A. | H2O | B. | 氨基酸 | C. | 性激素 | D. | CO2 |
分析 從圖中分析可知,某種物質通過細胞膜需要載體和能量,運輸方式是主動運輸.
名 稱 | 運輸方向 | 載體 | 能量 | 實 例 |
自由擴散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細胞吸收葡萄糖 |
主動運輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、H2O的運輸是自由擴散,動力是濃度差,不需要載體和能量,A錯誤;
B、氨基酸的運輸方式是主動運輸,影響因素是載體和能量,B正確;
C、性激素的運輸是自由擴散,動力是濃度差,不需要載體和能量,C錯誤;
D、CO2的運輸是自由擴散,動力是濃度差,不需要載體和能量,D錯誤.
故選:B.
點評 本題的知識點是主動運輸?shù)臈l件,自由擴散、協(xié)助擴散、主動運輸?shù)漠愅c,對于物質跨膜運輸方式的理解是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古包頭一中高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在如圖四種化合物的化學組成中,“○”中所對應的含義最接近的是( )
A.①和② B.②和⑤ C.③和④ D.①和④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物進化的方向決定于生物變異的方向 | |
B. | 生物進化的過程實質是基因頻率變化的過程 | |
C. | 環(huán)境條件穩(wěn)定時種群的基因頻率不會發(fā)生變化 | |
D. | 研究物種的遷徙規(guī)律,關鍵是研究一對雌雄個體的遷徙行為 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA與RNA單體的不同,表現(xiàn)在①和②兩處 | |
B. | AMP的結構與圖所示結構類似 | |
C. | ③在病毒中共有5種 | |
D. | 植物體內的③有8種,②有2種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 任何一個物種都不是單獨進化的 | |
B. | 有利變異的逐代積累是生物進化的實質 | |
C. | 自然選擇通過作用于種群而引起種群的基因頻率定向改變 | |
D. | 達爾文的自然選擇學說奠定了進化論的基礎,摒棄了拉馬克用進廢退和獲得性遺傳的觀點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該培育過程體現(xiàn)了動物細胞的全能性 | |
B. | 該培育過程中不會發(fā)生細胞衰老 | |
C. | 該培育過程中遺傳物質會發(fā)生改變引起細胞分化 | |
D. | 該培育過程中細胞會發(fā)生基因控制下的編程性死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA需要在細胞質中加工為成熟的mRNA,才能用于蛋白質合成 | |
B. | 一種tRNA上可以轉運多種氨基酸 | |
C. | tRNA上的堿基序列是由mRNA決定的 | |
D. | 多肽鏈合成時,一個mRNA上有若干個核糖體同時工作 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①② | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生產(chǎn)者、消費者和分解者 | |
B. | 湖泊生態(tài)系統(tǒng)比海洋生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性弱 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的組分與營養(yǎng)結構決定著其自動調節(jié)能力的大小 | |
D. | 自然生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者固定的總能量等于消費者和分解者同化的總能量 |
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