達爾文在南美洲加拉帕戈斯群島的不同島嶼上發(fā)現(xiàn)分別生活著15種陸上龜類,它們的形態(tài)各異,食性和棲息場所也各不相同.但是,經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)它們都保留著南美洲西海岸大陸龜類的痕跡,是由大陸龜進化而來的.請用現(xiàn)代生物進化理論分析說明大陸龜?shù)倪M化過程及原因:
(1)生物進化的基本單位是
 
,它與物種的區(qū)別是
 

(2)剛開始進化時不同島嶼之間的龜類因為有
 
隔離而不能進行基因交流.
(3)不同島嶼上的地理環(huán)境條件不同,使得不同島嶼上的龜?shù)男螒B(tài)結(jié)構(gòu)向不同方向發(fā)生改變,當這種改變達
到一定程度就會發(fā)生
 
,導(dǎo)致眾多新物種的形成.
(4)若某龜?shù)姆N群中基因型AA、Aa、aa的個體分別占30%、60%、10%,那么這個種群中基因A的頻率是
 
.若該種群連續(xù)隨機交配多代,沒有自然選擇,則該種群基因頻率的是否變化
 
考點:現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容
專題:
分析:本題主要考查了現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容.
種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答: 解:(1)種群是生物進化的基本單位,它與物種的區(qū)別是種群必須生活在同一種環(huán)境.
(2)剛開始進化時不同島嶼之間的龜類因為有地理隔離而不能進行基因交流.
(3)不同島嶼上的地理環(huán)境條件不同,使得不同島嶼上的龜?shù)男螒B(tài)結(jié)構(gòu)向不同方向發(fā)生改變,當這種改變達到一定程度就會發(fā)生生殖隔離,導(dǎo)致眾多新物種的形成.
(4)若某龜?shù)姆N群中基因型AA、Aa、aa的個體分別占30%、60%、10%,那么這個種群中基因A的頻率=AA基因型頻率+
1
2
×Aa基因型頻率=30%+
1
2
×60%=60%.若該種群連續(xù)隨機交配多代,沒有自然選擇,則該種群基因頻率不發(fā)生變化.
故答案為:
(1)種群         種群必須生活在同一種環(huán)境
(2)地理
(3)生殖隔離
(4)60%            不
點評:本題主要考查學生對知識的分析和理解能力.現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容是學習的重點知識.要注意辨析,種群基因頻率改變意味著生物進化了,但不一定產(chǎn)生新的物種.新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過生殖隔離.生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過長期的地理隔離,如多倍體的形成.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示正常人肝組織細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,其中①②③④分別表示人體內(nèi)的液體成分.下列說法中正確的是( 。
A、肝細胞生活在組織液中,肝細胞周圍的組織液中會出現(xiàn)胰高血糖素
B、液體①中含有胰島素和血紅蛋白
C、抗體只能在液體④和①中出現(xiàn)
D、圖中①②③④構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境

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如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:(可填序號)
(1)正確的顯微鏡操作步驟是
 
⑧.(填序號)
①對光②裝鏡頭③放置④升鏡筒⑤降鏡筒⑥低倍鏡觀察⑦細準焦螺旋⑧尋找物像
(2)對光時,應(yīng)首先轉(zhuǎn)動圖中的[g],使
 
物鏡對準通光孔,再轉(zhuǎn)動圖中的[k],把一個較大的光圈對準通光孔.
(3)如果目鏡上標有5×,物鏡上標有40×,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是
 

(4)若想觀察到較多的細胞,應(yīng)使用的物鏡是
 
.對光時使用的物鏡是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中,圖1為動物生命活動調(diào)節(jié)部分過程示意圖,圖2表示刺激圖1的a點后,興奮傳至b點的膜電位變化.分析并回答相關(guān)問題:

(1)圖1中的下丘腦細胞除具有神經(jīng)細胞的功能外,還具有
 
的功能.
(2)在圖1中的a處給予適宜的刺激后,在圖2中的c時膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 

(3)某藥物能阻斷突觸傳遞,對神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解等都無影響,則導(dǎo)致興奮不能傳導(dǎo)的原因最可能是該藥物影響了
 
.由此可見,細胞膜具有
 
的功能.
(4)若摘除動物的甲狀腺,圖l中毛細血管中物質(zhì)甲的量將會
 
(填“增多”或“減少”);注射較多的甲狀腺激素,會抑制圖1
 
中的活動.
(5)當動物失水過多時,圖1中的下丘腦細胞分泌的
 
增多,由垂體釋放,作用于
 
,促進對水的重吸收.

