6.人類遺傳病發(fā)病率逐年增高,相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注.根據(jù)以下信息回答問(wèn)題:

(1)圖1為兩種遺傳病系譜圖,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,Ⅱ-4無(wú)致病基因.甲病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳。-2的基因型為AaXbY,Ⅲ-1的基因型為aaXBXb.如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配,生出正常孩子的概率為$\frac{7}{32}$.
(2)人類的F基因前段存在著CGG重復(fù)序列.科學(xué)家對(duì)CGG重復(fù)次數(shù)、F基因表達(dá)和某遺傳病癥狀表現(xiàn)三者之間的關(guān)系進(jìn)行調(diào)查研究,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表:
CGG重復(fù)n<50n≈150n≈260n≈500
F的基因Mrna(分子數(shù)/細(xì)胞)50505050
F基因編碼的蛋白質(zhì)(分子數(shù)/細(xì)胞)10004001200
癥狀表現(xiàn)無(wú)癥狀輕度中度重度
此項(xiàng)研究的結(jié)論:CGG重復(fù)次數(shù)不影響F基因的轉(zhuǎn)錄,但影響翻譯(蛋白質(zhì)的合成),并與該遺傳病是否發(fā)病及癥狀表現(xiàn)(發(fā)病程度)有關(guān).
進(jìn)一步推測(cè):CGG重復(fù)次數(shù)可能影響mRNA與核糖體的結(jié)合.
(3)小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動(dòng)物.請(qǐng)?zhí)畛溆^察小鼠細(xì)胞減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)步驟:供選材料及試劑:小鼠的腎臟、睪丸、肝臟,蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B(健那綠)染液,解離固定液.
取材:用(小鼠)睪丸作實(shí)驗(yàn)材料.
制片:
①取少量組織低滲處理后,放在解離固定液溶液中,一定時(shí)間后輕輕漂洗.
②將漂洗后的組織放在載玻片上,滴加適量醋酸洋紅染液.
③一定時(shí)間后加蓋玻片,壓片.
觀察:
①用顯微鏡觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細(xì)胞.若它們正常分裂,產(chǎn)生的子細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞,精細(xì)胞,精原細(xì)胞.
②如圖2是觀察到的同源染色體(A1和A2)的配對(duì)情況.若A1正常,A2發(fā)生的改變可能是缺失(染色體結(jié)構(gòu)變異).

分析 一般系譜圖中,首先根據(jù)“無(wú)中生有”或“有中生無(wú)”判斷顯隱性,據(jù)此方法可以判斷乙病為隱性遺傳。活}中“Ⅱ-4無(wú)致病基因”為解題的突破口,據(jù)此可以判斷乙病只能為伴X隱性遺傳,并且甲病有兩種可能:常染色體顯性遺傳病或X染色體顯性遺傳病,但是又由于Ⅱ-2患甲病而Ⅲ-1不患甲病,因此可排除X染色體顯性遺傳。缓笤俅_定基因型計(jì)算概率.

解答 解:(1)上圖為兩種遺傳病系譜圖,由Ⅱ-3(無(wú)乙。┖廷-4(無(wú)乙。┑玫舰-3(患乙病),“無(wú)中生有為隱性”,可知乙病是隱性遺傳病,Ⅱ-4無(wú)致病基因,同時(shí)只有男性患病,所以乙病的遺傳方式為伴X隱性遺傳;由于Ⅱ-4無(wú)致病基因,甲病有兩種可能:常染色體顯性遺傳病或X染色體顯性遺傳病,但是又由于Ⅱ-2患甲病而Ⅲ-1不患甲病,所以甲病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳.Ⅱ-2的基因型為AaXbY,因此Ⅲ-1的基因型為aaXBXb.如果Ⅲ-2(AaXBY)與Ⅲ-3(AaXBXB或AaXBXb)婚配,生出正常孩子的概率=$\frac{1}{4}$×(1-$\frac{1}{2}×$$\frac{1}{4}$)=$\frac{7}{32}$.
(2)由圖標(biāo)中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)CGG重復(fù)次數(shù)不影響F基因的mRNA數(shù),即不影響F基因的轉(zhuǎn)錄,但影響F基因編碼的蛋白質(zhì)數(shù),即影響翻譯的過(guò)程,從而推測(cè)很可能是由于CGG重復(fù)mRNA與核糖體的結(jié)合進(jìn)而影響了蛋白質(zhì)的合成.
(3)減數(shù)分裂發(fā)生在有性生殖細(xì)胞形成過(guò)程中,是在動(dòng)物的性腺中進(jìn)行的,所以用小鼠的睪丸作實(shí)驗(yàn)材料.
制片:
①有絲分裂過(guò)程中裝片制作的步驟為:取材--解離--漂洗--染色--制片--觀察.因此取少量組織低滲處理后,放在解離液溶液中,一定時(shí)間后輕輕漂洗;
②染色時(shí)用堿性染料染色,即材料中的醋酸洋紅染液;
③一定時(shí)間后加蓋玻片,壓片,制成臨時(shí)裝片.
觀察:①精原細(xì)胞既能進(jìn)行有絲分裂,也能進(jìn)行減數(shù)分裂,因此該同學(xué)發(fā)現(xiàn)3種不同特征的分裂中期細(xì)胞,表明是有絲分裂中期細(xì)胞、減數(shù)第一次分裂中期細(xì)胞和減數(shù)第二次分裂中期細(xì)胞,它們正常分裂,產(chǎn)生的子細(xì)胞分別是精原細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞和精細(xì)胞.
②圖中看出,若A1正常,A2染色體上的一條染色體上部分缺失,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的缺失.
故答案為:
(1)常染色體顯性遺傳病  AaXbY   aaXBXb  $\frac{7}{32}$ 
(2)CGG重復(fù)次數(shù)不影響F基因的轉(zhuǎn)錄,但影響翻譯(蛋白質(zhì)的合成),并與該遺傳病是否發(fā)病及癥狀表現(xiàn)(發(fā)病程度)有關(guān)  核糖體 
(3)(小鼠)睪丸  解離固定液  醋酸洋紅染液   壓片  次級(jí)精母細(xì)胞,精細(xì)胞,精原細(xì)胞    缺失(染色體結(jié)構(gòu)變異)

