果蠅的紅眼為伴X顯性遺傳，其隱性性狀為白眼，在下列雜交組合中，通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是

A．雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 B．白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C．雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅 D．白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示干細胞的三個發(fā)育途徑，有關說法正確是

A．A→B經過有絲分裂，B具有多項分化潛能

B．A→C經過細胞分化，C的遺傳信息發(fā)生改變

C．A→C經過細胞分化，此過程在生物體內是可逆的

D．C→D不受基因調控，C的細胞結構不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于分離規(guī)律的說法，錯誤的是（　　）
A．適用于動物，不適用于植物
B．適用于有性生殖，不適用于無性生殖
C．適用于減數(shù)分裂，不適用于受精作用
D．如果決定性狀的基因存在于線粒體，自交后代性狀分離比不遵循分離規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖為細胞膜結構示意圖．請回答問題：
（1）圖中[2]表示兩層磷脂分子，它構成膜的基本支架．
（2）甘油進入細胞的方向是A→B（用圖中字母和“→”表示），進入細胞的方式為自由擴散．
（3）與細胞相互識別有關的是圖中[3]糖蛋白（糖被）．
（4）膜功能的復雜程度主要取決于膜成分中蛋白質的種類和數(shù)量．

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述正確的是

A．孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交

B．孟德爾研究豌豆花的構造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度

C．孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合

D．孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是載體蛋白數(shù)量與物質運輸速率的關系圖，a和b為兩種物質跨膜運輸方式，有關敘述正確的是（　�。�
A．CO2進出肺泡上皮細胞的方式和a相同
B．吞噬細胞吞噬病菌的方式與a相同
C．氨基酸順濃度梯度進入細胞方式與b相同
D．限制b曲線不再上升的重要因素是能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．保衛(wèi)細胞的吸水膨脹、失水收縮引起氣孔開閉．某同學認為氣孔的開閉不僅與水分運輸有關，可能還與光合作用等有關．為了探究影響氣孔開閉的因素，研究者預實驗的分組和實驗結果如下：
（1）實驗分組：甲組：蠶豆葉片+l00mLpH為7的KCI溶液+太陽光照
乙組：蠶豆葉片十 l00mLpH 為7的KCI溶液十黑暗處理
丙組：蠶豆葉片十 100mL pH 為4.5的KCI溶液+太陽光照
丁組：蠶豆葉片十 l00mL pH 為7的NaCI 溶液+太陽光照
每組設置若干個重復樣品．
（2）制片觀察每組燒杯中葉片的下表皮的氣孔開閉情況，結果記錄如下表：
完全開放（%）半開放（%）關閉（%）
甲組40.042.018.0
乙組1.011.088.0
丙組21.042.037.0
丁組15.025.060.0
（1）該預實驗的自變量為K+、Na+、光照、pH（寫全得分）．
（2）與氣孔的開閉調節(jié)過程密切相關的細胞器有液泡、線粒體、葉綠體（寫出兩個得分）．
（3）若單純考慮離子種類對實驗結果的影響，為進一步探究 Na+和Ca2+對豌豆葉片氣孔開放的復合影響，請補充設計思路．
①在上面實驗的基礎上，再取三個燒杯編號，分別加入100ml（或等量）CaCl2、CaCl2和NaCl和蒸餾水．
②在黑暗處理的同一蠶豆葉上撕取下表皮若干，分別置于上述三個燒杯中．
③將燒杯置于適宜光照和 pH 條件下照光 4h 左右．
④分別在顯微鏡下觀察氣孔的開度，記錄并統(tǒng)計實驗結果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是某生物細胞顯微結構示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．除去結構1可用纖維素酶和果膠酶
B．光照條件下細胞器4中產生的CO2進入細胞器3中需穿過四層生物膜
C．由該細胞的構成的生物可能是某種低等植物
D．細胞器3中含有的葉綠素、藻藍素均與光合作用有關

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．衣藻與藍藻最明顯的區(qū)別是（　�。�
A．有無核物質B．有無細胞器
C．有無染色體D．有無成形的細胞核

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