13．下列有關(guān)細胞工程的敘述中正確的一項是（　　）
A．用胚胎干細胞核移植獲得的后代遺傳物質(zhì)只來自一個親本
B．動物難以克隆成功的根本原因是基因表達的調(diào)控使得細胞中合成了專一的蛋白質(zhì)（即基因表達不完全）
C．試管牛的培育過程屬于克隆過程
D．動物細胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基成分一樣，培養(yǎng)條件也一樣

分析 動物核移植是指將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育為動物個體（克隆動物）．核移植包括體細胞核移植和胚胎細胞核移植，胚胎細胞分化程度低，全能性高，選擇胚胎干細胞作為核供體進行核移植可提高動物克隆的成功率．

解答 解：A、用胚胎干細胞核移植獲得的后代遺傳物質(zhì)主要來自于提供細胞核的親本，A錯誤；
B、動物難以克隆成功的根本原因是基因的選擇性表達，B正確；
C、試管牛的培育過程屬于有性生殖過程，克隆牛屬于克隆，C錯誤；
D、動物細胞培養(yǎng)的液體培養(yǎng)基必需加入血清，而植物組織培養(yǎng)用的固體培養(yǎng)基必需加入植物激素，培養(yǎng)條件也有不同，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了細胞工程技術(shù)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和區(qū)分能力，難度不大，只要熟記相關(guān)基礎(chǔ)知識即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，圖1為細胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，則下列相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A．圖1中Ⅰ側(cè)為細胞膜內(nèi)側(cè)，Ⅱ側(cè)為細胞膜外側(cè)
B．圖2中C物質(zhì)的釋放需要圖1中A物質(zhì)作載體
C．圖2中E為突觸后膜，F(xiàn)為突觸前膜
D．圖2中C的名稱為神經(jīng)遞質(zhì)，C與D結(jié)合后，會引起突觸后膜電位發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．創(chuàng)立細胞學(xué)說的科學(xué)家是（　�。�
A．達爾文和施旺B．施旺和施萊登
C．達爾文和施萊登D．達爾文和列文虎克

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)圖解，回答下列問題．

（1）a的結(jié)構(gòu)通式為；a→A過程中發(fā)生的是脫水縮合反應(yīng)，A可分為A1…A4…，其原因是：從a分析是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同，從A分析是由于多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別．
（2）植物體內(nèi)大分子B是淀粉、纖維素，B在動物體內(nèi)是糖原，作用是儲存能量．生物體內(nèi)糖類的功能是①主要能源物質(zhì)，②結(jié)構(gòu)物質(zhì)成分．
（3）大分子C的元素組成是CHONP，在結(jié)構(gòu)上C1為雙鏈結(jié)構(gòu)，C2單鏈結(jié)構(gòu)，大分子C在生物體內(nèi)的功能是遺傳信息的攜帶者．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在番茄地里發(fā)現(xiàn)一株異常番茄，具有較高的觀賞價值，為了獲得大量穩(wěn)定遺傳的幼苗，可采用下列哪種方法？（　　）
A．基因工程B．雜交育種C．植物組織培養(yǎng)D．誘變育種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．回答下列關(guān)于酶的幾個問題：
（1）酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，其合成的場所是細胞核和核糖體，原料是核糖核苷酸和氨基酸．
（2）溫度過高或0℃左右的低溫都影響酶的活性，其影響的本質(zhì)不同．請說明溫度過高使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活，而低溫使酶活性降低，但空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定．酶促反應(yīng)速率可用生成物產(chǎn)生的速率來表示

（3）圖一表示人體某種酶作用于一定量的適宜物質(zhì)（底物），溫度、pH保持在最適值，生成物量與反應(yīng)時間的關(guān)系．在140分鐘后，曲線變成水平，這是因為底物量一定，底物已經(jīng)被消耗盡．若其他條件不變，將該酶的濃度增加一倍，請畫出生成物量變化的曲線（包括原圖一起畫出）．
（4）圖二表示該酶促反應(yīng)速度與底物濃度的關(guān)系．若酶量增加一倍，曲線應(yīng)如何變化？（包括原圖一起畫出）
（5）圖三可以表示人體B 在37℃條件下酶促反應(yīng)速度與pH的關(guān)系．
A．唾液淀粉酶    B．胃蛋白酶    C．胰脂肪酶    D．呼吸氧化酶．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖為人體局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b、c表示液體，a-d之間既彼此分離，又相互聯(lián)系．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．a與b之間隔以細胞膜B．b與d之間隔以毛細血管壁
C．b的來源有細胞內(nèi)液和血漿D．b的去向有血漿和淋巴

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細胞共性的描述，正確的是（　�。�
A．都能合成有氧呼吸酶
B．都有以磷脂和蛋白質(zhì)為主要成分的膜結(jié)構(gòu)
C．都能合成核酸和激素
D．轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所都相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出下列化學(xué)結(jié)構(gòu)的名稱：
A：氨基；B：肽鍵； D：羧基．
（2）該化合物名稱為五肽，是由5個氨基酸經(jīng)脫水縮合而成的．
（3）一分子該化合物中含4個肽鍵，可以用-CO-NH-表示；氨基酸的結(jié)構(gòu)通式；   形成一分子該化合物時，分子總量會減少72．
（4）由于組成每種蛋白質(zhì)分子的氨基酸的種類不同，數(shù)目成百上千，排列順序千變?nèi)f化，由氨基酸形成的肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別，因此，蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)具有其多樣性．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案