19．下列幾個(gè)物質(zhì)交換的實(shí)例，正確的是（　�。�
A．皮膚細(xì)胞直接從空氣中獲得O2
B．心肌細(xì)胞直接從血液中獲得養(yǎng)料
C．肺泡上皮細(xì)胞不能直接向外界環(huán)境排出CO2
D．絕大部分組織細(xì)胞不能直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換

分析 1、內(nèi)環(huán)境是指體內(nèi)細(xì)胞生存的液體環(huán)境，主要包括組織液、血漿和淋巴等細(xì)胞外液．
2、人體的呼吸道、肺泡腔、消化道、生殖道、尿道等雖在體內(nèi)，但與外界環(huán)境直接相通，屬于人體的外部環(huán)境．

解答 解：A、皮膚表皮細(xì)胞不能從空氣中直接吸收利用O2，必需通過內(nèi)環(huán)境獲取，A錯(cuò)誤；
B、心肌細(xì)胞屬于組織細(xì)胞，其生活的內(nèi)環(huán)境是組織液，直接從組織液中獲得養(yǎng)料，B錯(cuò)誤；
C、肺泡上皮細(xì)胞直接將CO2排放到肺泡，肺泡屬于人體的外界環(huán)境，C錯(cuò)誤；
D、絕大部分組織細(xì)胞不能直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，需要通過內(nèi)環(huán)境才能實(shí)現(xiàn)和外界的物質(zhì)交換，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)等知識(shí)，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成及作用；識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機(jī)制等，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列科學(xué)史中，采用相似核心技術(shù)的是（　　）
①小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)表明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
②郝爾希和蔡斯通過噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)
③現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)利用特定物質(zhì)分子與基因結(jié)合確定基因在染色體上的位置
④利用基因工程培育出可以發(fā)光的轉(zhuǎn)基因鼠．
A．①③B．②④C．①②D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖（[]內(nèi)填標(biāo)號(hào)）

（1）若某細(xì)胞含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器，則為低等植物細(xì)胞．
（2）A圖中為細(xì)胞提供能量的“動(dòng)力車間”是[11]線粒體．進(jìn)行光合作用的是[4]葉綠體．
（3）B圖中對(duì)來自[8]的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、包裝的“車間”及“發(fā)送站”是結(jié)構(gòu)[3]高爾基體．B圖中進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的是[1]細(xì)胞膜．
（4）圖B中具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是3、8（用圖中的標(biāo)號(hào)表示）．
（5）如果B圖為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[13]中心體．
（6）與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[13]中心體．
（7）對(duì)于A圖，作為細(xì)胞的邊界將細(xì)胞內(nèi)外環(huán)境隔開的是[1]細(xì)胞膜．
（8）A、B兩種細(xì)胞的區(qū)別在于B細(xì)胞沒有2、4、14（用圖中的標(biāo)號(hào)表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖中，甲是組成生物體的部分大分子化合物與相應(yīng)組成元素的關(guān)系圖，乙是F2所對(duì)應(yīng)的相應(yīng)抗原的結(jié)構(gòu)式，據(jù)圖回答下列問題．

（1）構(gòu)成小分子A、B、C、D、E的化學(xué)元素中相同的是C、H、O．
（2）寫出下列大分子化合物的名稱：⑦脂肪；⑨DNA．
（3）導(dǎo)致F1～Fn差別的原因是構(gòu)成多肽的氨基酸種類、數(shù)目和排列順序不同，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同．
（4）小分子C和D的最主要差別是前者含核糖，后者含脫氧核糖．
（5）乙圖化合物中含有0個(gè)游離的氨基，0個(gè)游離的羧基．
（6）乙圖化合物含有7個(gè)肽鍵，其中重復(fù)出現(xiàn)的R基是-CH3．
（7）組成乙圖化合物的氨基酸有5種，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是．
（8）Ⅱ框所示的R基所構(gòu)成的氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量是163．
（9）該抗毒素在形成環(huán)狀肽過程中失去了7個(gè)水分子，相對(duì)分子質(zhì)量減少了126．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①是染色質(zhì)，主要由RNA和蛋白質(zhì)組成
B．核孔對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性
C．②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
D．核膜由兩層磷脂分子組成，蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過核膜進(jìn)出細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)是相對(duì)穩(wěn)定的，但也有很多因素可導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性失活．下列哪些現(xiàn)象屬于蛋白質(zhì)變性（　�。�
①雞蛋清中加入少許食鹽可觀察到白色絮狀沉淀
②煮熟的雞蛋不能恢復(fù)原狀
③牛奶加重金屬鹽后凝結(jié)成塊
④雞蛋清遇濃硝酸變成黃色
⑤豆?jié){加熱再加入石膏而成豆腐．
A．①②③④⑤B．①②④⑤C．②③④⑤D．①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是玉米（核染色體2n=20，雌雄同株）細(xì)胞內(nèi)有關(guān)淀粉合成的部分圖解，據(jù)圖回答下列問題：
（l）玉米基因組測(cè)序工作要完成10條染色體的測(cè)序．
（2）圖中的②生理過程在細(xì)胞中的主要場(chǎng)所為細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)（或核糖體）．
（3）已經(jīng)測(cè)定A（a）、B（b）基因分別位于第3、4號(hào)染色體上，若基因?yàn)锳B則種子內(nèi)積累大量淀粉，表現(xiàn)為非甜玉米，若A或B突變?yōu)殡[性基因則不能正常合成淀粉，導(dǎo)致種子內(nèi)積累大量蔗糖、果糖、葡萄糖等而表現(xiàn)為超甜玉米．由此可見，基因可通過通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物性狀．若只考慮A（a）、B（b）基因的作用，將兩株純合超甜玉米雜交，F(xiàn)1代全為非甜玉米，F(xiàn)1的基因型為AaBb，F(xiàn)1代自交后代中非甜：超甜=9：7．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．不屬于基因工程工具的是（　�。�
A．運(yùn)載體B．限制性核酸內(nèi)切酶
C．DNA連接酶D．RNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示分泌蛋白合成和分泌的途徑，據(jù)圖回答：[]內(nèi)填數(shù)字，“_”上填名稱．

（1）在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞過程中，起決定作用的生物膜是[⑤]細(xì)胞膜．
（2）氨基酸脫水縮合成肽鏈的場(chǎng)所是[②]核糖體，對(duì)分泌蛋白進(jìn)行加工的結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．
（3）若該細(xì)胞為胰腺細(xì)胞，在條件反射中引起胰腺分泌胰液的“信號(hào)”是神經(jīng)遞質(zhì)（一種化學(xué)物質(zhì)），接受個(gè)信號(hào)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的受體．
（4）用3H標(biāo)記的亮氨注射到胰腺細(xì)胞中進(jìn)行追蹤實(shí)驗(yàn)研究，可以發(fā)現(xiàn)分泌蛋白是按照②→③→④→⑤（用數(shù)字和箭頭填空）方向合成、加工和運(yùn)輸?shù)模?br />（5）研究表明硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用，觀察活細(xì)胞中線粒體需用到染色劑是健那綠染液，可以推測(cè)人體缺硒時(shí)下列細(xì)胞中最易受損的是③（填序號(hào)）．
①脂肪細(xì)胞②淋巴細(xì)胞③心肌細(xì)胞④口腔上皮細(xì)胞．

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