科目:高中生物 來源: 題型:
A、調節(jié)準確、快速 |
B、作用途徑是反射弧 |
C、調節(jié)物都由內分泌腺產生 |
D、調節(jié)作用范圍廣泛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群中的個體是生物進化的基本單位 |
B、亞熱帶生長的常綠闊葉樹組成一個種群 |
C、群落中食物相似的物種競爭相對更加激烈 |
D、農田生態(tài)系統退化成荒地時,營養(yǎng)結構復雜程度隨之降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、常刮大風的海島上生活著大批無翅昆蟲 |
B、長期使用殺蟲劑,不但沒有消滅害蟲,害蟲的抗藥性反而越來越強 |
C、化石研究表明,云南湛江地區(qū)寒武紀地層中大量新物種的產生大約只用了200萬年,這幾十億年生物進化史上只能說是“一瞬間” |
D、研究發(fā)現,人與其他哺乳動物之間的相同的基因非常多,不同的基因只是少數 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
外源激素 | 最適激素濃度(μg?g-1) | 發(fā)芽率(%) |
無 | 0 | 64.6% |
6-BA | 25 | 比對照組高5.7% |
GA3 | 300 | 比對照組高18.8% |
IAA | 150 | 比對照組高10%左右 |
A、羊草種子的萌發(fā)需要外源植物激素 |
B、不同外源植物激素在同一濃度下對羊草種子萌發(fā)的影響可能不同 |
C、在實驗濃度范圍內,三種外源植物激素均能促進羊草種子的萌發(fā) |
D、在實驗濃度范圍內,促進羊草種子萌發(fā)的總體作用效果為GA3>IAA>6-BA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、10% | B、7.3% |
C、8% | D、9% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和② | B、①和③ |
C、②和③ | D、②和④ |
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