17.下列關(guān)于制備細(xì)胞膜的說法,正確的是(  )
A.制備時(shí)可選用新鮮的雞血
B.制備原理是用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性
C.實(shí)驗(yàn)中可用引流法使細(xì)胞吸水
D.取得的紅細(xì)胞應(yīng)該用生理鹽水稀釋,以使細(xì)胞漲破

分析 制備細(xì)胞膜實(shí)驗(yàn):
1、實(shí)驗(yàn)材料:哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞(沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器).
2、實(shí)驗(yàn)原理:將紅細(xì)胞放入清水中,細(xì)胞吸水脹破.
3、實(shí)驗(yàn)過程:選材(0.9%生理鹽水稀釋)→制備臨時(shí)裝片(用滴管吸一滴紅細(xì)胞稀釋液滴在載玻片上蓋上蓋玻片)→觀察→滴清水(在載玻片一側(cè)滴加蒸餾水,在另一側(cè)用吸水紙吸引)→觀察.

解答 解:A、雞不是哺乳動(dòng)物,其血細(xì)胞中含有細(xì)胞核和多種細(xì)胞器,存在內(nèi)膜系統(tǒng)的干擾,不適宜用于制備細(xì)胞膜,A錯(cuò)誤;
B、制備原理是滲透原理,即用清水使細(xì)胞吸水脹破,B錯(cuò)誤;
C、實(shí)驗(yàn)中可用引流法使細(xì)胞吸水,C正確;
D、取得的紅細(xì)胞應(yīng)該用清水稀釋,以使細(xì)胞漲破,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的制備方法,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)步驟等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.神經(jīng)沖動(dòng)在體內(nèi)的一般傳導(dǎo)途徑是( 。
A.樹突→突觸→軸突→神經(jīng)元細(xì)胞體B.樹突→突觸→神經(jīng)元細(xì)胞體→軸突
C.軸突→神經(jīng)元細(xì)胞體→突觸→樹突D.樹突→神經(jīng)元細(xì)胞體→軸突→突觸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.小王患血友病,他的父母、祖父母和外祖父母都表現(xiàn)正常,他的致病基因可能自于(  )
A.奶奶B.爺爺C.外婆D.外公

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在 1、3、5 號(hào)試管中分別加入 2mL 蒸餾水,2、4、6 號(hào)試管中分別加入 2mL 發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1-4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑,5、6 號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.所有試管中只有1、5號(hào)呈藍(lán)色
B.3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
C.4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色
D.4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,6號(hào)試管內(nèi)呈紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A.豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B.變形蟲的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上
C.煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)含有硫元素
D.HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.某生物課外小組設(shè)計(jì)了如圖的裝置,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),分析并回答有關(guān)問題.
實(shí)驗(yàn)材料:黑藻,50W、100W、200W、400W的臺(tái)燈、冷開水,NaHCO3,量筒等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①準(zhǔn)備4套右圖所示裝置,編號(hào)為1-4.在瓶中各加入約500mL NaHCO3溶液后用冷開水充滿.
②取黑藻平分為四份,分別放入1-4號(hào)裝置(或:每組黑藻的量相等).
③將4套裝置放入暗室中,然后分別用50W、100W、200W和400W的臺(tái)燈等距離地照射1-4號(hào)裝置.
④30min后停止光照,測(cè)量光合作用釋放的O2體積(mL).以上實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:見下表.
組別
次數(shù)
1234
50W100W200W400W
第一次5.012.021.019.2
第二次5.311.520.018.5
第三次5.012.020.019.0
實(shí)驗(yàn)分析:
(1)請(qǐng)你完善該實(shí)驗(yàn)的題目:探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響.
(2)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是光照強(qiáng)度(臺(tái)燈瓦數(shù)),因變量是光合作用強(qiáng)度(凈光合作用強(qiáng)度、排水管排除的水體積、量筒的水體積).
(3)上表中測(cè)得的氧氣量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量,其原因是呼吸作用消耗氧氣(或有氧呼吸消耗氧氣).
(4)對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可知,光照強(qiáng)度從50W至400W,光合作用不能(填“能”或“不能”)一直增強(qiáng).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.在一些性狀的遺傳中,具有某種基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育,導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個(gè)體,從而使性狀的分離比例發(fā)生變化.小鼠毛色的遺傳就是一個(gè)例子,一個(gè)研究小組,經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn)獲得了小鼠毛色遺傳的三項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
A.黑色鼠與黑色鼠雜交,后代全部為黑色鼠
B.黃色鼠與黃色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2:1
C.黃色鼠與黑色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1:1
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問題(控制毛色的顯隱性基因分別用A和a表示)
(1)通過上述B項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以判斷毛色的顯隱性.
(2)推測(cè)不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是AA.
(3)寫出上述B項(xiàng)雜交組合的遺傳圖解:
(4)生物性狀的遺傳中,雜交后代一定出現(xiàn)特定的分離比嗎?不一定.
(5)兩對(duì)性狀的遺傳一定遵循孟德爾的遺傳定律嗎?不一定.若有某種植物兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合自由組合定律,且基因型為aa和bb的植物個(gè)體不能發(fā)育成活,那么F1(基因型AaBb)自交后代中能夠發(fā)育成活的個(gè)體占F2總數(shù)的$\frac{9}{16}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示人體體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞B.細(xì)胞5仍具有分裂能力
C.②③過程與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)D.僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因

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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述,正確的是

A.參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體

B.果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制果醋

C.在腐乳制作過程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與

D.在腐乳裝瓶腌制時(shí)自下而上隨層數(shù)增加逐漸減少鹽量

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