激素只作用于相應(yīng)的靶細胞、靶器官
C、激素直接參與細胞內(nèi)多種生命活動
D、激素是信息分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

將人體口腔上皮細胞轉(zhuǎn)移至不同濃度（Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ）的三種鹽溶液中，結(jié)果如圖所示．這三種溶液的濃度是（　�。�
A、Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ
B、Ⅰ＜Ⅲ＜Ⅱ
C、Ⅰ＜Ⅱ＜Ⅲ
D、Ⅱ＞Ⅰ＞Ⅲ

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因工程是在DNA分子水平上進行設(shè)計施工的，在基因操作的基本步驟中，不進行堿基互補配對的步驟是（　�。�
A、人工合成基因
B、制備重組DNA分子
C、轉(zhuǎn)化受體細胞
D、目的基因的檢測和表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

雜交育種依據(jù)的遺傳學(xué)原理是（　�。�
A、染色體變異B、基因突變
C、基因重組D、人工選種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某多肽化合物的示意圖，下列有關(guān)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、氨基酸的不同種類主要是由②、④、⑥、⑧決定的
B、該化合物含有三個肽鍵，是四肽化合物
C、③、⑤、⑦的形成只能在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上完成
D、該化合物有兩個氨基，3個羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與細胞核相關(guān)的敘述正確的是（　　）
A、細胞核是遺傳物質(zhì)的儲存、復(fù)制和表達場所
B、細胞有絲分裂中期可看到核膜、核仁
C、蛋白質(zhì)、DNA、RNA等大分子物質(zhì)可以進出核孔
D、多利羊的誕生說明動物細胞核具有全能性

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