如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:(可填序號)
(1)正確的顯微鏡操作步驟是
 
⑧.(填序號)
①對光②裝鏡頭③放置④升鏡筒⑤降鏡筒⑥低倍鏡觀察⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋⑧尋找物像
(2)對光時(shí),應(yīng)首先轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的[g],使
 
物鏡對準(zhǔn)通光孔,再轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的[k],把一個(gè)較大的光圈對準(zhǔn)通光孔.
(3)如果目鏡上標(biāo)有5×,物鏡上標(biāo)有40×,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是
 

(4)若想觀察到較多的細(xì)胞,應(yīng)使用的物鏡是
 
.對光時(shí)使用的物鏡是
 
考點(diǎn):細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大,顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù).
顯微鏡放大倍數(shù)越大,細(xì)胞數(shù)目越少,細(xì)胞越大;反之,放大倍數(shù)越小,細(xì)胞數(shù)目越多,細(xì)胞越。
使用顯微鏡的低倍鏡觀察裝片的步驟是:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔→轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器選擇較大光圈對準(zhǔn)通光孔→轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,直到整個(gè)視野雪白明亮為止→轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升到一定高度,將裝片放在載物臺(tái)上,標(biāo)本正對通光孔→從側(cè)面注視物鏡,雙手緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降,直到物鏡距玻片2-3毫米→雙手徐徐轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒上升,直至視野中出現(xiàn)物像.
解答: 解:(1)光學(xué)顯微鏡的使用步驟:
1、取鏡和安放
①右手握住鏡臂,左手托住鏡座. 
②把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,略偏左.安裝好目鏡和物鏡. 
2、對光 
①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔.注意,物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離. 
②把一個(gè)較大的光圈對準(zhǔn)通光孔.左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開,便于以后觀察畫圖.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,看到明亮視野.
3、觀察 
①安裝裝片:把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上,用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對通光孔. 
②調(diào)焦:轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本,直到物鏡接近載玻片.這時(shí)左眼向目鏡內(nèi)看,同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦,使鏡筒緩緩上升,直到找到物象,物象不清晰,再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物象更加清晰.
最后整理實(shí)驗(yàn)臺(tái).
綜上所述,使用顯微鏡的正確操作步驟應(yīng)該是:③放置、②裝鏡頭、①對光、⑤降鏡筒、④升鏡筒、⑥低倍鏡觀察、⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、⑧尋找物像.
(2)對光時(shí),應(yīng)首先轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的物鏡轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔,再轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的遮光器,把一個(gè)較大的光圈對準(zhǔn)通光孔.
(3)如果目鏡上標(biāo)有5×,物鏡上標(biāo)有40×,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)=5×40=200.
(4)若想觀察到較多的細(xì)胞,應(yīng)使用低倍鏡.對光時(shí)也使用低倍鏡.
故答案為:
(1)③②①⑤④⑥⑦
(2)低倍
(3)200倍
(4)低倍物鏡 低倍物鏡
點(diǎn)評:本題考查了顯微鏡的操作步驟和工作原理等方面的知識,要求考生能夠掌握顯微鏡的操作技能;掌握其工作原理等方面的知識,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某二倍體動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖.有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A、甲細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞叫精細(xì)胞或第二極體
B、甲、乙兩細(xì)胞均含有兩個(gè)染色體組
C、甲細(xì)胞含有兩對同源染色體
D、乙細(xì)胞的下一時(shí)期有染色體8條,核DNA8個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞和生命活動(dòng)關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、草履蟲的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞
B、人體的每一個(gè)細(xì)胞均能完成各種生命活動(dòng)
C、細(xì)胞內(nèi)的生物大分子沒有生命
D、單細(xì)胞生物的一個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,在理論上,上清液中不含放射性,下層沉淀物中具有很高的放射性;而實(shí)驗(yàn)的實(shí)際結(jié)果顯示,上清液中也具有一定的放射性,下層的放射性強(qiáng)度比理論值略低.請分析回答:

(1)實(shí)驗(yàn)中,從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng),到離心分離,這一段時(shí)間如果過長,則上清液的放射性含量較高,原因是
 
