17.近年來(lái),隨著盜墓小說(shuō)的流行,某人自學(xué)成才,加入盜墓行列,結(jié)果在一次盜墓行動(dòng)中,腳掌不慎被一枚長(zhǎng)釘扎入,猛然抬腳,大叫一聲“哎呀,我的天啊”.圖1為此人反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,A、E、M、N為反射弧上位點(diǎn),D為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種與B、C類似的突觸;圖2為B結(jié)構(gòu)的放大模式圖.請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)與盜墓人大叫一聲“哎呀,我的天啊”有關(guān)的是大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中
的S區(qū).
(2)圖1中,若對(duì)A施加一強(qiáng)刺激,則A處細(xì)胞膜外表面電位變化是由正變負(fù)(或由正電位變?yōu)樨?fù)電位),使A處由靜息電位變?yōu)閯?dòng)作電位的 原因是鈉離子內(nèi)流,興奮傳到B處時(shí)發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的變化;若刺激圖1中M點(diǎn),則A點(diǎn)不能(能、不能)發(fā)生電位變化.
(3)圖2中,一個(gè)完整的突觸包括④⑤⑥(填序號(hào)).
(4)圖2中,與神經(jīng)遞質(zhì)的形成、釋放相關(guān)的細(xì)胞器有高爾基體、線粒體.
(5)由于傷口過(guò)深,而破傷風(fēng)芽孢桿菌又是厭氧(需氧、厭氧、兼性厭氧)型微生物,醫(yī)生擔(dān)心盜墓人會(huì)得“破傷風(fēng)”,所以為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清進(jìn)行緊急預(yù)防或治療.
(6)盜墓人服用了某藥品,它可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與受體蛋白作用后的分解,因此,服用后,突觸后神經(jīng)元
的變化是持續(xù)性興奮或抑制.

分析 1、據(jù)圖分析:圖1中,A處在傳入神經(jīng)上,B和C是神經(jīng)中樞中的兩個(gè)突觸,D是效應(yīng)器,E是感受器;圖2中,①是軸突,②是線粒體,③是突觸小泡,④是突觸前膜,⑤是突觸間隙,⑥是突觸后膜.
2、語(yǔ)言與大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中的S區(qū)有關(guān).神經(jīng)纖維受刺激產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí)細(xì)胞膜外表面電位變化是由靜息電位(外正內(nèi)負(fù))變?yōu)閯?dòng)作電位(外負(fù)內(nèi)正),此時(shí)鈉離子內(nèi)流,興奮傳導(dǎo)的突觸時(shí)會(huì)發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換.神經(jīng)遞質(zhì)是在突觸前膜中形成的,參與的細(xì)胞器主要有高爾基體和線粒體.

解答 解:(1)盜墓人大叫一聲“哎呀,我的天啊”,它的叫聲與大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中的S區(qū)有關(guān).
(2)對(duì)A傳染神經(jīng)纖維施加一強(qiáng)刺激,則細(xì)胞膜外表面電位變化是由靜息電位(外正內(nèi)負(fù))變?yōu)閯?dòng)作電位(外負(fù)內(nèi)正),此時(shí)鈉離子內(nèi)流,;興奮傳到B處是一個(gè)突觸結(jié)構(gòu),會(huì)發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換.興奮只能從感受器傳向效應(yīng)器,若刺激圖1中M點(diǎn),則A點(diǎn)不會(huì)興奮,也不會(huì)有電位變化.(3)一個(gè)完整的突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,即④⑤⑥.
(4)神經(jīng)遞質(zhì)是在突觸前膜中形成的,參與的細(xì)胞器主要有高爾基體和線粒體.
(5)破傷風(fēng)芽孢桿菌屬于異養(yǎng)厭氧型微生物.
(6)神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性2種,如果不會(huì)分解,則會(huì)導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮或抑制.
故答案為:
(1)S區(qū)
(2)由正變負(fù)(或由正電位變?yōu)樨?fù)電位)   鈉離子內(nèi)流   化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)  不能
(3)④⑤⑥
(4)高爾基體   線粒體     
(5)厭氧     
(6)持續(xù)性興奮或抑制

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查興奮的產(chǎn)生和傳遞,神經(jīng)遞質(zhì)的產(chǎn)生及大腦的高級(jí)功能等知識(shí),意在強(qiáng)化學(xué)生的識(shí)記與理解能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列生物中,屬于真核生物的是(  )
A.HIV病毒B.酵母菌C.藍(lán)藻D.大腸桿菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命.
研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑(如圖中實(shí)線方框內(nèi)所示),并且發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP(如圖中虛線方框內(nèi)所示).

