15．下列科學家在研究過程中所運用的科學方法依次是（　�。�
①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗：分離定律的發(fā)現(xiàn)
②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程：提出“基因在染色體上”的假說
③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗：果蠅的白眼基因位于X染色體上．
A．①假說--演繹法 ②假說--演繹法 ③類比推理
B．①假說--演繹法 ②類比推理 ③類比推理
C．①假說--演繹法 ②類比推理 ③假說--演繹法
D．①類比推理 ②假說--演繹法 ③類比推理

分析 1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結論．
2、“基因在染色體上”的發(fā)現(xiàn)歷程：薩頓通過類比基因和染色體的行為，提出基因在染色體上的假說；之后，摩爾根以果蠅為實驗材料，采用假說-演繹法證明基因在染色體上．

解答 解：①1866年孟德爾提出遺傳定律時采用了假說-演繹法；
②1903年薩頓采用類比推理法提出了“基因在染色體上”的假說；
③1910年摩爾根采用假說-演繹法證明了基因位于染色體上．
故選：C．

點評 本題知識點簡單，考查孟德爾遺傳實驗、基因在染色體上的探索歷程，要求考生識記孟德爾遺傳實驗的過程及采用的方法；識記“基因在染色體”的探索歷程，明確薩頓采用的是類比推理法，摩爾根采用的是假說-演繹法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．濱州市北部沿海有廣闊的濕地．近幾年來，工業(yè)污染使得濕地生態(tài)系統(tǒng)不斷遭到破壞．科學工作者為修復被破壞的生態(tài)系統(tǒng)，在此進行了人工引入互花米草的“種青引鳥”生態(tài)工程實驗．在實驗前后分別對該濕地植被類型、昆蟲種類數(shù)、昆蟲密度進行調查，結果統(tǒng)計見下表．根據(jù)調查結果，分析回答下列問題：
主要植物類型昆蟲種類數(shù)昆蟲密度實驗前
實驗前實驗后實驗前實驗后實驗前實驗后
實驗區(qū)海蓬子互花米草472014只/m22.3只/m2
對照區(qū)海蓬子海蓬子474013只/m211只/m2
注：海蓬子和互花米草都生長在潮間帶．
（1）生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構．
（2）調查該濕地中互花米草的種群密度應采用樣方法．實驗結果說明了人類活動能影響群落演替的速度和方向．
（3）
①a、b、c過程中碳的流動形式是有機物．
②若鳥的食物互花米草和植食性昆蟲由原來的2：1調整為1：1后，鳥的數(shù)量變?yōu)樵瓉淼?\frac{7}{9}$．（傳遞效率按20%計算）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．甲、乙兩人同時做尿液檢驗，所采尿樣標號分別為1號和2號，經斐林試劑測定發(fā)現(xiàn)：1號試管混合液50-60℃水浴2min后呈現(xiàn)磚紅色，2號試管呈藍色．判斷最嚴謹?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．甲出現(xiàn)尿糖，但不一定是糖尿病患者B．甲出現(xiàn)尿糖，一定是糖尿病患者C．乙不可能是糖尿病患者D．這種結果無法說明任何問題

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　�。�
A．英國科學家羅伯特．虎克創(chuàng)立了細胞學說
B．細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平進入到分子水平
C．細胞學說揭示了生物的多樣性
D．新細胞可以從老細胞中產生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．圖是兩種二糖的組成示意圖，有關敘述正確的是（　�。�
A．M、N指代的物質分別是葡萄糖、半乳糖
B．M代表的物質也是組成纖維素和糖原的基本單位
C．因葡萄糖和果糖都是還原糖，故麥芽糖和蔗糖也是還原糖
D．麥芽糖、蔗糖可以直接被細胞吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．將①、②兩個植株雜交，得到③，將③再作進一步處理，如圖所示．下列分析錯誤的是（　　）
A．由③到⑤到⑩的過程是雜交育種，原理是基因重組
B．③到⑥到⑧遵循的主要原理是染色體變異
C．⑦到⑨滴加秋水仙素的作用是抑制紡錘體形成
D．由③到⑦這一步稱為單倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖甲表示某島嶼上幾類主要生物的食物關系，圖乙表示兔進入該島嶼后的種群數(shù)量變化曲線．請分析回答：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)成分看，該島的生物除了圖甲出現(xiàn)的以外還必須有分解者，它們主要是營腐生生活的細菌和真菌．昆蟲與鼠之間屬于競爭關系．
（2）該食物網(wǎng)的各種生物中，含有能量最多的是草．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是太陽能，其能量流動的特點是單向流動和逐級遞減．
（3）鳥的糞便仍含有一部分能量，這些能量屬于昆蟲（或上一營養(yǎng)級）同化的能量．若鼬通過捕食鼠和捕食鳥獲得的能量相同，則鼬每增加1kg體重，至少需要草75kg．
（4）圖乙中，若在a點用標志重捕法調查兔的種群密度，第一次捕獲100只并全部標記后釋放回環(huán)境中．第二次捕獲了80只，其中有20只帶有標記，則該島野兔種群的K值約為800_只．若標記的兔有部分被鼬捕食，則會導致種群密度估算結果偏大（偏大/偏小/無影響）．
（5）鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味躲避獵捕，這屬于生態(tài)系統(tǒng)的化學信息．可見，信息傳遞能夠調節(jié)生物的種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（6）與森林生態(tài)系統(tǒng)比較，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性低（高、低或相同）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于生物體與水分的關系，敘述不正確的是（　�。�
A．貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)
B．植物根系從土壤中吸收水分與根部細胞濃度有關
C．代謝旺盛的細胞中自由水與結合水的比例較高
D．缺水時，動物體的反饋調節(jié)能促使機體減少水分的散失

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列是關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的幾種說法，其中正確的是（　�。�
A．色素提取的原理是色素在層析液中的溶解度不同
B．研磨葉片時加CaCO3的作用是使研磨更加充分
C．色素分離的結果可以用該圖表示 （1、2、3、4分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b）
D．層析液可用93號汽油代替

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