A、真核生物和原核生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
B、細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位 |
C、“生物都是由一個或多個細(xì)胞組成”是細(xì)胞學(xué)說的基礎(chǔ) |
D、細(xì)胞學(xué)說主要闡明了生物體在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性和多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP和ADP同時由葉綠體的基質(zhì)向類囊體的薄膜運(yùn)動 |
B、ATP和ADP同時由類囊體的薄膜向葉綠體的基質(zhì)運(yùn)動 |
C、ATP由葉綠體基質(zhì)向類囊體的薄膜運(yùn)動,ADP則向相反方向運(yùn)動 |
D、ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體的薄膜運(yùn)動,ATP則向相反方向運(yùn)動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞識別與①密切相關(guān) |
B、細(xì)胞膜的選擇透性與②無關(guān) |
C、①和②都是可以移動的 |
D、物質(zhì)a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)方式相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物大分子的主要功能是為細(xì)胞提供能量 |
B、核酸能儲存遺傳信息,并決定細(xì)胞和整個生物體的遺傳特性 |
C、淀粉、糖元、纖維素都是生物大分子 |
D、DNA和RNA是具有生物活性的生物大分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由圖可知,該物種遷入新環(huán)境后,其種群數(shù)量一直呈“J”型增長 |
B、第9年,種群已經(jīng)達(dá)到K值 |
C、第5年到第9年這段時間內(nèi),該種群的增長速率逐漸降低 |
D、若為田鼠,則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤ | B、②④⑥ |
C、①②③ | D、④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體和高爾基體 |
B、葉綠體和液泡 |
C、線粒體和核糖體 |
D、中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、S1=2S2 |
B、S1<2S2 |
C、S1>2S2 |
D、S2<S1<2S2 |
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