(1)在FPP合成酶基因表達(dá)過(guò)程中,①步驟的產(chǎn)物需要經(jīng)過(guò)加工才能成為成熟的mRNA,此mRNA作用是作為合成“FPP合成酶”的模板.
(2)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),通過(guò)對(duì)酵母細(xì)胞導(dǎo)入相關(guān)基因后,這些基因能正常表達(dá),該育種方式的遺傳學(xué)原理是基因重組,同時(shí)跨物種間的轉(zhuǎn)基因過(guò)程能正常表達(dá)體現(xiàn)了生物間共用一套遺傳密碼,隨后科研人員也發(fā)現(xiàn)酵母合成的青蒿素仍很少,根據(jù)圖解為提高酵母菌合成的青蒿素的產(chǎn)量,請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)合理的思路降低ERG9酶的合成量(干擾ERG9酶合成的過(guò)程或降低ERG9酶活性).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

(1)圖1曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng),在無(wú)催化條件和有酶催化條件下的能量變化過(guò)程.酶所降低的活化能可用圖中ab線段來(lái)表示.如果將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將上移(填“上移”或“下移”),這體現(xiàn)了酶的高效性.
(2)圖2縱軸為酶促反應(yīng)速率,橫軸為底物濃度,其中能正確表示酶量增加1倍時(shí),底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系的是B(填“A”或“B”)
(3)圖3是ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化圖.其中B表示ADP(物質(zhì)),X1和X2是(填“是”或“不是”)同一種物質(zhì),在細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中伴隨著酶1(填“酶1”或“酶2”)所催化的化學(xué)反應(yīng),而細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用時(shí),伴隨酶2(填“酶1”或“酶2”)所催化的化學(xué)反應(yīng).
(4)圖3的A中含3個(gè)磷酸基團(tuán),2個(gè)高能磷酸鍵.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.果蠅的長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性、剛毛(B)對(duì)截毛(b)為顯性.為探究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
親本組合F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型及比例
實(shí)驗(yàn)一長(zhǎng)翅剛毛(♀)×殘翅截毛(♂)長(zhǎng)翅剛毛
實(shí)驗(yàn)二長(zhǎng)翅剛毛(♂)×殘翅截毛(♀)長(zhǎng)翅剛毛
(1)若只根據(jù)實(shí)驗(yàn)一,可以推斷出等位基因A、a位于常;(4)Ⅰ.染色體上;等位基因B、b可能位于X染色體上,也可能位于X和Y染色體上.(填“常”“X”“Y”或“X和Y”)
(2)實(shí)驗(yàn)二中親本的基因型為AAXBYB、aaXbXb;若只考慮果蠅的翅型性狀,在F2的長(zhǎng)翅果蠅中,純合體(子)所占比例為$\frac{1}{3}$.
(3)用某基因型的雄果蠅與任何雌果蠅雜交,后代中雄果蠅的表現(xiàn)型都為剛毛.在實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的F2中,符合上述條件的雄果蠅在各自F2中所占比例分別為0和$\frac{1}{2}$.
(4)另用野生型灰體果蠅培育成兩個(gè)果蠅突變品系.兩個(gè)品系都是由于常染色體上基因隱性突變所致,產(chǎn)生相似的體色表現(xiàn)型--黑體.它們控制體色性狀的基因組成可 能是:①兩品系分別是由于D基因突變?yōu)閐和d1基因所致,它們的基因組成如圖甲所示;②一個(gè)品系是由于D基因突變?yōu)閐基因所致,另一品系是由于E基因突變 成e基因所致,只要有一對(duì)隱性基因純合即為黑體,它們的基因組成如圖乙或圖丙所示.為探究這兩個(gè)品系的基因組成,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果預(yù)測(cè).(注:不考慮 交叉互換)