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一片水稻田可看作一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),其中生活著稻飛虱、黑斑蛙等動物,稻飛虱以水稻幼葉為食,黑班蛙可取食稻飛虱.請回答下列問題:
(1)種植水稻時,每平方米一般控制在30株左右,從種群特征分析,這一措施主要是控制好水稻的
 
,以利于提高水稻產(chǎn)量.
(2)水稻田中所有生物種群的集合體稱為
 
.若該農(nóng)田被長期棄耕,會發(fā)生演替現(xiàn)象,這種演替稱為
 
演替.
(3)根據(jù)水稻田中生物間的取食關(guān)系,可構(gòu)成的食物鏈是
 
,在此食物鏈中,稻飛虱處于第
 
營養(yǎng)級.
(4)若在稻田中放養(yǎng)浮萍等浮游植物,養(yǎng)殖河蟹、魚類等動物,可增加此生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性,從而提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,更好地維持系統(tǒng)的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究同一植物不同器官對生長素的反應(yīng),某生物學研究小組利用以下材料用具進行了實驗探究,得到下表的實驗數(shù)據(jù):
生長素溶液的濃度(mol/L)10-1310-1210-1110-1010-910-810-710-610-510-4
3天后的平均長度(mm)胚芽12.312.312.713.514.716.015.112.210.810.0
培根11.312.112.713.612.612.010.910.010.010.0
材料用具:培養(yǎng)皿、量筒、直尺、培養(yǎng)液(可用植物組織培養(yǎng))、不同濃度的生長素溶液、已切去尖端的某種植物的胚根和胚芽各50條(初始長度均為10mm).請根據(jù)實驗材料和表中的實驗數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)寫出實驗步驟的第二步和第四步.
第一步:取20套潔凈的培養(yǎng)皿,分別編號為A1、A2、A3…A10和a1、a2、a3…a10.在上述培養(yǎng)皿中均加入適量的培養(yǎng)液,然后再分別加入適量且等量的濃度為10-13mo1?L-1、10-12mol?L-1、…10-4mo1?L-1的生長素溶液.
第二步:
 

第三步:將上述培養(yǎng)皿放在相同的適宜條件下培養(yǎng).
第四步:
 

(2)根據(jù)上表的實驗數(shù)據(jù),在下列空白處繪制不同生長素濃度下胚芽、胚根平均長度的變化曲線.
 

(3)分析所繪曲線,可以得出的實驗結(jié)論有:
 

(4)在本實驗中,切去胚根和胚芽的尖端的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

我們生活的環(huán)境是一個豐富多彩的世界,除了最常見的綠色開花植物和高等脊椎動物外,還有許多不開花的植物(如苔蘚植物、蕨類植物、和藻類植物)和低等無脊椎動物(如蚯蚓、昆蟲、草履蟲等)以及生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的微生物(如細菌、真菌和病毒).正是各類生物與環(huán)境相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈.請分析回答以下問題:
(1)已查明:流行性感冒、肝炎、艾滋病、非典型性肺炎都是由病毒引起的疾。《臼且环N沒有
 
結(jié)構(gòu)的特殊生物.
(2)一種植物,它分布在占地球70%的水域環(huán)境中,能為空氣提供許多氧氣,它的結(jié)構(gòu)很簡單,沒有根、莖、葉的分化,詩人曾這樣形容它“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”它是
 
植物.
(3)水綿能夠制造有機物,草履蟲能凈化水體,枯草桿菌能使梨和香蕉腐爛,這三種生物中,
 
可以作為分解者參與生物圈的物質(zhì)循環(huán).
(4)回憶葫蘆蘚、滿江紅、海帶、大腸桿菌和青霉菌的結(jié)構(gòu)特點其中
 
的結(jié)構(gòu)與如圖最相似.
(5)釀酒、做面包和蒸饅頭的時候,我們常使用一種單細胞的真菌,它的名稱叫
 

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圖中四組圖分別表示蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性形成的原因,試把各組圖示提供的信息用文字敘述表達出來.

A表示
 
;B表示
 
;C表示
 
;D表示
 

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下列關(guān)于免疫細胞的敘述,正確的是( 。
A、漿細胞能直接接觸抗原,并產(chǎn)生針對該抗原的特異性抗體
B、效應(yīng)T細胞是在人體內(nèi)環(huán)境中識別靶細胞,并將靶細胞裂解
C、吞噬細胞因為不能特異性識別抗原所以不參加特異性免疫
D、某人體內(nèi),B細胞核內(nèi)DNA和RAN與T細胞的不同

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