有關(guān)基因工程的敘述正確的是

A.限制性?xún)?nèi)切酶只在獲得目的基因時(shí)才用

B.重組質(zhì)粒的形成在細(xì)胞內(nèi)完成

C.質(zhì)粒都可作運(yùn)載體

D.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可為合成目的基因提供資料

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于

A．突變和基因重組的發(fā)生

B．種群基因頻率的改變

C．種群之間的隔離

D．定向的自然選擇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于ATP的敘述正確的是

A．一個(gè)ATP分子中含有3個(gè)高能磷酸鍵

B．為滿(mǎn)足對(duì)能量需求，肌細(xì)胞中儲(chǔ)存大量ATP

C．ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基組成

D．組成ATP與DNA的化學(xué)元素相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


物種多樣性是代表群落組織水平和功能的基本特征。下列群落中，具有最高的物種豐富度與物種多樣性的分別是

A.北部、西部

B.西部、東部

C.西部、北部

D.東部、西部

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)代生物技術(shù)和應(yīng)用

干擾素是治療癌癥的重要物質(zhì)，人血液中只能提取微量的干擾素，因而價(jià)格昂貴。利用生物工程可獲得價(jià)格低廉、藥性一樣的干擾素。

55.直接從人的淋巴細(xì)胞提取能指導(dǎo)干擾素合成的________________，并使之與質(zhì)粒的DNA結(jié)合。

56.上圖是形成重組質(zhì)粒的操作過(guò)程。其中工具A、C名稱(chēng)分別是_______、_______。

57.下圖表示切割基因分子的過(guò)程，圖中可知，該酶能識(shí)別的堿基序列和切點(diǎn)是

ACTTAAG，切點(diǎn)在C和T之間

BCTTAAG，切點(diǎn)在G和A之間

CGAATTC，切點(diǎn)在G和A之間

DGAATTC，切點(diǎn)在C和T之間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合，得到雜交細(xì)胞，經(jīng)培養(yǎng)可產(chǎn)生大量的單克隆抗體，所用的B淋巴細(xì)胞是自

A．骨髓的B淋巴細(xì)胞

B．脾臟的能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞

C．胸腺的B淋巴細(xì)胞

D．脾臟經(jīng)過(guò)篩選的，能產(chǎn)生單一抗體的B淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


單克隆抗體與血清抗體相比，優(yōu)越之處在于

A．單克隆抗體能夠制成“生物導(dǎo)彈”

B．單克隆抗體可以在體外制備

C．單克隆抗體的特異性強(qiáng)、靈敏度高，產(chǎn)量也大大高于血清抗體

D．單克隆抗體的制備過(guò)程簡(jiǎn)單

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)若A、B是植物細(xì)胞，在細(xì)胞融合之前已處理，除去了_______________；A、B到細(xì)胞C的過(guò)程中，常用的物理方法是_______________。融合完成的標(biāo)志是_______________。

(2)若A、B是植物細(xì)胞，則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用_______________技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。

(3)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞，一般取自_______________，然后用_______________使其分散開(kāi)；A、B到C的過(guò)程中常用的但不能用于植物細(xì)胞培養(yǎng)的手段是_______________，所形成的D稱(chēng)為_______________。

(4)若該過(guò)程是制備單克隆抗體，A為小鼠效應(yīng)B細(xì)胞，那么，在獲得此細(xì)胞之前，小鼠已被注射了_______________。注射后小鼠身體產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫反應(yīng)，生成了_______________，圖中B為_______________。

(5)若該過(guò)程仍是制備單克隆抗體，在A、B到C的過(guò)程中，所形成的C有_______________種，用培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是_______________。從中選擇出它的方法是_______________培養(yǎng)，獲得D后，常用的培養(yǎng)方法是培養(yǎng)基中培養(yǎng)和_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下列敘述與生物學(xué)史實(shí)相符的是

A.孟德?tīng)栍蒙搅諡閷?shí)驗(yàn)材料，驗(yàn)證了基因的分離及自由組合規(guī)律

B.范·海爾蒙特基于柳枝扦插實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為植物生長(zhǎng)的養(yǎng)料來(lái)自土壤、水和空氣

C.富蘭克林和威爾金斯對(duì)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻(xiàn)

D.赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T２噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA的半保留復(fù)制

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