A. | 分裂間期染色體復(fù)制,其數(shù)目加倍 | |
B. | 機體內(nèi)所有的體細胞都處于細胞周期中 | |
C. | 抑制DNA的合成,細胞將停留在分裂期 | |
D. | 細胞分裂間期為細胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ) |
分析 一個細胞周期可分為分裂間期和分裂期,分裂期又可以分為前期、中期、后期、末期,其中分裂間期進行了DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,為分裂期做了物質(zhì)準備.
解答 解:A、一個細胞周期包括分裂間期和分裂期,分裂間期染色體復(fù)制,其數(shù)目不加倍,但DNA分子加倍,A錯誤;
B、體內(nèi)只有連續(xù)分裂的細胞處于細胞周期中,已經(jīng)高度分化的細胞不再分裂,所以無細胞周期,B錯誤;
C、由于DNA復(fù)制發(fā)生在間期,所以抑制DNA的合成,細胞將停留在間期,C錯誤;
D、分裂間期進行了DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,為分裂期做了物質(zhì)準備,D正確.
故選:D.
點評 本題考查了細胞周期的概念,解答本題的關(guān)鍵是正確區(qū)分分裂期和分裂間期發(fā)生的物質(zhì)和行為變化.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “先天性胸腺缺失”的患者,非特異性免疫功能正常,細胞免疫功能缺陷,體液免疫功能下降 | |
B. | “無吞噬細胞”的患者,非特異性免疫功能下降,細胞免疫功能缺陷,體液免疫功能正常 | |
C. | “HIV”攜帶者,非特異性免疫功能缺陷,細胞免疫功能缺陷,體液免疫功能缺陷 | |
D. | 有“過敏反應(yīng)”的人,非特異性免疫功能缺陷,細胞免疫功能正常,體液免疫功能正常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此細胞可能是次級精母細胞或次級卵母細胞或極體 | |
B. | 產(chǎn)生a基因的原因可能是聯(lián)會時期發(fā)生了非姐妹染色單體間的交叉互換 | |
C. | 此細胞的子細胞發(fā)育成的個體是單倍體 | |
D. | 用秋水仙素處理此細胞可得到四倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 還原糖一雙縮脲試劑,蛋白質(zhì)一斐林試劑 | |
B. | 脂肪一蘇丹Ⅲ(或蘇丹Ⅳ),淀粉一碘液 | |
C. | DNA-吡羅紅染液,RNA-甲基綠染液 | |
D. | 酒精一堿性條件下的重鉻酸鉀溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②是由DNA和蛋白質(zhì)組成的鏈狀結(jié)構(gòu),在細胞周期中發(fā)生周期性變化 | |
B. | ③只有2層磷脂分子組成 | |
C. | 脫氧核苷酸、信使RNA、RNA聚合酶、脫氧核糖核酸等物質(zhì)必須通過核孔才能進出細胞核 | |
D. | ⑤是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場所 |
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