14．下列關(guān)于細(xì)胞分裂中染色體、核DNA、四分體的敘述，其中正確的是（　　）
A．2個(gè)四分體中有8條染色體，16個(gè)DNA分子
B．同源染色體是一條染色體經(jīng)復(fù)制后形成的兩條染色體
C．初級(jí)精母細(xì)胞中的染色體數(shù)目與次級(jí)精母細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)目相同
D．次級(jí)精母細(xì)胞后期的染色體的數(shù)目是正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)目的一半

分析 減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制．
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、一個(gè)四分體就是一對(duì)聯(lián)會(huì)的同源染色體，因此2個(gè)四分體中有4條染色體，8個(gè)DNA分子，A錯(cuò)誤；
B、同源染色體不是復(fù)制形成的，而是一條來自父方，一條來自母方，B錯(cuò)誤；
C、初級(jí)精母細(xì)胞中的染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，次級(jí)精母細(xì)胞中的核DNA分子數(shù)與體細(xì)胞相同，因此初級(jí)精母細(xì)胞中的染色體數(shù)與次級(jí)精母細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)目相同，C正確；
D、次級(jí)精母細(xì)胞后期的染色體的數(shù)目與正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)目相同，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某男子既是一個(gè)色盲患者，又表現(xiàn)為毛耳(毛耳基因位于Y染色體上)，那么在這個(gè)男子的次級(jí)精母細(xì)胞中，色盲基因及毛耳基因的存在情況是（ ）

A．每一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中都含有一個(gè)色盲基因和一個(gè)毛耳基因

B．每一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中都含有一個(gè)色盲基因或毛耳基因

C．每一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中都含有兩個(gè)色盲基因和兩個(gè)毛耳基因

D．有1/2的次級(jí)精母細(xì)胞中含有兩個(gè)色盲基因，1/2的次級(jí)精母細(xì)胞中含兩個(gè)毛耳基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．核膜由2層磷脂分子構(gòu)成構(gòu)成
B．核孔可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)間的物質(zhì)交換和信息交流
C．染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成外
D．核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)核

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了（　�。�
A．蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)B．DNA是遺傳物質(zhì)
C．DNA是主要的遺傳物質(zhì)D．蛋白質(zhì)和DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．擬南芥（2N=10）是一種生物研究應(yīng)用很廣泛的模式植物，被譽(yù)為“植物中的果蠅”．如圖1表示擬南芥細(xì)胞分裂過程中每條染色體DNA含量的變化；圖2表示該擬南芥的兩對(duì)等位基因（Y與y，R與r）的分布示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．圖1中CD段的細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期
B．圖1中DE段產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞含有10條染色體
C．若圖2表示一個(gè)原始生殖細(xì)胞，則經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生四種精子
D．圖2中同源染色體分離、非同源染色體自由組合可發(fā)生在圖1中BC段

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．綜合大熊貓化石及現(xiàn)存種類生活習(xí)性和生活環(huán)境等多方面的研究，傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為：大熊貓的瀕危是進(jìn)化歷程的必然．最新群體遺傳學(xué)的研究表明，現(xiàn)存大熊貓并未走到進(jìn)化歷史的盡頭，仍然具有進(jìn)化潛力．請(qǐng)回答：
（1）達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容是：過度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳和變異、適者生存．
（2）一個(gè)大熊貓種群的全部個(gè)體所含的全部基因統(tǒng)稱為基因庫．經(jīng)觀察，該種群中有多種多樣的基因型，分析其產(chǎn)生的原因：是在突變過程中產(chǎn)生的等位基因，通過有性生殖過程中的基因重組而產(chǎn)生的．
（3）突變和基因重組、自然選擇和隔離是物種形成的三個(gè)環(huán)節(jié)．
（4）對(duì)某地一個(gè)大熊貓種群進(jìn)行的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，基因型為AA和aa的個(gè)體所占的比例分別為8%和68%（各中基因型個(gè)體生存能力相同），第二年再對(duì)該種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為AA和aa的個(gè)體所占的比例分別為4%和64%，在這一年中，該大熊貓種群是否發(fā)生了進(jìn)化？否（填“是”或“否”），理由是種群的基因頻率沒有變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．植物的生命活動(dòng)受到多種植物激素的影響，下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞分裂素是由植物體特定的部位產(chǎn)生，并作用于該部位
B．根的向地性說明植物生長(zhǎng)素作用的兩重性
C．植物激素的運(yùn)輸都有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)
D．剛收獲的種子不易萌發(fā)，可用適宜濃度的脫落酸處理打破種子的休眠

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列遺傳學(xué)概念的解釋，不正確的是（　　）
A．性狀分離：雜種后代中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象
B．伴性遺傳：由位于性染色體上的基因控制，遺傳上總是與性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象
C．顯性性狀：兩個(gè)親本雜交，子一代中顯現(xiàn)出來的性狀
D．等位基因：位于同源染色體的相同位置上，控制相對(duì)性狀的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．我國大面積的沙漠植物難以生存，但胡楊卻以頑強(qiáng)的生命力成為沙漠英雄樹，胡楊為何具   此特點(diǎn)呢？有人探究茉莉酸對(duì)離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響，將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果見表，針對(duì)結(jié)果下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
組別培養(yǎng)液中另添加的成分結(jié)果
NaCl茉莉酸
①+-部分細(xì)胞質(zhì)壁分離
②++細(xì)胞正常，無質(zhì)壁分離
③--細(xì)胞正常，無質(zhì)壁分離
注：“+”表示有添加，添加的NaCl濃度為100mmol•L-1，茉莉酸濃度為10-3mg•L-1•；“-”表示無添加．
A．胡楊細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水
B．茉莉酸對(duì)NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有促進(jìn)作用
C．茉莉酸的存在使得胡楊能在沙漠不易失水而生存
D．NaCl或茉莉酸是自變量，細(xì)胞正常與否及有無質(zhì)壁分離是因變量

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