A、大腦 | B、腦干 |
C、膀胱 | D、脊髓腰骶段 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、①④ |
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A、將一植物橫放成A圖乙,測量其根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系如圖甲,則甲圖中的P點最可能對應于乙圖中的d點 |
B、B圖左側為對燕麥胚芽鞘所做的處理.一段時間后,右側①②③在圖示位置時,其生長情況依次是:向左彎曲、直立生長、向右彎曲 |
C、B圖③說明單側光使胚芽鞘尖端產生的生長素分布不均勻 |
D、B圖中的③如果不向右彎曲則說明感受光刺激的部位不在尖端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這類蛋白質的分布說明細胞膜是由內質網(wǎng)直接轉化而來 |
B、這類蛋白質的分布說明同一細胞中不同生物膜的成分、結構相同 |
C、這類蛋白質在高爾基體中完成了糖基化等加工過程 |
D、這類蛋白質在高爾基體中的含量高于細胞膜、低于內質網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都是含量微少但有高效的調節(jié)功能 |
B、都在其含量過高時進行反饋調節(jié) |
C、都由體內專門的腺體細胞分泌 |
D、都經過內質網(wǎng)和高爾基體的加工和運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素既能促進各器官的生長,又能抑制生長,體現(xiàn)出兩重性 |
B、促進芽生長的生長素最適濃度是10-10mol?L-1 |
C、P點對應的生長素濃度對莖生長的效應是既不促進生長,也不抑制生長 |
D、根對生長素作用的敏感程度最低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核生物細胞無線粒體,不能進行有氧呼吸 |
B、真核生物細胞只進行有絲分裂,原核生物細胞只進行無絲分裂 |
C、真核生物細胞具有生物膜系統(tǒng),有利于細胞代謝有序進行 |
D、真核生物以DNA為遺傳物質,部分原核生物以RNA為遺傳物質 |
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