回答下列關(guān)于遺傳和變異的問題:
(1)高等動(dòng)物在產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的過程中,位于非同源染色體上的基因會(huì)發(fā)生 ,同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會(huì)發(fā)生 ,這兩種情況都可能導(dǎo)致基因重組,從而產(chǎn)生基因組成不同的配子。
(2)假設(shè)物種的染色體數(shù)目為2n,在其減數(shù)分裂過程中,會(huì)出現(xiàn)不同的細(xì)胞,甲、乙2個(gè)模式圖僅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色體,那么,圖甲表示的是 (填“初級(jí)精母細(xì)胞”、“次級(jí)精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”),圖乙表示的是 (填“初級(jí)精母細(xì)胞”、“次級(jí)精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”)。
(3)某植物的染色體數(shù)目為2n,其產(chǎn)生的花粉經(jīng)培養(yǎng)可得到單倍體植株。單倍體是指 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 連接了藥物的單克隆抗體 | B. | 雜交瘤細(xì)胞 | ||
C. | 產(chǎn)生特定抗體的B淋巴細(xì)胞 | D. | 細(xì)胞核移植 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA聚合酶催化的底物是DNA | |
B. | 任何情況下,無機(jī)催化劑降低活化能的能力總是低于酶 | |
C. | 葉綠體合成的葡萄糖運(yùn)入線粒體中需消耗ATP | |
D. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的有關(guān)酶與ATP的合成一定有關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,下列操作正確的是( )
A.染色時(shí)先用甲基綠染液染色,再滴加吡羅紅染液
B.將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后,接著用染色劑染色
C.觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域
D.用低倍鏡找到較清晰的細(xì)胞,即可換上高倍物鏡
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北冀州中學(xué)高一下期末生物(文)試卷(B)(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)遺傳信息傳遞過程的敘述中,正確的是
A.DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都以DNA的一條鏈為模板
B.DNA病毒中沒有RNA,其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則
C.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D.線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則,但不會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北冀州中學(xué)高一下期末生物(文)試卷(B)(解析版) 題型:選擇題
為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖的正確的描述是( )
A.②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B.④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸,DNA聚合酶用于⑨的形成
C.DNA片段中每個(gè)脫氧核糖都連著2個(gè)磷酸,每個(gè)DNA片段中,游離的磷酸基團(tuán)有2個(gè)
D.DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北冀州中學(xué)高一下期末生物(文)試卷(B)(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某男性體內(nèi)細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體數(shù)目的變化曲線,下列說法正確的是
A.該曲線只表示有絲分裂過程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體數(shù)目的變化情況
B.FG時(shí)期,細(xì)胞可產(chǎn)生可遺傳的變異
C.在同源染色體的非姐妹染色體之間發(fā)生交叉互換可導(dǎo)致Y染色體攜帶色盲基因
D.HI時(shí)期,細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞的一半
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因型相同,表現(xiàn)型一定相同 | B. | 表現(xiàn)型相同,基因型一定相同 | ||
C. | 基因型不相同,表現(xiàn)型一定不同 | D. | 表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同 |
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