.這一段時(shí)間如果過短,上清液的放射性含量也較高,原因是
 

(2)如欲大量制備用32P標(biāo)記的噬菌體,應(yīng)先
 
,再
 

(3)若用紫外線處理可誘導(dǎo)產(chǎn)生對T2噬菌體有抗性的大腸桿菌,這種抗性的產(chǎn)生與其細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)發(fā)生變化有關(guān).處理方法如圖所示:
a.在紫外線作用下,細(xì)菌的膜蛋白質(zhì)發(fā)生改變的根本原因是
 

b.如何將圖中的抗T2噬菌體菌株從混合菌株中篩選出來?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲曲線表示某植物在適宜溫度下光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素“的實(shí)驗(yàn)裝置圖.試回答:

(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)為X點(diǎn)時(shí),葉表皮細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有
 
.當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí),葉綠體吸收CO2的量等于
 
,葉綠體消耗CO2的場所是
 

(2)圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是
 

(3)現(xiàn)從新鮮的波菜葉和發(fā)的波菜葉提取色素,將提取液分別放入玻璃柱中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試管中氣泡產(chǎn)生速率較慢的是
 

(4)(E表示光照強(qiáng)度)甲圖曲線中,當(dāng)E<X時(shí),增大光合速率的主要措是
 
;當(dāng)E>X時(shí),限制作物所產(chǎn)的主要外部因素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖.([]內(nèi)填字母,橫線上填文字)
(1)這是一個(gè)
 
細(xì)胞(填植物或動(dòng)物),其依據(jù)是細(xì)胞中有[a]
 
、[e]
 
、[f]
 

(2)水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無機(jī)鹽少,是因?yàn)榧?xì)胞具有[b]
 
的緣故.
(3)番茄的酸味物質(zhì)存在于[e]
 
中.
(4)含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[c]
 

(5)細(xì)胞分裂時(shí),首先是圖中[c]
 
分裂成兩個(gè).

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代生物科技在畜牧業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用,以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程.請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)為提高良種奶牛的繁殖能力,在獲取卵細(xì)胞之前需用
 
對奶牛進(jìn)行處理,使其
 

(2)過程h常用的方法是
 
.過程f為
 

(3)圖中數(shù)字標(biāo)號③代表的結(jié)構(gòu)為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

達(dá)爾文在南美洲加拉帕戈斯群島的不同島嶼上發(fā)現(xiàn)分別生活著15種陸上龜類,它們的形態(tài)各異,食性和棲息場所也各不相同.但是,經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)它們都保留著南美洲西海岸大陸龜類的痕跡,是由大陸龜進(jìn)化而來的.請用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析說明大陸龜?shù)倪M(jìn)化過程及原因:
(1)生物進(jìn)化的基本單位是
 
,它與物種的區(qū)別是
 

(2)剛開始進(jìn)化時(shí)不同島嶼之間的龜類因?yàn)橛?div id="1c0kxuw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
隔離而不能進(jìn)行基因交流.
(3)不同島嶼上的地理環(huán)境條件不同,使得不同島嶼上的龜?shù)男螒B(tài)結(jié)構(gòu)向不同方向發(fā)生改變,當(dāng)這種改變達(dá)
到一定程度就會(huì)發(fā)生
 
,導(dǎo)致眾多新物種的形成.
(4)若某龜?shù)姆N群中基因型AA、Aa、aa的個(gè)體分別占30%、60%、10%,那么這個(gè)種群中基因A的頻率是
 
.若該種群連續(xù)隨機(jī)交配多代,沒有自然選擇,則該種群基因頻率的是否變化
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為膝反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,圖中a、b、c為突觸,Ⅰ、Ⅱ?yàn)樯窠?jīng)刺激點(diǎn).相關(guān)敘述中正確的是( 。
A、在Ⅱ處給予適當(dāng)刺激可引起伸肌收縮,這就是膝反射
B、刺激Ⅱ處,圖中靈敏電流計(jì)指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C、伸肌肌群內(nèi)只有感受器沒有效應(yīng)器
D、伸肌內(nèi)的感受器受刺激后,b突觸和c突觸釋放的遞質(zhì)相同

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