基因治療是治療遺傳病的有效手段.重癥綜合性免疫缺乏癥(SCID)是一種嚴(yán)重致死性隱性遺傳病,患者的腺苷脫氨酶(ADA)缺乏導(dǎo)致T淋巴細(xì)胞受損,造成嚴(yán)重的特異性免疫缺陷.右圖是基因治療SCID的大致過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)SCID患者出現(xiàn)嚴(yán)重免疫缺陷的原因是
 

(2)過(guò)程①最常用的運(yùn)載工具是
 
,需要用到的工具酶是
 

(3)過(guò)程③需用處理骨髓組織塊以獲得單個(gè)的骨髓造血干細(xì)胞.受體細(xì)胞不選用T淋巴細(xì)胞而選用造血干細(xì)胞,原因是
 

(4)為了解治療的最終效果,可從分子水平檢測(cè)
 
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù),基因工程的應(yīng)用,胚胎干細(xì)胞的研究與應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:基因治療:是指將人的正;蚧蛴兄委熥饔玫幕蛲ㄟ^(guò)一定方式導(dǎo)入人體靶細(xì)胞以糾正基因的缺陷或者發(fā)揮治療作用,從而達(dá)到治療疾病目的生物醫(yī)學(xué)新技術(shù).
解答: 解:(1)T細(xì)胞參與人體內(nèi)的細(xì)胞免疫和大部分體液免疫,患者的腺苷脫氨酶缺乏導(dǎo)致T細(xì)胞受損,導(dǎo)致患者的細(xì)胞免疫和大部分體液免疫喪失.
(2)過(guò)程①是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞中,該過(guò)程中目的基因常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒,將正常ADA基因?qū)胧荏w菌時(shí)需要限制酶將目的基因和質(zhì)粒切割開(kāi),并用DNA連接酶進(jìn)行連接.
(3)造血干細(xì)胞在胸腺中能增殖分化形成T細(xì)胞,受體細(xì)胞可選造血干細(xì)胞.
(4)檢測(cè)導(dǎo)入的目的基因是否成功表達(dá),可用抗原-抗體雜交檢測(cè),既檢測(cè)是否合成腺苷脫氨酶.
故答案為:
(1)T淋巴細(xì)胞受損,患者失去全部的細(xì)胞免疫和絕大部分的體液免疫
(2)質(zhì)粒   限制酶和DNA連接酶
(3)造血干細(xì)胞能增殖分化產(chǎn)生T淋巴細(xì)胞
(4)患者是否能合成腺苷脫氨酶
點(diǎn)評(píng):本題考查基因治療,考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析并能做出合理的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如果基因型為Aa的個(gè)體自交產(chǎn)生的后代在某一環(huán)境中的生存能力或競(jìng)爭(zhēng)能力是AA=Aa>aa,則在長(zhǎng)期的選擇過(guò)程中,下列能比較正確地表示A基因和a基因之間的比例變化的曲線是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表中各元素的數(shù)據(jù)代表該元素在人體中含量百分比,請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題.
人體的成分/%所有其他成分
9.565.018.53.31.51.00.20.30.20.1≤0.1
(1)組成人體的化學(xué)元素在元素周期表上都有,它們普遍存在于非生物界,生物體內(nèi)不包含特殊的“生命元素”,這個(gè)事實(shí)說(shuō)明
 

(2)人體中的鈣在骨骼和牙齒中以
 
的形式存在,成年人缺少時(shí)會(huì)患
 
癥.鈣在血液中主要以
 
形式存在,如果含量太低會(huì)出現(xiàn)
 
現(xiàn)象.
(3)從上表看,沒(méi)有列出人體成分中鐵的含,是否人體內(nèi)不含鐵?
 
.為什么?
 

