7.已知甲、乙、丙3種類型的病毒,它們的遺傳信息的傳遞方向如圖所示,請回答下列問題:
(1)根據(jù)我們所學(xué)的類型,這三種類型的病毒分別屬于甲DNA病毒,乙RNA病毒,丙RNA病毒.
(2)圖中1,8表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程;2,5,9表示遺傳信息的翻譯過程;3,4表示遺傳信息的傳遞過程;以上3個過程的進(jìn)行所必備的條件是模板、原料、酶和能量.
(3)圖中7表示遺傳信息的逆轉(zhuǎn)錄,此過程的發(fā)生需要有逆轉(zhuǎn)錄酶,發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象的重要意義是對中心法則進(jìn)行了修正和補(bǔ)充.

分析 分析題圖:圖示表示甲、乙、丙3種病毒的遺傳信息傳遞過程.甲中包括3DNA的復(fù)制、1轉(zhuǎn)錄和2翻譯過程;乙中包括4和6RNA的復(fù)制和5翻譯過程;丙中7逆轉(zhuǎn)錄、8轉(zhuǎn)錄和9翻譯過程.

解答 解:(1)由圖可知,甲病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,屬于DNA病毒;乙和丙病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,屬于RNA病毒.
(2)圖中1和8表示以DNA的一條鏈為模板合成RNA的轉(zhuǎn)錄過程;2、5和9表示以RNA為模板合成蛋白質(zhì)的翻譯過程;3表示DNA的復(fù)制過程,4表示RNA的復(fù)制過程,這兩個過程都表示遺傳信息的傳遞.以上過程進(jìn)行所必備的條件是模板、原料、酶和能量.
(3)7為逆轉(zhuǎn)錄過程,必須在逆轉(zhuǎn)錄酶作用下才能進(jìn)行;發(fā)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)錄過程后對中心法則進(jìn)行了修正和補(bǔ)充.
故答案為:
(1)DNA病毒    RNA病毒     RNA病毒
(2)轉(zhuǎn)錄     翻譯     傳遞     模板、原料、酶和能量
(3)逆轉(zhuǎn)錄     逆轉(zhuǎn)錄酶     對中心法則進(jìn)行了修正和補(bǔ)充

點(diǎn)評 本題結(jié)合甲、乙、丙3種病毒的遺傳信息傳遞過程圖解,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.圖為科學(xué)家通過基因工程方法培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的大致過程.請據(jù)圖分析回答:

(1)圖中①過程需要的酶有限制酶和DNA連接酶,圖中A的組成,除了目的基因外,還必須有啟動子、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn).啟動子的作用是RNA聚合酶識別和結(jié)合部位,驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA.
(2)農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上T-DNA具有可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并且整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上的特點(diǎn).圖中②過程的方法稱為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(3)目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是目的基因是否插入到受體細(xì)胞的染色體DNA上,檢測時常采用的方法是DNA分子雜交技術(shù).
(4)目的基因在受體細(xì)胞內(nèi)是否表達(dá)出產(chǎn)物從分子水平角度可根據(jù)抗原-抗體雜交實(shí)驗(yàn).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)細(xì)胞凋亡、壞死和癌變的敘述正確的是(  )
A.細(xì)胞凋亡是主動的,細(xì)胞壞死是被動的
B.細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死對機(jī)體都是不利的
C.細(xì)胞癌變,細(xì)胞周期縮短,黏著性增強(qiáng)
D.細(xì)胞癌變的實(shí)質(zhì)是原癌基因或抑癌基因的突變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在a、b、c、d條件下,測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如表.若底物是葡萄糖,下列敘述中不正確的是( 。
CO2釋放量O2吸收量
a100
b83
c64
d77
A.a條件下,有機(jī)物徹底氧化分解
B.b條件下,能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
C.c條件下,產(chǎn)生的CO2來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D.d條件下,無氧呼吸最弱

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)細(xì)胞工程的說法正確的是( 。
A.植物組織培養(yǎng)過程中,需要用纖維素酶、果膠酶去除細(xì)胞壁
B.動物細(xì)胞培養(yǎng)液通常含有糖原、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和生長因子等
C.動物細(xì)胞融合可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙,擴(kuò)大了用于雜交的親本組合范圍
D.植物組織培養(yǎng)技術(shù),可用于生產(chǎn)香料、色素、殺蟲劑等,也可用于培育轉(zhuǎn)基因植物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.抗原入侵人體后發(fā)生的特異性免疫的一部分過程如圖所示,下列說法錯誤的是( 。
A.細(xì)胞b可以是巨噬細(xì)胞,由單核細(xì)胞分化形成,可吞噬細(xì)菌和病毒
B.細(xì)胞e必須接觸靶細(xì)胞才能使之裂解
C.細(xì)胞b和g的表面均有抗原MHC復(fù)合體
D.圖中免疫過程的特異性體現(xiàn)在過程①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

19.下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,存在DNA復(fù)制的是( 。
A.細(xì)胞核B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.核糖體D.線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.針對以下實(shí)驗(yàn)的論述,正確的是( 。
①檢測生物組織中還原糖
②觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
③低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化
④葉綠體色素的提取和分離.
A.只有①實(shí)驗(yàn)中所用實(shí)際需要現(xiàn)配現(xiàn)用
B.①和②兩實(shí)驗(yàn)中均用到了加熱
C.②和③兩實(shí)驗(yàn)中均使用了鹽酸,且作用相同
D.③和④兩實(shí)驗(yàn)中均使用了相同濃度酒精

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于人體造血干細(xì)胞的敘述,錯誤的是( 。
A.造血干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞中的酶存在差異
B.造血干細(xì)胞分化為成熟紅細(xì)胞的過程是可逆的
C.健康成年人的造血干細(xì)胞主要存在于其骨髄中
D.造血干細(xì)胞分化形成的紅細(xì)胞和白細(xì)胞壽命不同

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