Question

18．請(qǐng)據(jù)如圖分析下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題．
（1）有人設(shè)計(jì)了一個(gè)研究光合作用的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前在溶液中加入破損了外膜和內(nèi)膜的葉綠體及一定量的酶和[H]、ATP，然后分I、Ⅱ兩個(gè)階段，按如圖甲圖示的控制條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

①在植物體內(nèi)，階段Ⅰ發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì)．
②除葡萄糖外，階段Ⅱ積累的有機(jī)物還有ATP、[H]（寫出2種）．
（2）如圖乙所示，當(dāng)光照強(qiáng)度為A時(shí)，限制光合作用速率的外界因素主要是光照強(qiáng)度；當(dāng)光照強(qiáng)度為B時(shí)，
限制光合作用速率的外界因素主要是溫度．
（3）如圖丙過程①的產(chǎn)物除了丙酮酸外還有ATP、[H]，在人體內(nèi)能發(fā)生的過程有①②④（填序號(hào)）．

Answer 1

分析 分析圖形：
甲圖：階段Ⅰ雖處于黑暗條件下，但溶液中加入破損了外膜和內(nèi)膜的葉綠體（即存在暗反應(yīng)有關(guān)的酶）及一定量的ATP和[H]，再加上有CO₂，即具有暗反應(yīng)的條件，糖的合成速率由A到B逐漸上升，但隨著ATP和[H]的逐漸被消耗，由B到C逐漸下降；階段Ⅱ有光照，光反應(yīng)能正常進(jìn)行（即有一定量的ATP和[H]產(chǎn)生），為暗反應(yīng)提供了ATP和[H]，由于環(huán)境中不提供CO₂，開始是利用溶液中原有的CO₂合成糖，隨著CO₂的消耗，糖的合成量下降直至停止．
乙圖：影響光合作用的因素有光照強(qiáng)度、溫度，A點(diǎn)限制因子是光照強(qiáng)度；B點(diǎn)限制因子是溫度；
丙圖：①②表示有氧呼吸；①③和①④表示無氧呼吸．

解答 解：（1）①階段Ⅰ雖處于黑暗條件下，但溶液中加入破損了外膜和內(nèi)膜的葉綠體（即存在暗反應(yīng)有關(guān)的酶）及一定量的ATP和[H]，再加上有CO₂，即具有暗反應(yīng)的條件，所以在植物體內(nèi)，階段Ⅰ發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì)．
②階段Ⅱ有光照，光反應(yīng)能正常進(jìn)行（即有一定量的ATP和[H]產(chǎn)生），為暗反應(yīng)提供了ATP和[H]，由于環(huán)境中不提供CO₂，所以積累的ATP和[H]增多．
（2）乙圖中影響光合作用的因素有光照強(qiáng)度、溫度，A點(diǎn)限制因子是光照強(qiáng)度；B點(diǎn)限制因子是溫度．
（3）圖丙中過程①是有氧呼吸和無氧呼吸共有的第一階段，葡萄糖在酶的作用下生成丙酮酸、[H]、ATP；人體無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不能產(chǎn)生酒精，所以人體可以發(fā)生的過程是①②④．
故答案為：
（1）①葉綠體基質(zhì)
②ATP、[H]
（2）光照強(qiáng)度  溫度
（3）ATP、[H]①②④

點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用與呼吸作用等相關(guān)知識(shí)，屬理解層次，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．