Ⅰ.用品系1和品系2(或:兩個(gè)品系)為親本進(jìn)行雜交,如果F1表現(xiàn)型為黑體,則兩品系的基因組成如圖甲所示;否則,再用F1個(gè)體相互交配,獲得F2
Ⅱ.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑體=9:7,則兩品系的基因組成如圖乙所示;
Ⅲ.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑體=1:1,則兩品系的基因組成如圖丙所示.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)構(gòu)成圖中[2]的化學(xué)成分主要是纖維素和果膠,它對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用,[2]的形成與[5]高爾基體有關(guān);
(2)進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[4]葉綠體;進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[11]線粒體;把氨基酸合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[13]核糖體;
(3)若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞,糖類主要存在于[14]液泡中.
(4)該細(xì)胞中有,而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是[4]葉綠體和[14]液泡.
(5)在細(xì)胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[7]染色質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.甜菜根無(wú)氧呼吸和有氧呼吸的第一階段是相同的,其他階段的部位與終產(chǎn)物分別是(  )
A.線粒體、丙酮酸B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、丙酮酸
C.線粒體、酒精D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、乳酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.(1)并指I型是一種人類遺傳病,由一對(duì)等位基因控制,該基因位于常染色體上,導(dǎo)致個(gè)體發(fā)病的基因?yàn)轱@性基因.已知一名女患者的父母、祖父和外祖父都是患者,祖母和外祖母表型正常.(顯性基因用S表示,隱性基因用s表示.)請(qǐng)分析回答:
a.寫(xiě)出女患者及其父親的所有可能基因型,女患者的為Ss或SS,父親的為Ss.
b.如果該女患者與并指I型男患者結(jié)婚,其后代所有可能的基因型是SS、Ss、ss.
c.如果該女患者后代表型正常,女患者的基因型為Ss.
(2)良種對(duì)于提高農(nóng)作物產(chǎn)量、品質(zhì)、和抗病性等具有重要作用.目前培養(yǎng)良種有多種途.其一是具有不同優(yōu)點(diǎn)的親本雜交,從其后代中選擇理想的變異類型,變異來(lái)源于基因重組,選育過(guò)程中性狀的遺傳遵循分離定律、自由組合定律和連鎖互換等規(guī)律.其二是通過(guò)射線處理,改變已有品種的個(gè)別重要性狀,變異來(lái)源于基因突變,實(shí)質(zhì)上是細(xì)胞中DNA分子上的堿基發(fā)生改變.其三是改變?nèi)旧w數(shù)目,例如用秋水仙素處理植物的分生組織,經(jīng)過(guò)培育和選擇能得到多倍體植株.
(3)果蠅的直翼(正常翼)與卷翼由一對(duì)等位基因控制.直翼雌雄果蠅間交配,子代既有直翼果蠅又有卷翼果蠅.請(qǐng)分析回答:
a卷翼雌雄果蠅間交配,在16℃時(shí)幼蟲(chóng)發(fā)育,子代有直翼果蠅,在25℃時(shí)幼蟲(chóng)發(fā)育,子代全部為卷翼,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明性狀是由基因型與環(huán)境共同決定的.
b圖為雌果蠅體細(xì)胞染色體圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:①該果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有2個(gè)染色體組,有5對(duì)等位基因,其中D、d位于X染色體上.②若某果蠅的基因型為BbCcXDXd,理論上可產(chǎn)生8 種基因型的配子.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.某蛋白質(zhì)由51個(gè)氨基酸、兩條鏈構(gòu)成,結(jié)構(gòu)圖中-S-S-為兩個(gè)-SH形成.其結(jié)構(gòu)模式圖如下:

(1)該蛋白質(zhì)分子形成過(guò)程中形成了49個(gè)水分子和49個(gè)肽鍵;形成過(guò)程中消耗掉的氨基和羧基數(shù)分別是49、49;該蛋白質(zhì)分子中至少還有游離氨基和羧基數(shù)分別是2、2.
(2)組成該蛋白質(zhì)的氨基酸的不同之處在于它們具有不同的R基,在形成此蛋白質(zhì)的氨基酸中最多含有20種不同的R基.
(3)如果形成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為100,則該蛋白質(zhì)的分子質(zhì)量是4212,控制該蛋白質(zhì)分子合成的基因至少含有堿基153對(duì).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案