關(guān)于下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)的研究及觀察，正確的是( )

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

A

低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

某些細(xì)胞染色體數(shù)目正在加倍

B

觀察正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞

吸水能力逐漸增強(qiáng)

C

斐林試劑鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)

還原糖呈現(xiàn)紫色

D

觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布

細(xì)胞質(zhì)中RNA被染成紅色

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：?????

醫(yī)生給病人注射藥物，不同的注射方式，藥物到達(dá)靶細(xì)胞的途徑不同。以下途徑正確的是

A.肌肉注射：淋巴→血液→組織液→血液→靶細(xì)胞

B.肌肉注射：組織液→血液→組織液→靶細(xì)胞

C.靜脈注射：組織液→淋巴→血液→靶細(xì)胞

D.靜脈注射：淋巴→血液→組織液→靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省六校高三第四次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）登革熱由登革熱病毒（RNA病毒）引起，可分為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ 4種甚至更多類型，通常由在白天叮咬人的埃及伊蚊和白紋伊蚊傳播。當(dāng)人體感染某種類型的登革熱病毒后會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)抗體，在機(jī)體二次感染不同類型的登革熱病毒時(shí)，之前產(chǎn)生的抗體可能會(huì)與病毒形成免疫復(fù)合物，這些免疫復(fù)合物會(huì)進(jìn)入巨噬細(xì)胞中，導(dǎo)致病毒在其中大量復(fù)制，出現(xiàn)ADE效應(yīng)（抗體依賴增強(qiáng)作用），患者臨床病癥加重。請回答：

（1）登革熱病毒與人、伊蚊的種間關(guān)系分別是 。登革熱病毒分為4種類型，體現(xiàn)了基因突變的 ，從生物多樣性角度來講體現(xiàn)了 多樣性。

（2）目前尚無針對登革熱病毒的有效疫苗，其原因是 。

（3）科研人員從用登革熱病毒免疫過的蛋雞所產(chǎn)雞蛋中，提取出了相對分子質(zhì)量小于1萬的抗病毒因子以治療登革熱，為研究其治療效果做了以下步驟的實(shí)驗(yàn)：

第一步：取3日齡乳鼠若干，均分為甲、乙、丙3組，每組雌雄數(shù)相等。

第二步：甲組乳鼠注射相對分子質(zhì)量小于1萬的抗登革熱病毒因子0.1ml/只，乙組乳鼠注射 的蛋雞所產(chǎn)雞蛋中提取出的相對分子質(zhì)量小于1萬的物質(zhì)0.1ml/只作為對照因子組，丙組乳鼠 作為對照組。

第三步：連續(xù)3天重復(fù)第二步驟，第4天每組乳鼠 ，并逐日觀察和記錄各組乳鼠生活情況。實(shí)驗(yàn)兩月內(nèi)結(jié)果如下表1、2：

表2 抗登革熱病毒因子對病死 乳鼠存活時(shí)間的影響

組別

死亡時(shí)間/天

甲組

9.17±2.04

乙組

7.82±0.87

丙組

7.95±1.69

表1 抗登革熱病毒因子對乳鼠病死率的影響

組別

總數(shù)/只

病死數(shù)/只

病死率（％）

甲組

20

6

30

乙組

20

20

100

丙組

20

20

100

此實(shí)驗(yàn)的因變量是 ，由此得出的結(jié)論是 。

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科目：高中生物 來源：2015年高考原創(chuàng)生物預(yù)測卷 04（浙江卷） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中,實(shí)驗(yàn)要求或操作正確的是

A.恩格爾曼利用水綿和好氧細(xì)菌探究葉綠體的功能——實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)黑暗但有充足空氣

B.孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)——F1自交時(shí),開花前對母本去雄

C.低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化——用卡諾氏液來解離洋蔥根尖

D.調(diào)查農(nóng)作物上蚜蟲的種群密度——樣方法

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科目：高中生物 來源：2015年高考原創(chuàng)生物預(yù)測卷 04（山東卷） 題型：綜合題

