下列現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中，不需要進行檢測與篩選的是（　�。�
A、對植物的莖尖進行組織培養(yǎng)獲得脫毒苗
B、將鼠的骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合，制備單克隆抗體
C、利用植物體細胞雜交技術(shù)培育“蘿卜-甘藍”
D、將抗蟲基因?qū)胫参锛毎�，培育具有抗蟲特性的新植株
考點：植物培養(yǎng)的條件及過程,基因工程的原理及技術(shù),植物體細胞雜交的過程,單克隆抗體的制備過程
專題：
分析：現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用中，有許多技術(shù)是需要篩選和檢測的，如制備單克隆抗體時，需要用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞，還需要進行抗體陽性檢測得到能產(chǎn)生單克隆抗體的雜交瘤細胞；植物體細胞雜交過程中，需要篩選出雜種細胞進行組織培養(yǎng)；轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，需要篩選重組子和檢測目的基因是否導入和表達．
解答： 解：A、植物組織培養(yǎng)屬于無性生殖，所以對植物的離體組織進行培養(yǎng)，大規(guī)模培育優(yōu)良品種不需要進行檢測與篩選，A正確；
B、將鼠的骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合，需要用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞，還需進行抗體陽性檢測，得出能產(chǎn)生單克隆抗體的雜交瘤細胞，B錯誤；
C、利用植物細胞工程技術(shù)培育“白菜一甘藍”時，需要篩選出白菜一甘藍雜種細胞進行培養(yǎng)，C錯誤；
D、將抗蟲基因?qū)胫参锛毎麜r，需要檢測目的基因是否導入受體細胞和目的基因是否表達，D錯誤．
故選：A．
點評：本題綜合考查植物組織培養(yǎng)、制備單克隆抗體、植物體細胞雜交和轉(zhuǎn)基因技術(shù)等知識，要求考生識記相關(guān)知識，掌握這些技術(shù)的流程，能判斷出這些生物技術(shù)的應(yīng)用中，是否需要檢測與篩選，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某家族白化病的遺傳系譜圖（基因用A、a表示），據(jù)圖回答：

（1）人類白化病致病基因在
 
染色體上，其遺傳方式遵循
 
定律．
（2）Ⅱ3的基因型是
 
．
（3）Ⅲ8為雜合子的概率是
 
．
（4）Ⅱ4和Ⅲ10的基因型相同的概率是
 
．
（5）若Ⅲ9和一個白化病基因攜帶者結(jié)婚，則生一個患病孩子的幾率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用和細胞呼吸是生命活動兩個重要的代謝過程，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、光合作用進行的場所一定是葉綠體
B、提取線粒體基質(zhì)成分，加入丙酮酸后能分解成CO2
C、在葉綠體內(nèi)膜上分布有分解水的酶
D、光合作用和細胞呼吸同時進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

如表中的實驗條件添加的試劑a、b、c分別是（　�。�
組別材料實驗條件觀察內(nèi)容
①人的口腔上皮細胞aDNA和RNA的分布
②梨勻漿b還原糖的鑒定
③馬鈴薯勻漿c淀粉的鑒定
A、甲基綠染液、雙縮脲試劑、清水
B、吡羅紅、雙縮脲試劑、蘇丹Ⅲ
C、甲基綠吡羅紅染液、斐林試劑、碘液
D、吡羅紅、斐林試劑、碘液

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的生理功能的是（　�。�
A、細胞的重要組成成分
B、催化各類生理生化反應(yīng)
C、調(diào)節(jié)機體的代謝
D、能量的主要來源

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技的敘述，正確的是（　�。�
A、植物的花藥和胚也能作為組織培養(yǎng)的材料
B、將目的基因?qū)雱游锛毎Ｓ酶惺軕B(tài)細胞法
C、胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明圈內(nèi)進行的
D、濕地生態(tài)的恢復要建立緩沖帶以減少人類的干擾

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種家兔的體色受一對等位基因控制，根據(jù)下列雜交實驗所作的判斷，正確的是（　�。�
組別實驗過程實驗結(jié)果
實驗動物1白色（1只）×黑色（1只）生育3只黑色個體，2只白色個體
2黑色（1只）×黑色（1只）生育1只黑色個體
3白色（1只）×白色（1只）生育了4只白色個體
A、第1組的兩個親本中有一只是雜合子
B、第2組的兩個親本都是純合子
C、第3組的兩個親本有一只是純合子
D、綜合3組實驗可判定白色為顯性性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下四種細胞工程技術(shù)中，培育出的新個體不能同時具有兩個親本遺傳性狀的是（　�。�
A、細胞融合
B、植物細胞或組織培養(yǎng)
C、細胞核移植
D、動物胚胎移植

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家從某人的食糜中發(fā)現(xiàn)有如圖所示結(jié)構(gòu)的化合物，那么：

（1）這種化合物在小腸中被水解，則不可能產(chǎn)生的是下列哪種物質(zhì)？
 
．

（2）若用組成該化合物的基本單位每種各一個，重新合成新的物質(zhì)，最多可形成
 
種．
（3）通過實驗得知該化合物能與雙縮脲試劑發(fā)生特定的顏色反應(yīng)是由于化合物中含有
 
（寫結(jié)構(gòu)式）的緣故．
（4）現(xiàn)有99個氨基酸（假設(shè)它們的平均相對分子質(zhì)量為100），在細胞中通過
 
的方式形成了一條環(huán)狀的多肽鏈，則其相對分子質(zhì)量比原來減少了
 
，此環(huán)狀的多肽鏈含氨基的數(shù)量最少是
 
個．

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