Question

Ⅰ．同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同．甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)．據(jù)圖回答下列問題（要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點的生長素濃度）：

（1）乙圖

 

點濃度可表示甲圖①處生長素濃度，

 

點表示②處生長素濃度．②處結(jié)構(gòu)長不出來的原因是

 

，解決的辦法是

 

．
（2）將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，假設(shè)③處的濃度為K，則

 

點可表示④側(cè)生長素濃度．

Answer 1

考點：生長素的作用以及作用的兩重性

專題：

分析：據(jù)圖分析，圖甲中①處是頂芽，具有頂端優(yōu)勢，生長素接近最適濃度；頂端優(yōu)勢，即頂芽產(chǎn)生的生長素促進頂芽生長，同時頂芽產(chǎn)生的生長素運輸?shù)絺?cè)芽附近，抑制側(cè)芽的生長．植物水平放置時，由于受到重力的作用，近地側(cè)生長素濃度高于遠地側(cè)，而根對生長素最敏感，所以近地側(cè)生長素濃度高抑制生長，背地側(cè)濃度低促進生長植物存在．
植物生長素的作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長，同時還與植物器官的種類有關(guān)，如乙圖可體現(xiàn)．

解答： 解：（1）由于植物存在頂端優(yōu)勢，則甲圖①處為植物的頂芽，生長素促進頂芽的生長，乙圖中促進芽生長的濃度有b、d點；甲圖②處為植物的側(cè)芽，生長素抑制側(cè)芽的生長，對應(yīng)乙圖的f點；解除頂端優(yōu)勢的方法是去除頂芽，之后側(cè)芽處的生長素濃度會下降．
（2）將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，③背光側(cè)生長素濃度高，生長快，④向光側(cè)光側(cè)生長素濃度低，生長慢；因此乙圖g或k點濃度可表示③側(cè)生長素濃度；c點表示④側(cè)生長素濃度．
故答案為：
（1）b或d    f    ①處（頂芽）產(chǎn)生的生長素向下運輸積累在②處（側(cè)芽）抑制②生長   去除頂芽
（2）c

點評：本題考查生長素的生理作用特點及對不同器官的作用，意在考查考生的識圖能力、分析曲線的能力和理解判斷能力，屬于中等難度題．