17.將下列細胞轉(zhuǎn)置于濃度為0.3mg/mL的蔗糖溶液中,能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是(  )
A.口腔上皮細胞B.根尖分生區(qū)細胞
C.干種子D.根尖成熟區(qū)表皮細胞

分析 植物細胞質(zhì)壁分離的條件:①必須是活細胞; ②細胞液與外界溶液必須有濃度差;③成熟的植物,即有細胞壁和大的液泡,且液泡最好有顏色便于觀察.

解答 解:A、人的口腔上皮細胞屬于動物細胞,沒有細胞壁,不能發(fā)生質(zhì)壁分離,A錯誤;
B、根尖分生區(qū)細胞屬于未成熟的植物細胞,沒有大液泡,也不能發(fā)生質(zhì)壁分離,B錯誤;
C、干種子細胞沒有大液泡,不能發(fā)生質(zhì)壁分離,C錯誤;
D、根尖成熟區(qū)表皮細胞屬于成熟的植物細胞,置于30%蔗糖溶液中,細胞失水能發(fā)生質(zhì)壁分離,D正確.
故選:D.

點評 本題考查質(zhì)壁分離發(fā)生的條件,意在考查考生的識記能力和理解能力,屬于中等難度題,解題的關(guān)鍵是理解有大液泡(成熟)的活的植物細胞,才能發(fā)生質(zhì)壁分離,動物細胞、無大液泡的或死的植物 細胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇淮陰中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

平板劃線法和稀釋涂布平板法是純化微生物的兩種常用方法,下列描述正確的是

A.最終都會在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落

B.都要將菌液進行一系列的梯度稀釋

C.平板劃線法是將不同稀釋度的菌液通過接種環(huán)在固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作

D.稀釋涂布平板法是將不同稀釋度的菌液倒入液體培養(yǎng)基進行培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列基因型的豌豆雜交(兩對等位基因分別位于兩對染色體上),后代表現(xiàn)型之比符合3:3:1:1的是( 。
A.YyRR與YYRRB.Yyrr與YyRrC.YyRr與YyRrD.yyRr與Yyrr

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.下列關(guān)于生物大分子的敘述,正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)是由多個氨基酸分子通過肽鍵相互連接而成的大分子化合物
B.DNA是一切生物遺傳信息的載體
C.RNA通常只有一條鏈,它不是生物大分子
D.某些蛋白質(zhì)有運輸?shù)淖饔?/td>

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

12.水在細胞內(nèi)以兩種形式存在:自由水和結(jié)合水.其中自由水含量越高,新陳代謝就越旺盛.故種子儲存前要盡量降低它的含量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖為細胞中某一結(jié)構(gòu)的局部示意圖,下列說法正確的是(  )
A.①②均為脂質(zhì),可以用蘇丹III染液染色觀察
B.②是脂溶性的,分布在脂雙層內(nèi)部,其元素組成為C、H、O
C.由①組成的膜稱為單位膜,細胞膜由兩層單位膜組成
D.①中的兩層結(jié)構(gòu)完全相同,②使該結(jié)構(gòu)具有一定的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖表示細胞某一部分的亞顯微結(jié)構(gòu),請根據(jù)圖回答下面的問題:

(1)圖示示意的是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu);
(2)圖中①、②、③、④表示的化學(xué)物質(zhì)名稱是磷脂或磷脂雙分子層、蛋白質(zhì)、糖蛋白(或糖被)和糖類;
(3)這種結(jié)構(gòu)的主要特點是具有流動性,其生理特性是選擇透過性;
(4)②、③在①上的排布方式是蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個磷脂雙分子層.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.在還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定實驗中,以下說法錯誤的是( 。
A.可溶性還原糖的鑒定需要用斐林試劑
B.鑒定脂肪用蘇丹Ⅲ或者蘇丹Ⅳ
C.蛋白質(zhì)鑒定需要雙縮脲試劑
D.使用斐林試劑不需要水浴加熱

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

7.如圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)),有關(guān)說法錯誤的是(  )
A.要檢測反射弧是否完整和正常,可在⑤處給予適宜的電刺激
B.若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用,將會影響興奮的傳導(dǎo)和傳遞
C.興奮在③處的傳遞速度比在④處的傳導(dǎo)速度更快
D.在②處給予適宜的電刺激,大腦皮層會產(chǎn)生痛覺

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同步練習(xí)冊答案