A、
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、X-與Y結合的子代會死亡 | ||
B、F1白眼的基因型為XrXr | ||
C、F2中雌雄個體數(shù)量比為4:3 | ||
D、F2中紅眼個體的比例為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、需要使用植物激素,如細胞分裂素、生長素、秋水仙素等 |
B、始終需要提供適宜的光照以保證植物細胞的光合作用 |
C、需要進行人工培養(yǎng),使花粉細胞中的精子獲能 |
D、花粉細胞經(jīng)過了脫分化、分裂和再分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉肉細胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細胞 |
B、葉肉細胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織 |
C、融合植物葉肉細胞時,應先去掉細胞壁 |
D、葉肉細胞離體培養(yǎng)時,可以表現(xiàn)出全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、據(jù)圖①,DNA分子的Tm值與G+C含量呈正相關 |
B、兩DNA分子若Tm值相同,則G+C數(shù)量一定相同 |
C、轉錄時的模板是基因的一條鏈,原料是四種游離的核糖核苷酸 |
D、據(jù)圖②,若b1鏈的(A+T+C)與b2鏈的(T+A+G)的比值大于1,則b2為DNA鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腸桿菌的抗藥基因一般位于擬核的DNA上 |
B、用纖維素酶處理根瘤菌,可破壞其細胞壁,獲得原生質(zhì)體 |
C、有些無機氮源可以為某些微生物提供能量 |
D、流感病毒雖含有簡單的細胞器,但必須在宿主細胞內(nèi)才能合成自身的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病原體感染機體而引發(fā)的疾病,有傳染性 |
B、機體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病、無傳染性 |
C、人體免疫系統(tǒng)對自身的組織和器官造成的損傷而引發(fā)的自身免疫疾病 |
D、已免疫的機體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過敏反應 |
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