一動(dòng)物細(xì)胞中得到兩類大分子有機(jī)物X、Y，已知細(xì)胞中X的含量大于Y，用胃液處理，X被破壞而Y不變．X含有化學(xué)元素N，有的還含有S，Y含有化學(xué)元素N和P，它們與碘都沒有顏色反應(yīng)，且細(xì)胞膜上有X而無(wú)Y．下列有關(guān)X、Y的敘述，正確的是（　�。�
A、Y是蛋白質(zhì)
B、Y的基本組成單位可能是核苷酸
C、細(xì)胞膜上的X可能是載體蛋白
D、Y只存在于細(xì)胞核中
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的成分,檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),核酸的基本組成單位,細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：根據(jù)題干信息，“用胃液處理，x被分解而y不變”，胃液中含有蛋白酶，則X表示蛋白質(zhì)；“Y含有化學(xué)元素N和P”，而細(xì)胞膜上沒有Y，說(shuō)明不是磷脂，屬于核酸．
解答： 解：A、在細(xì)胞中含有C、H、O、N、S的一般都是蛋白質(zhì)，又知用胃液處理，x被分解，更說(shuō)明X是蛋白質(zhì)，能被胃里的蛋白質(zhì)酶水解，故A錯(cuò)誤；
B、Y含C、H、O、N、P，一般有兩種可能，磷脂或核酸，因?yàn)榧?xì)胞膜上有磷脂，所以Y是核酸，其基本組成單位可能是核苷酸，故B正確；
C、蛋白質(zhì)可以作為細(xì)胞膜上的載體，參與協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸，故C正確；
D、核酸在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中均有分布，故D錯(cuò)誤．
故選：BC．
點(diǎn)評(píng)：本題考查組成細(xì)胞化合物的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)組成細(xì)胞化合物的掌握情況，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于微生物的培養(yǎng)說(shuō)法中，正確的有（　　）
A、對(duì)新配制的培養(yǎng)基滅菌時(shí)所用的設(shè)備是高壓蒸汽滅菌鍋．實(shí)驗(yàn)前需對(duì)超凈工作臺(tái)進(jìn)行消毒處理
B、用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板
C、在微生物培養(yǎng)操作過(guò)程中，為防止雜菌污染，需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌；操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和消毒
D、若用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)大腸桿菌活菌的個(gè)數(shù)，要想使所得估計(jì)值更接近實(shí)際值，除應(yīng)嚴(yán)格操作、多次重復(fù)外，還應(yīng)保證待測(cè)樣品稀釋的比例合適

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)高中生物實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)材料、試劑的使用及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A、在細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中，細(xì)胞的相對(duì)表面積增大，物質(zhì)運(yùn)輸速率也增大
B、用蒸餾水對(duì)豬血細(xì)胞稀釋處理后，進(jìn)行體驗(yàn)細(xì)胞膜制備實(shí)驗(yàn)
C、用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)酒精時(shí)，顏色變化為藍(lán)色→黃色→綠色
D、探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，使用過(guò)氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞的生命歷程理解有錯(cuò)的是（　�。�
A、B淋巴細(xì)胞已經(jīng)有了初步的分化，失去了細(xì)胞的全能性
B、所有的細(xì)胞一生中都要經(jīng)歷分裂、分化、衰老、凋亡，按程序完成一生
C、細(xì)胞不同時(shí)期，合成的蛋白質(zhì)有相同的，也有不同的
D、單細(xì)胞生物，也存在有性生殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列細(xì)胞中，線粒體數(shù)量最多的是（　　）
A、人體的口腔上皮細(xì)胞
B、洋蔥表皮細(xì)胞
C、人的成熟紅細(xì)胞
D、肌肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示美國(guó)J．Craig Venter研究所創(chuàng)造“人造生命”的過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）山羊細(xì)胞與山羊支原體細(xì)胞（原核細(xì)胞）在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
 
．用吡羅紅甲基綠對(duì)山羊細(xì)胞進(jìn)行染色，呈現(xiàn)紅色的部位主要是
 
．
（2）圖1中子代細(xì)胞的遺傳物質(zhì)的基本組成單位
 
，“人造生命”細(xì)胞必須具有的細(xì)胞器是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、f表示大氣中的二氧化碳庫(kù)
B、該圖中有三條食物鏈，且說(shuō)明a和f物質(zhì)和能量之間是雙向流動(dòng)的
C、圖中的a一定是自養(yǎng)生物，b、c、d、e一定是異養(yǎng)生物
D、碳以有機(jī)物的形式由a傳到b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答下列問題：
（1）哺乳動(dòng)物和人體中缺Ca2+會(huì)出現(xiàn)抽搐，缺K+會(huì)感到麻木，這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽對(duì)
 
有重要作用．
（2）在正常人的血漿中，NaHCO3的含量約為H2CO3含量的20倍．當(dāng)血漿中NaHCO3的含量減少時(shí)，會(huì)形成酸中毒；當(dāng)血漿中的H2CO3含量減少時(shí)，則形成堿中毒．這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽能夠維持生物體內(nèi)的
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示果蠅的幾種性染色體異常性別、育性等．請(qǐng)回答下列問題：

（1）白眼雌果蠅（XbXbY）與紅眼雄果蠅（XBY）雜交，子代中紅眼雌果蠅的基因型為
 
．
（2）用黑身白眼雌果蠅（aaXbXb）與灰身紅眼雄果蠅（AAXBY）雜交，F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼．則F2中紅眼基因的基因頻率為
 
（用分?jǐn)?shù)表示），從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為
 
 （用分?jǐn)?shù)表示）．
（3）若控制果蠅眼色的基因僅位于X染色體上，且紅眼（B）對(duì)白眼（b）為顯性．研究發(fā)現(xiàn)，眼色基因可能會(huì)因染色體片段缺失而丟失（記為X0）；若果蠅兩條性染色體上都無(wú)眼色基因，則其無(wú)法存活．在一次用純合紅眼雌果蠅（XBXB）與白眼雄果蠅（XbY）雜交的實(shí)驗(yàn)中，子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅．
①欲用一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷這只白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因（不考慮染色體數(shù)目變異），請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方案的主要思路：
讓這只白眼雌果蠅與
 
雜交，觀察后代果蠅的表現(xiàn)型情況．
②若子代果蠅出現(xiàn)紅眼雄果蠅，則是環(huán)境條件改變導(dǎo)致的
 
；
若子代果蠅雌雄個(gè)體數(shù)量之比為1：1，則是
 
導(dǎo)致的；
若子代果蠅雌雄個(gè)體數(shù)量之比為2：1，則是
 
導(dǎo)致的．
③按照假說(shuō)一演繹法的研究思想，接下來(lái)研究人員應(yīng)
 
．

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