14.(1)為了檢測大腸桿菌對抗生素的敏感性,在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,使其均勻生長,布滿平板.將分別含有A,B,C三種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,培養(yǎng)一段時間后,結(jié)果見圖根據(jù)上述實驗結(jié)果,為達(dá)到抗菌目的,最好選擇的抗生素是青霉素.
(2)治療肺結(jié)核的常用抗生素是利福平,寫出其抑菌機理:利福平可以抑制結(jié)核桿菌RNA的合成.

分析 培養(yǎng)基按功能分:

種類制備方法特征用途
選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)成分根據(jù)某種微生物的特殊營養(yǎng)要求或其對某化學(xué)、物理因素的抗性而設(shè)計的培養(yǎng)基使混合菌樣中的劣勢菌變成優(yōu)勢菌,從而提高該菌的篩選率加入青霉素分離得到酵母菌和霉菌
鑒別培養(yǎng)基加入某種試劑或化學(xué)藥品依據(jù)微生物產(chǎn)生的某種代謝產(chǎn)物與培養(yǎng)基中特定試劑或化學(xué)藥品反應(yīng),產(chǎn)生明顯的特征變化而設(shè)計鑒別和區(qū)分菌落相似的微生物伊紅和美藍(lán)培養(yǎng)基可以鑒別大腸桿菌

解答 解:(1)含有青霉素的菌落產(chǎn)生的抑菌圈最大,所以為達(dá)到抗菌目的,最好選擇的抗生素是青霉素. 
(2)治療肺結(jié)核的常用抗生素是利福平,其抑菌的機理是利福平可以抑制結(jié)核桿菌RNA的合成(或抑制轉(zhuǎn)錄).
故答案為:
(1)青霉素
(2)利福平可以抑制結(jié)核桿菌RNA的合成

點評 本題考查培養(yǎng)基對微生物的選擇作用,要求考生識記培養(yǎng)基的成分、類型及作用,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.反義基因是指一段與mRNA或DNA特異性結(jié)合并阻斷其基因表達(dá)的人工合成的DNA分子.康乃馨花瓣的衰老與其乙烯的釋放量有關(guān)系.某研究小組以康乃馨的非轉(zhuǎn)基因植株(甲組)、反義A基因的轉(zhuǎn)基因植株(乙組)和反義B基因的轉(zhuǎn)基因植株(丙組)為材料進(jìn)行實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)康乃馨的A、B兩個基因與乙烯的釋放均有關(guān).請回答下列問題:
(1)乙烯的合成否(是或否)受到基因的直接控制.
(2)甲、乙、丙三組中能夠檢測到A基因的有甲、乙、丙組.如果發(fā)現(xiàn)乙組提取出的(A基因相應(yīng)的)mRNA(物質(zhì))明顯少于甲組,說明反義A基因抑制了A基因的轉(zhuǎn)錄過程.
(3)康乃馨通常用扦插的方法進(jìn)行繁殖,丙組扦插的后代植株中含有與乙烯釋放有關(guān)的基因有A基因B基因 反義B基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.回答有關(guān)光合作用的問題
如圖1所示圖1為植物光合作用過程的模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)請寫出圖2中相關(guān)編號所代表的物質(zhì)名稱:甲水   丁ATP   辛三碳化合物.發(fā)生反應(yīng)Ⅰ的結(jié)構(gòu)名稱是類囊體;反應(yīng)Ⅱ中過程②稱為三碳化合物的還原.
(2)某同學(xué)提取得到葉綠體色素溶液后,取一圓形濾紙,在濾紙中央滴一滴色素提取液,再滴一滴層析液,色素隨層析液擴散得到下圖結(jié)果,則1號色素帶吸收藍(lán)紫 光、4號色素帶名稱是葉綠素b發(fā)菜是一種陸生多細(xì)胞藻類,對其光合作用的影響因素進(jìn)行研究.如圖3所示圖中為發(fā)萊光合速率隨光強變化的曲線,如表為在適宜光強條件下,發(fā)菜光合速率和呼吸速率隨溫度變化.
溫度(℃) 10 15 20  25 3035 40 
 凈光合速率(μmol02•mg-1 5070  130160  140130  150
呼吸速率(μmol02•mg-1)  30 4050 60  110130  100
(3)據(jù)圖3所示,該發(fā)菜光合速率剛達(dá)到飽和時,對應(yīng)的光強是Bμmol•m-2•s-1
A.25          B.100     C.175         D.500
(4)據(jù)如表,發(fā)菜光合作用生產(chǎn)量最大時的溫度是35℃,生產(chǎn)量是260μmol02•mg-1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.將3H標(biāo)記的脫氧核糖核苷酸引入某類綠色植物細(xì)胞內(nèi),然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu),其中最可能測到含3H的一組結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞核、核糖體和中心體B.細(xì)胞核、核糖體和線粒體
C.細(xì)胞核、線粒體和葉綠體D.細(xì)胞核、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.埃博拉病毒(EBOV)是一種包膜病毒,其基因組為單鏈RNA.EBOV進(jìn)入人體宿主細(xì)胞的方式是(  )
A.胞吞B.主動運輸
C.被動運輸D.包膜與宿主細(xì)胞膜融合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.經(jīng)檢測,新鮮牛奶中有甲、乙兩種化學(xué)物質(zhì),分子式分別為C12H22O11和C1864H3012N168O221,則下列說法正確的是(  )
A.鮮牛奶中含量最多的化合物是乙
B.乙物質(zhì)水解后最多可能得到168個氨基酸
C.乙物質(zhì)水解后得到兩分子葡萄糖
D.甲是半乳糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,正確的是(  )
A.隨機交配的種群,其基因頻率不發(fā)生變化
B.不同基因型的個體對環(huán)境的適應(yīng)性不同
C.種群中每個個體是進(jìn)化的基本單位
D.種群有利基因的積累導(dǎo)致生物朝著一定方向進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述,正確的是( 。
A.生物體的性狀完全由基因控制
B.基因可以通過控制酶的合成來間接控制生物體的性狀
C.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以影響性狀而其功能與性狀無關(guān)
D.基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
B.細(xì)胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動
C.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D.癌細(xì)胞比正常細(xì)胞分裂周期長、生長快,細(xì)胞表面的糖蛋白少

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