(4)人體內(nèi)的鎂可以從蔬菜中的
 
(器官)獲得,因?yàn)?div id="azkwu9p" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

馬里奧?卡佩基等科學(xué)家在胚胎干細(xì)胞和哺乳動(dòng)物DNA重組方面的研究中取得一系列突破性發(fā)現(xiàn),這些發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致了“基因敲除”技術(shù)(通常叫基因打靶)的出現(xiàn),利用這一技術(shù)可以準(zhǔn)確地“敲除”DNA分子上的特定基因,該技術(shù)的過(guò)程大致如下:
第一步:分離胚胎干細(xì)胞.從小鼠囊胚中分離出胚胎干細(xì)胞,在培養(yǎng)基中擴(kuò)增.這些細(xì)胞中需要改造的基因稱(chēng)為“靶基因”.
第二步:突變DNA的體外構(gòu)建.獲取與靶基因同源的DNA片斷,利用基因工程技術(shù)在該DNA片段上插入neoR基因(新霉素抗性基因),使該片段上的靶基因失活.
第三步:突變DNA與靶基因互換.將體外構(gòu)建的突變DNA轉(zhuǎn)移入胚胎干細(xì)胞,再通過(guò)同源互換,用失活靶基因取代兩個(gè)正常靶基因中的一個(gè),完成對(duì)胚胎干細(xì)胞的基因改造.
第四步:將第三步處理后的胚胎干細(xì)胞,轉(zhuǎn)移到特定培養(yǎng)基中篩選培養(yǎng).
其基本原理如圖所示:
請(qǐng)根據(jù)上述資料,回答下列問(wèn)題.

(1)第一步從小鼠囊胚中分離
 
細(xì)胞,再用胰蛋白酶處理后,可得到分散的胚胎干細(xì)胞.
(2)第二步中neoR基因插入靶基因使用的工具酶是
 

(3)第四步的特定培養(yǎng)基中必須加入的物質(zhì)是
 
,該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
(4)研究者成功獲得如上圖所示的“敲除”一個(gè)靶基因的胚胎干細(xì)胞,若將該細(xì)胞培育成基因敲除小鼠,運(yùn)用到的生物技術(shù)有
 
(寫(xiě)出2種生物技術(shù)).
(5)科學(xué)家可以通過(guò)敲除基因來(lái)研究基因的功能,第(4)題中獲得的基因敲除小鼠,能否直接用來(lái)研究基因的功能?
 
為什么?
 

(6)若利用第(4)題中獲得的基因敲除小鼠和非基因敲除小鼠交配,其產(chǎn)生的后代F1中的基因敲除小鼠再和原基因敲除小鼠交配產(chǎn)生F2代,其中純合的基因敲除小鼠所占比例
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)核酸的敘述,不正確的是( 。
A、核酸是由C、H、O、N、P等元素組成
B、核酸的基本組成單位是氨基酸
C、核酸存在于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中
D、核酸有DNA和RNA兩種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在光合作用和有氧呼吸過(guò)程中,既有[H]又有ATP產(chǎn)生的是( 。
①光合作用的光反應(yīng)階段 
②光合作用的暗反應(yīng)階段 
③有氧呼吸第一階段 
④有氧呼吸第二階段 
⑤有氧呼吸第三階段.
A、①②③B、①③④
C、②③⑤D、②④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某種高等綠色植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、這是一種需氧型生物,此細(xì)胞也可進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B、該細(xì)胞無(wú)葉綠體,此種植物不能進(jìn)行光合作用
C、圖中①、②、③結(jié)構(gòu)中都有核酸
D、該細(xì)胞不適合用來(lái)做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中所示內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于
 

(2)一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于
 

(3)所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于
 

(4)圖中所有生物組成
 

(5)細(xì)菌是單細(xì)胞生物,在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于
 

(6)楊樹(shù)和蛇在生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次組成上的主要差異是,前者
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

炎熱夏季中午,植物為了防止失水過(guò)多往往“采取”應(yīng)急保水措施,此時(shí)( 。
A、氣孔關(guān)閉,光合作用速率降低
B、光合作用停止
C、因?yàn)槿鄙偎止夂献饔煤图?xì)胞呼吸都停止
D、細(xì)胞呼吸速率與光合作用速率相等

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