海洋是生物圈的重要組成部分，與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。

（1）根據(jù)圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于 點(diǎn)。用標(biāo)志重捕法調(diào)查大

黃魚種群密度時(shí)，若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食，則種群密度的估計(jì)值 （填“偏高”、“偏低”或“不變”）。

（2）海洋魚類生活在不同的水層，這體現(xiàn)了生物群落的 結(jié)構(gòu)。新建碼頭的樁柱表面很快有細(xì)菌附著，隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等，該過程稱為 。

（3）圖乙表示某海域能量流動(dòng)簡圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中 和 （填

字母）在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用；能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為 。

（4）海洋會(huì)受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的 ，海洋生態(tài)系

統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來的狀態(tài)。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）下圖表示人體內(nèi)部分激素的分泌及作用機(jī)制，甲～丙表示器官或細(xì)胞，a～c表示物質(zhì)。請據(jù)圖分析回答：

（1）當(dāng)溫度感受器受到寒冷刺激時(shí)，激素①在動(dòng)員體內(nèi)細(xì)胞共同抵御寒冷中起著重要作用，可見激素①是 ，物質(zhì)a是 。

（2）寒冷的刺激通過a、b促使激素①的分泌量增加，但又不會(huì)增至過高，這是由于激素①分泌的調(diào)節(jié)存在著 機(jī)制。這種調(diào)節(jié)機(jī)制對于機(jī)體維持 有著重要的意義。

（3）若乙表示胰島B細(xì)胞，則當(dāng) 的時(shí)候，圖中甲影響乙合成并分泌激素②的過程應(yīng)屬

于 調(diào)節(jié)，其中甲產(chǎn)生并直接作用于乙的物質(zhì)是 。

（4）當(dāng)人體受到某種抗原刺激時(shí)，若產(chǎn)生的抗體導(dǎo)致靶細(xì)胞膜上激素②的受體被破壞，由此導(dǎo)致的疾病屬于 病，病人體內(nèi)的血糖含量往往偏 。

（5）當(dāng)人體長時(shí)間飲水不足時(shí)，機(jī)體內(nèi) 增高，刺激 （填內(nèi)分泌器官名稱）中的感受器并促使垂體釋放 作用于腎小管和集合管，以保持體內(nèi)的水分。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的敘述中不正確的是

A．寒冷時(shí)人體可通過骨骼肌不自主戰(zhàn)栗來增加產(chǎn)熱

B．受寒冷刺激,皮膚血管收縮,這是一個(gè)非條件反射

C．寒冷環(huán)境中,人體代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增多與多種激素分泌增多有關(guān)

D．寒冷環(huán)境中正常人的產(chǎn)熱速率大于25℃時(shí)的產(chǎn)熱速率，散熱速率則小于25℃時(shí)的散熱速率

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述正確的是

A．①③都必須通過消化系統(tǒng)才能完成

B．人體的體液包括內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞外液

C．細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣

D．⑥可表述為：細(xì)胞可與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家兔體內(nèi)脂肪的顏色受基因控制。某同學(xué)選擇兩組健康的家兔進(jìn)行研究，結(jié)果如下表。

飼料

帶有產(chǎn)生黃脂基因的家兔

帶有產(chǎn)生白脂基因的家兔

含黃色素的食物

產(chǎn)生黃脂

產(chǎn)生白脂

不含黃色素的食物

產(chǎn)生白脂

產(chǎn)生白脂

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可獲得的結(jié)論是( )

A．白脂基因?qū)S脂基因顯性 B．黃脂基因會(huì)因食物不同而產(chǎn)生變異

C．家兔的脂肪顏色是由食物中的色素決定 D．黃脂產(chǎn)生受基因和食物中色素共同影響

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同步練習(xí)冊答案