點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,屬于考綱中應(yīng)用層次的要求,著重考查了根據(jù)系譜圖判斷遺傳病遺傳方式和概率計(jì)算的相關(guān)知識(shí),解題關(guān)鍵是考生能夠根據(jù)平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)方法和口訣判斷遺傳病的遺傳方式,并且能夠利用基因的自由組合定律進(jìn)行概率的計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.1.用燕麥胚芽鞘進(jìn)行如圖1所示的實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,
①胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽、趯⒓舛讼虏坑缅a箔遮住
③在尖端橫向插入瓊脂片 ④將與③同樣處理的胚芽鞘放在勻速轉(zhuǎn)盤上、輰⒓舛饲腥ァ、拊诩舛艘粋(cè)插入云母片
⑦在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)放含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊、嘣谇腥ゼ舛说呐哐壳室粋(cè)放不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊

(1)請(qǐng)依次寫出①--⑧胚芽鞘的生長(zhǎng)情況:①直立生長(zhǎng);②:向右彎曲生長(zhǎng)③:向右彎曲生長(zhǎng);④:直立生長(zhǎng);⑤不生長(zhǎng);⑥向右彎曲生長(zhǎng)⑦向右彎曲生長(zhǎng);⑧不生長(zhǎng)
(2)據(jù)此實(shí)驗(yàn)可推測(cè),產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是胚芽鞘尖端;感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端.
(3)按上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論設(shè)置了下面的實(shí)驗(yàn)圖2,(注:A、B、C、D中,將胚芽鞘的尖端分別置于瓊脂塊(a、b、c、d、e、f)上;A處于黑暗中;B、C、D給以單側(cè)光;A、B、C的胚芽鞘的尖端中縱向插有不能透過(guò)生長(zhǎng)素的云母片),如果所測(cè)得的a中的生長(zhǎng)素含量相對(duì)恒定為100,則其他各值分別為(從供選答案中選擇序號(hào)填空):bA; CB; eC.
A.約100       B.約50        C.大大高于50   D.大大小于50.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.(1)用高倍鏡觀察的細(xì)胞比用低倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目、視野大小和視野的明暗情況依次為B.
A.多、大、亮    B.少、小、暗    C.多、小、暗    D.少、大、暗
(2)經(jīng)標(biāo)定,在低倍鏡下某顯微鏡目鏡測(cè)微尺每小格長(zhǎng)度為7μm,現(xiàn)測(cè)得一個(gè)細(xì)胞長(zhǎng)為8小格,寬為5小格,則細(xì)胞截面積約為1960μm2,測(cè)得細(xì)胞核直徑為1小格,則細(xì)胞核截面積約為38.47μm2.(π≈3.14)(保留兩位小數(shù))
(3)顫藻和水綿細(xì)胞的比較觀察實(shí)驗(yàn)中,所用染液是革蘭氏碘液/碘液,染色方法是在裝片的蓋玻片一側(cè)滴加染液,在對(duì)側(cè)用吸水紙引流.染色后可看到水綿細(xì)胞中有被染成棕黃色的細(xì)胞核.相同長(zhǎng)度的顫藻和水綿,所含細(xì)胞數(shù)更多的是顫藻.
(4)在無(wú)氧呼吸實(shí)驗(yàn)中,為使酵母菌處于無(wú)氧環(huán)境,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)在已盛有酵母培養(yǎng)液的試管中加入少量的石蠟油.本實(shí)驗(yàn)用以測(cè)定二氧化碳的指示劑是D.
A.蘇丹Ⅲ染液      B.班氏試劑      C.雙縮脲試劑      D.溴代麝香草酚藍(lán)溶液.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.示意圖甲、乙、丙、丁為某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物感染HIV后的情況,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.從圖甲可以看出,HIV感染過(guò)程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象
B.從圖丁可以看出,試驗(yàn)藥物能抑制HIV的增殖
C.從圖丙可以推測(cè),HIV可能對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物a敏感
D.從圖乙可以看出,HIV侵入后機(jī)體能產(chǎn)生體液免疫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.已知某DNA分子共含有1000個(gè)堿基對(duì),其中一條鏈上A:T:G:C=1:2:3:4,則( 。
A.該DNA分子另一條鏈上A:T:G:C=1:2:3:4
B.該分子中另一條鏈上A+G=T+C
C.該DNA分子中A:G:T:C=3:7:3:7
D.該DNA分子放在用32p標(biāo)記的脫氧核苷酸的溶液中擴(kuò)增,產(chǎn)生n個(gè)子代的DNA中,有n-2個(gè)DNA分子含有32p

