下列生物分子中，不在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成或加工的是（　�。�
A、抗體B、膽固醇
C、消化酶D、核酸
考點(diǎn)：細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題：
分析：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由單層膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，大大增加了細(xì)胞內(nèi)的膜面積，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工有關(guān)，也是脂質(zhì)合成的“車間”．
解答： 解：A、抗體屬于分泌蛋白，分泌蛋白的合成需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工和運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；
B、膽固醇屬于脂質(zhì)中的固醇，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的“車間”，B錯(cuò)誤；
C、消化酶屬于分泌蛋白，分泌蛋白的合成需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工和運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；
D、核酸的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無關(guān)，一般在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中合成，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題著重考查了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不但對(duì)分泌蛋白進(jìn)行加工，也是脂質(zhì)合成的“車間”，解題是要區(qū)分相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)，屬于簡(jiǎn)單題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某綠色植物光合速率與光照強(qiáng)度和CO2濃度的關(guān)系曲線，下列說法正確的是（　　）
A、M點(diǎn)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B、若植物缺少鎂元素，則N點(diǎn)將會(huì)向左移動(dòng)
C、P點(diǎn)時(shí)限制光合速率的因素為CO2濃度
D、若白天光照強(qiáng)度始終處于N點(diǎn)，則在較長時(shí)間內(nèi)該植物能正常生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體細(xì)胞代謝場(chǎng)所的敘述，不正確的是（　�。�
A、乳酸產(chǎn)生的場(chǎng)所是線粒體
B、雌性激素合成的場(chǎng)所是核糖體
C、血紅蛋白合成的場(chǎng)所是高爾基體
D、胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所是細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制有神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)等多種方式．以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、單細(xì)胞動(dòng)物只有體液調(diào)節(jié)，而人體內(nèi)則具有神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)
B、興奮的傳遞體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能，依賴于生物膜的流動(dòng)性
C、有的內(nèi)分泌腺直接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，可看作反射弧的組成部分
D、在高等動(dòng)物和人體內(nèi)，興奮在神經(jīng)元內(nèi)部神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為生長素濃度對(duì)植物某器官生長發(fā)育的影響．下列敘述正確的是（　　） 
A、若d點(diǎn)表示植物莖向光側(cè)濃度，則c可表示莖背光側(cè)濃度
B、若該圖表示生長素濃度對(duì)芽生長的影響，則促進(jìn)莖生長的最適濃度在ac之間
C、給植物施加e點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長素時(shí)，植物的生長不會(huì)受到影響
D、cf段曲線的變化可用于解釋橫放植物根的向地生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

果實(shí)在成熟過程中，要經(jīng)過復(fù)雜的生化轉(zhuǎn)變，才能使果實(shí)的色、香、味發(fā)生很大的變化．如圖表示的是某品種蘋果成熟期有機(jī)物含量的變化情況．請(qǐng)據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、由圖可知，10月的蘋果要比8月甜
B、在成熟蘋果的細(xì)胞中，含量最多的有機(jī)物是果糖
C、9月，果糖和蔗糖含量的增加可能是因?yàn)榈矸鬯廪D(zhuǎn)變成可溶性糖
D、有機(jī)酸被徹底氧化分解的產(chǎn)物是C02和H20

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科目：高中生物 來源： 題型：

移栽作物時(shí)剪去主根和部分葉片的作用分別是（　�。�
A、減少養(yǎng)分和減少水分的散失
B、抑制向地性和向光性
C、解除主根尖端產(chǎn)生的生長素對(duì)側(cè)根生長素的抑制作用和減少蒸騰作用
D、減少機(jī)械刺激作用和減少蒸騰作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定受多種因素影響．現(xiàn)有甲、乙兩人，甲正常，乙的胰島B細(xì)胞被自身免疫反應(yīng)所破壞．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）甲在某次運(yùn)動(dòng)前后血糖濃度的變化如上圖所示．b點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)，自身的調(diào)節(jié)促使
 
加強(qiáng)．導(dǎo)致bc段血糖濃度下降的直接原因是
 
．cd段血糖濃度明顯升高主要是由于血液中腎上腺素和
 
 明顯增加，主要引起
 
 分解的結(jié)果．
（2）乙的免疫系統(tǒng)錯(cuò)將自身的胰島B細(xì)胞當(dāng)做外來異物進(jìn)行攻擊致其損傷，此過程屬于
 
免疫，從免疫學(xué)角度來說乙病是一種
 
�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生長素作用與其濃度的關(guān)系圖．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、曲線BC段說明隨生長素濃度的上升，促進(jìn)作用減弱
B、植物生長在CD段濃度范圍內(nèi)受到抑制
C、A、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度既不促進(jìn)生長，也不抑制生長
D、AC段說明生長素具有兩重性

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