A. | 甘油 | B. | O2 | C. | 水分 | D. | 氨基酸 |
分析
名 稱 | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實(shí) 例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動(dòng)運(yùn)輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:根據(jù)題意分析可知:用呼吸抑制劑處理小腸上皮細(xì)胞,將減少能量的釋放,所以會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸.
A、甘油的運(yùn)輸不需要載體和能量,不受影響,A錯(cuò)誤;
B、氧氣的運(yùn)輸不需要載體和能量,不受影響,B錯(cuò)誤;
C、水分的運(yùn)輸不需要載體和能量,不受影響,C錯(cuò)誤;
D、氨基酸的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,消耗能量,所以用呼吸抑制劑處理小腸上皮細(xì)胞,將影響細(xì)胞對(duì)鈣氨基酸的吸收量,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩兀庠诳疾閷W(xué)生的分析問題和解決問題的能量,解題的關(guān)鍵是理解影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩兀篴.載體(核糖體);b.能量(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗生素被列為處方藥的原因是因?yàn)闉E用抗生素會(huì)誘導(dǎo)細(xì)菌突變?yōu)槟退幍某?jí)細(xì)菌 | |
B. | 馬和驢雜交能生出騾子,說(shuō)明馬和驢之間沒有生殖隔離 | |
C. | 在自然選擇的作用下,生物的基因會(huì)發(fā)生定向突變,導(dǎo)致生物朝著一定方向不斷進(jìn)化 | |
D. | 經(jīng)秋水仙素處理之后形成的四倍體西瓜,與原來(lái)的二倍體西瓜屬于不同的兩個(gè)物種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲病為伴X染色體隱性遺傳病 | B. | 乙病為常染色體顯性遺傳病 | ||
C. | Ⅲ-9的基因型一定為aaXBXb | D. | Ⅲ-14是純合子的概率為$\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫細(xì)菌是生產(chǎn)者,處于食物鏈中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
B. | 硫細(xì)菌利用深海熱泉中的熱能進(jìn)行化能合成作用 | |
C. | 消費(fèi)者和分解者能直接或間接從硫細(xì)菌獲得能量 | |
D. | 能量能隨著硫元素的循環(huán)而被生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 免疫作用-抗體 | B. | 運(yùn)輸作用-胰蛋白酶 | ||
C. | 調(diào)節(jié)作用-胰島素 | D. | 結(jié)構(gòu)蛋白-蠶絲蛋白 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP是細(xì)胞內(nèi)的能量“通貨” | |
B. | ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A~P~P-P | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)ATP和ADP可以相互轉(zhuǎn)化 | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞ATP中的能量來(lái)自細(xì)胞呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該病毒生命活動(dòng)場(chǎng)所、所需的酶均由宿主細(xì)胞提供 | |
B. | 該病毒為RNA病毒,其遺傳物質(zhì)中含有密碼子 | |
C. | 該病毒在宿主細(xì)胞的核糖體上合成多肽鏈需要RNA聚合酶的催化 | |
D. | 該病毒的mRNA在翻譯過(guò)程中存在T與A配對(duì) |
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