A、乳酸產(chǎn)生的場所是線粒體 |
B、雌性激素合成的場所是核糖體 |
C、血紅蛋白合成的場所是高爾基體 |
D、胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場所是細(xì)胞核 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、Z濃度不一定是促進(jìn)側(cè)芽生長的最適濃度 |
B、X濃度對月季莖段側(cè)芽生長起抑制作用 |
C、三種濃度之間大小的關(guān)系是:X>Y>Z |
D、結(jié)果體現(xiàn)生長素對側(cè)芽生長的調(diào)節(jié)作用具有兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生產(chǎn)用菌種來自于人工培養(yǎng),有利于提高產(chǎn)量、防止雜苗污染 |
B、添加維生素的目的是增加蘋果醋的營養(yǎng)價值、提高產(chǎn)品品質(zhì) |
C、酒精發(fā)酵過程中培養(yǎng)液維持的溫度要比醋酸發(fā)酵階段高 |
D、酒精發(fā)酵完成后需要先調(diào)節(jié)發(fā)酵液中的酒精濃度、營養(yǎng)和pH等再接種醋酸桿菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物性狀改變的根本原因是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變 |
B、蛋白質(zhì)中個別氨基酸的改變不可能影響其功能 |
C、基因可通過控制蛋白質(zhì)來控制生物體的性狀 |
D、基因堿基數(shù)目的改變一定會導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別步驟 | A組 | B組 | C組 | D組 | E組 | F組 |
配制溶液 | 蒸餾水 | 200mg/L 2,4D溶液 | 400mg/L 2,4D溶液 | 600mg/L 2,4D溶液 | ? | 1000mg/L 2,4D溶液 |
選擇插條 | 選取該植物生長時期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條若干支, 隨機(jī)分成六等份,并編號 | |||||
浸泡插條 | 分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2,4D溶液浸泡插條12小時 | |||||
扦插及培養(yǎng) | 浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養(yǎng)時間及其他條件均適宜且相同 | |||||
實驗結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞正常代謝所必需的 |
B、在基因水平和種群水平上不存在穩(wěn)態(tài)現(xiàn)象 |
C、穩(wěn)態(tài)即系統(tǒng)內(nèi)的各種組成成分及含量都不發(fā)生變化 |
D、個體水平和生態(tài)系統(tǒng)水平上的穩(wěn)態(tài)都有賴于反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 |
B、構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇 |
C、細(xì)胞內(nèi)的生物化學(xué)反應(yīng)均在膜上進(jìn)行 |
D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜部都參與蛋白質(zhì)的合成與運輸 |
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