A、構成生物體 | B、運輸作用 |
C、傳遞遺傳信息 | D、催化作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、4和4 |
B、164和4 |
C、4和164 |
D、164和164 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a和b可分別代表質壁分離和復原過程中植物細胞滲透吸水能力和原生質體體積的變化 |
B、a和b可分別代表萌發(fā)的植物種子在出土之前干重和蛋白質種類的變化 |
C、a和b可分別代表細胞分化程度和全能性高低的變化 |
D、a和b可分別代表夏季晴天正午時分棉花葉肉細胞中二磷酸腺苷和NADPH含量的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、92只 | B、24只 |
C、46只 | D、200只 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②為蛋白質分子,①②的結合體可作為受體分子 |
B、②的基本組成單位是氨基酸 |
C、不同生物的細胞膜上②的種類和數(shù)量都是完全相同的 |
D、圖中①②③等分子不是靜止不動的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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