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.烏雞(2n=78)是中國(guó)特有的藥用珍禽,其特征多樣,有黑羽黑骨、白羽黑骨等.烏雞的性別決定為ZW型,ZZ是雄性,ZW是雌性.其羽毛顏色由第3號(hào)染色體上的常染色體基因(A、a)和性染色體基因(ZB、Zb)共同決定:其基因與羽毛顏色表現(xiàn)型的關(guān)系如下:
基因A不存在,不管B存在與否A存在,B不存在A和B同時(shí)存在
表現(xiàn)型白色灰色黑色
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)雄烏雞體細(xì)胞有絲分裂后期含4條Z染色體.
(2)烏雞羽色的遺傳遵循基因的自由組合定律.黑羽烏雞的基因型有6種.
(3)現(xiàn)有基因型為AaZBW、AaZBZB的兩只烏雞交配,若淘汰它們子代中的白羽烏雞,讓黑羽雌雄烏雞自由交配,子代有黑羽烏雞、白羽烏雞,其理論比例為8:1.
(4)現(xiàn)有一只3號(hào)染色體為三條的三體雄烏雞(三體在減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)時(shí)2條隨機(jī)配對(duì),另1條不能配對(duì)),從變異的角度分析,三體形成屬于染色體數(shù)目變異.若該烏雞基因型為AAaZbZb,則它產(chǎn)生的精子的基因型為AAZb、AaZb、aZb、AZb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)圖中E代表的物質(zhì)是糖類等有機(jī)物(葡萄糖).
(2)該圖字母中,能表示同一物質(zhì)的是A和G、B和F.
(3)當(dāng)圖中細(xì)胞有①過(guò)程發(fā)生而沒(méi)有②過(guò)程發(fā)生時(shí),該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是光合作用強(qiáng)度小于或等于呼吸作用強(qiáng)度;若要①過(guò)程也不發(fā)生,則對(duì)該細(xì)胞處理的方法是處于黑暗條件下.
(4)將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測(cè)其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到下表的數(shù)據(jù).請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
組  別1234
溫度/℃27282930
暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1
光照后與暗處理前重量變化/mg+3+3+3+1
根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù),該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是29℃;27℃時(shí)綠葉的凈光合速率是4mg/h;28℃時(shí)真光合速率為:7mg/h.

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017河北省新高二上周練(三)生物(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物遺傳和變異的說(shuō)法正確的是

A.DNA上的一個(gè)個(gè)片段代表一個(gè)個(gè)基因,DNA堿基的改變稱為基因突變

B.參與基因表達(dá)的核糖體具有兩個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)

C.丙肝病毒的RNA分子復(fù)制出的子鏈即是其遺傳物質(zhì)

D.染色體變異都是在染色體斷裂后發(fā)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.圖表示基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程(④代表核糖體,⑤代表多肽鏈).

(1)圖中③代表mRNA.從②到③的生理過(guò)程稱為轉(zhuǎn)錄,真核生物該過(guò)程在細(xì)胞核中進(jìn)行.
(2)從③到⑤的生理過(guò)程稱為翻譯,該過(guò)程在核糖體中進(jìn)行.如果⑤最終形成含130個(gè)氨基酸的多肽鏈,那么③至少含有390個(gè)堿基.

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同步練習(xí)冊(cè)答案