清除田間雜草和魚塘中肉食性的“黑魚”，用生態(tài)學觀點分析，其目的是 ( )

A．保持生物群落的單一性

B．使物質(zhì)和能量盡快地流動

C．保持生態(tài)平衡

D．調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動方向

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇南師大第二附屬高級中學高三初期考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲表示蔬菜葉肉細胞的部分代謝過程，字母代表細胞器，序號代表物質(zhì)。圖乙和圖丙表示在CO2充足的條件下，光合作用強度與環(huán)境因素之間的關系。請據(jù)圖回答問題：

（1）a的名稱是 ，④在c的 處參與反應。

（2）將蔬菜置于黑暗條件下培養(yǎng)24 h后，對其提供18O2，繼續(xù)保持黑暗，一段時間后，除O2外還能在圖中所示的 (用序號表示相關物質(zhì))中檢測到18O。

（3）從圖乙和圖丙可知，B點后光合作用強度主要受 的限制，其原因是_____________。

（4）在一定的CO2濃度和適宜的溫度下，測得不同光照強度下的番茄葉片光合作用強度，結果如下圖。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是 。

A．A點產(chǎn)生ATP的場所只有線粒體

B．番茄正常生長所需的光照強度應大于B點

C．C點后限制光合作用強度的因素不包括溫度和CO2濃度

D．C點時真正的光合速率約為15 mg CO2/(100 cm2葉·h)

（5）與圖甲所示細胞比較，根尖分生區(qū)細胞在結構上的區(qū)別是沒有 。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省原名校高三上學期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種植物種子經(jīng)低溫處理一段時間后，能夠提早萌發(fā)。在低溫處理過程中，種子內(nèi)的激素含量變化如圖所示。據(jù)圖分析，下列有關推斷錯誤的是．

A．脫落酸對種子的萌發(fā)起抑制作用

B．噴灑細胞分裂素溶液有利于種子儲藏

C．脫落酸與赤霉素是互相對抗的關系

D植物生命活動在多種激素相互協(xié)調(diào)下進行

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省原名校高三上學期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1880年美國生物學家恩格爾曼設計了一個實驗研究光合作用的光譜，他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿體上，并在水綿懸液中放入好氧細菌，觀察細菌的聚集情況（如圖），他得出光合作用在紅光區(qū)和藍光區(qū)最強。這個實驗的思路是

A.細菌對不同的光反應不、，細菌聚集多的地方，細菌光合作用強

B.好氧性細菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強

C.好氧性細菌聚集多的地方，產(chǎn)生的有機物多，水綿光合作用強

D.好氧性細菌大量消耗O2，使水綿光合作用速度快，則該種光有利于光合作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南三門峽市高二上學期入學考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

紅樹林是濕地自然保護區(qū)，它由灘涂、紅樹林、圍基魚塘等部分組成。某中學興趣小組對紅樹林開展了為期一年的生態(tài)系統(tǒng)調(diào)研活動，請回答調(diào)研中的有關問題。

（1）對灘涂沙土中小動物類群豐富度的研究，應采取的調(diào)查方法是 。

（2）興趣小組成員根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)圖解（如下圖）。

①碳元素在生物群落中的主要存在形式是______________。

②從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，此生態(tài)系統(tǒng)中次級消費者是 _。從食物鏈的角度看，圖中共包含了 個營養(yǎng)級。若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染，那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是 。

③若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)民下田拔草，捕捉害蟲，噴灑農(nóng)藥，目的是_____________________。同學們觀察到黑臉琵鷺處在圖中的最高營養(yǎng)級，則黑臉琵鷺增重0.1kg，至少需要生產(chǎn)者 kg。

（3）紅樹林具有明顯的凈化污水的功能，從生物多樣性價值的角度看，這是屬于 價值。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南三門峽市高二上學期入學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)(部分)的組成及物質(zhì)和能量流向情況(禿鷲以動物尸體為食)，該生態(tài)系統(tǒng)中 ( )

A．M代表光能，N代表熱能，P代表無機鹽、CO2

B．共有4條捕食食物鏈，禿鷲所占有的營養(yǎng)級最多

C．圖中狼與蚊子之間能量傳遞效率一般為10%～20%

D．群落內(nèi)部的負反饋調(diào)節(jié)維持著該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南三門峽市高二上學期入學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學設計了一個“觀察不同濃度的生長素類似物——萘乙酸對扦插枝條生根的影響”的實驗。下列有關他的設計和分析合理的是 ( )

A．可以將扦插枝條生同樣數(shù)量的根所用時間或相同時間內(nèi)的生根數(shù)量作為觀測指標

B．實驗預期的結果可能是：萘乙酸溶液的濃度越高，越有利于扦插枝條生根

C．實驗中不同濃度的萘乙酸溶液浸泡不同插條的時間長短存在一定的梯度

D．本實驗不需要設置對照實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．完成下列生理過程，需要消耗ATP的是（　�。�
A．丙酮酸在線粒體內(nèi)氧化分解B．蛋白質(zhì)合成
C．質(zhì)壁分離及其復原D．小腸吸收甘油

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為細胞分裂的示意圖．
（1）圖一細胞處于減數(shù)第一次分裂前期，判斷依據(jù)同源染色體配對，此時有四分體2個．
（2）圖一細胞中1號染色體和2號染色體是一對同源染色體．此細胞中總共有2對這樣的染色體．圖一細胞含有DNA分子8個．
（3）圖二細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，特點是同源染色體分離，分別移向細胞兩極．

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