如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、1是光合作用的場所，2是有氧呼吸的主要場所
B、3是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
C、構(gòu)成1、2、3、4的物質(zhì)中都有磷脂分子
D、該細(xì)胞在0.3g/mL的蔗糖溶液中，會發(fā)生質(zhì)壁分離的現(xiàn)象
考點：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：分析題圖：圖示表示某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)1是線粒體，是細(xì)胞有氧呼吸的主要場所；2是葉綠體，是光合作用的場所；3為細(xì)胞核，是遺傳信息庫，是遺傳和代謝的控制中心；4是液泡；5是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，是細(xì)胞新陳代謝的主要場所．
解答： 解：A、分析圖解可知，圖中1是線粒體，2是葉綠體，線粒體是有氧呼吸的主要場所，葉綠體是光合作用的場所，A錯誤；
B、細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，B正確；
C、線粒體、葉綠體、細(xì)胞核以及液泡等結(jié)構(gòu)均含有膜結(jié)構(gòu)，生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層，因此它們均含磷脂，C正確；
D、由于該細(xì)胞具有大液泡，因此在0.3g/mL的蔗糖溶液中，會發(fā)生質(zhì)壁分離的現(xiàn)象，D正確．
故選：A．
點評：本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生熟記各細(xì)胞結(jié)構(gòu)的圖象和功能，準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，同時還涉及細(xì)胞呼吸、光合作用、質(zhì)壁分離等相關(guān)知識，有一定的綜合性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)你開始用顯微鏡觀察裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動裝片，異物并不動，轉(zhuǎn)動目鏡后，異物還在．這異物可能在（　�。�
A、反光鏡上B、裝片上
C、物鏡上D、目鏡上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

天然的玫瑰沒有藍(lán)色花，這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因B，而開藍(lán)色花的矮牽牛中存在序列已知的基因B．現(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍(lán)玫瑰，下列操作正確的是（　�。�
A、利用限制性核酸內(nèi)切酶從開藍(lán)色花矮牽牛的基因文庫中獲取基因B
B、提取矮牽牛藍(lán)色花的mRNA，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補的DNA，再擴(kuò)增基因B
C、利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞
D、將基因B直接導(dǎo)入大腸桿菌，然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為光照強(qiáng)度對光合作用的影響示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、在一定范圍內(nèi)，光合速率隨光照強(qiáng)度的增加而加快
B、a點時，植物只進(jìn)行呼吸作用不進(jìn)行光合作用
C、維持b點光照強(qiáng)度，植物能正常生長
D、c點后光照強(qiáng)度不再是限制光合速率的因素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯誤的有（　　）
①柳樹的葉肉細(xì)胞中，存在核酸的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、核糖體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；
②硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻和SARS等都含有核糖體、DNA和RNA；
③變形蟲和草履蟲的細(xì)胞膜的基本組成成分是相同的；
④人體同一器官的不同細(xì)胞，其細(xì)胞周期持續(xù)的時間都相同；
⑤真核細(xì)胞和原核細(xì)胞具有相同的生物膜系統(tǒng)，都有利于細(xì)胞代謝的進(jìn)行；
⑥真核生物進(jìn)行有絲分裂或無絲分裂，原核生物只進(jìn)行無絲分裂；
⑦膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜，再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜．
A、1項B、3項C、4項D、5項

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

構(gòu)成DNA、RNA、唾液淀粉酶的化學(xué)成分中，共有的化學(xué)元素是（　　）
A、C、H、O、N
B、C、H、O
C、C、H、O、N、P
D、C、H、O、N、P、S

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面為某多肽的化學(xué)結(jié)構(gòu)圖解，請回答：
 
（1）這條肽鏈稱為
 
肽；各氨基酸是通過
 
反應(yīng)形成的
 
鍵連接在一起的．
（2）該多肽徹底水解后產(chǎn)物有
 
種，其水解產(chǎn)物的分子量之和比該物質(zhì)的分子量多
 
．
（3）寫出該多肽水解后產(chǎn)生的最左邊一個氨基酸的結(jié)構(gòu)簡式
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長激素、胰高血糖素等五種激素．a(chǎn)、b、c、d、e分別代表其中的一種，圖中除d、e兩種激素為拮抗作用（對某一生理作用的效果相反）之外，其余直接相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用（對某一生理作用共同促進(jìn)或共同抑制）．據(jù)此，請回答下列相關(guān)問題：
（1）a、c、e分別代表的激素為：a
 
、c
 
、e
 
．
（2）a、b兩激素在協(xié)同方面有什么側(cè)重：
 
．
（3）d激素最主要的作用部位為：
 
（器官）．
（4）化學(xué)本質(zhì)基本相似的激素為
 
、
 
．（填字母）
（5）切除下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響最小的激素是
 
、
 
．（填字母）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、通過cDNA獲得的目的基因沒有啟動子
B、采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法不能將目的基因?qū)攵鄶?shù)單子葉植物細(xì)胞，關(guān)鍵原因是多數(shù)單子葉植物細(xì)胞不能合成酚類化合物
C、森林中鳥類的垂直分層現(xiàn)象主要與食物種類有關(guān)
D、各種動物的生命活動都在神經(jīng)和體液的協(xié)同作用下進(jìn)行

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案