有關生物學實驗,下列說法正確的是( 。
A、用蘇丹Ⅲ對花生的子葉進行染色后,需要用清水洗去浮色
B、用吡羅紅和甲基綠混合染液對口腔上皮細胞裝片染色后需用清水洗去浮色
C、對口腔上皮細胞裝片進行水解后,需用蒸餾水沖洗
D、對洋蔥的根尖進行解離、染色后,需漂洗后再觀察有絲分裂
考點:檢測脂肪的實驗,DNA、RNA在細胞中的分布實驗,觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:生物大分子的檢測方法:蛋白質與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應;淀粉遇碘液變藍;還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀;觀察DNA和RNA的分布,需要使用甲基綠吡羅紅染色,DNA可以被甲基綠染成綠色,RNA可以被吡羅紅染成紅色,脂肪需要使用蘇丹III(蘇丹IV)染色,使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒.據(jù)此分析解答.
解答: 解:A、用蘇丹Ⅲ對花生的子葉進行染色后,需要用酒精洗去浮色,A錯誤;
B、用吡羅紅和甲基綠混合染液對口腔上皮細胞裝片染色后,吸去多余的染色劑即可,不需要清洗,B錯誤;
C、對口腔上皮細胞裝片進行水解后,需用蒸餾水沖洗,C正確;
D、對洋蔥的根尖進行解離、染色后,可觀察有絲分裂,解離后需要漂洗,D錯誤.
故選:C.
點評:此題主要考查生物大分子的檢測以及實驗材料的選擇,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,難度適中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

煙草“打頂”有利于煙葉產(chǎn)量和品質的提高,但“打頂”后腋芽的生長會影響煙草的產(chǎn)量和品質,為解這個問題,應該在“打頂”后于傷口處施用(  )
A、細胞分裂素
B、乙烯生成物
C、赤霉素類物質
D、生長素類物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于植物生長素的敘述中,正確的是( 。
A、頂芽生長占優(yōu)勢時側芽生長素的合成受到抑制
B、燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向有關
C、植物的向光生長和莖的背地生長均體現(xiàn)出生長素作用的兩重性
D、黃化豌豆幼苗切段實驗中,生長素濃度增高到一定值時,會促進乙烯合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是物質A通過細胞膜的示意圖.請回答以下問題.

(1)圖甲中,物質A跨膜運輸?shù)姆绞绞?div id="d7afn3o" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,判斷理由是
 

該運輸方式也可用圖乙中的曲線表示.若物質A進入到細胞內,則轉運方向是
 
(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”).
(2)圖乙中,曲線①反映出物質運輸速率與
 
有關,曲線②Q點之前影響物質運輸速率的因素可能是
 

(3)科學家在
 
(填“光學顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下觀察細胞膜分子結構,構建如圖甲中所示的
 
模型,該模型很好地解釋了生物膜的結構及特點.動物細胞吸水膨脹時,厚度變小,說明細胞膜具
 
特點,試舉一個實例
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如是基因控制蛋白質合成的兩個主要步驟.請分析回答下列問題.

(1)圖1中甲的名稱為
 
,乙與丁在結構上的不同點是
 
.方框內表示該過程進行方向的箭頭是
 
. (填“→”或“←”)
(2)圖2所示的生理過程是細胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過程,此過程的模板是
 
(物質名稱).②③④的最終結構是否相同?
 

(3)甲型HlNl流感病毒是一種RNA病毒,病毒中神經(jīng)氨酸酶能破壞細胞膜的通透性,使病毒從宿主細胞中釋放出來,若圖示表示神經(jīng)氨酸酶的合成,則結構①中的堿基序列由
 
決定.
(4)從化學成分角度分析,以下與圖2中結構⑤的化學組成最相似的是
 

A.大腸桿菌    B.噬菌體    C.染色體    D.煙草花葉病毒.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪些細胞分裂過程中出現(xiàn)紡錘體和染色體( 。
A、大腸桿菌細胞和乳酸菌細胞
B、藍藻細胞和蛙的紅細胞
C、霉菌細胞和洋蔥表皮細胞細胞
D、水稻的根尖細胞和人的造血干細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究“植物細胞在什么情況下會失水和吸水”,某同學設計并進行了如下實驗:
材料用具:紫色的洋蔥鱗片葉,質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,清水,鑷了,滴管,載玻片,蓋玻片,吸水紙,顯微鏡.方法步驟如圖,請回答以下問題:

(1)制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片的正確順序是
 
(用下列數(shù)字填寫).
①用鑷子撕取洋蔥鱗片葉外表皮       ②蓋上蓋玻片
③在潔凈的載玻片中央滴一滴清水     ④把洋蔥鱗片葉外表皮展平在水滴中
(2)B步驟在低倍顯微鏡下主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色的中央液泡的大小,以及原生質層的位置.洋蔥鱗片葉表皮細胞放在清水中不會吸水漲破的原因是
 

(3)D步驟在低倍顯微鏡下觀察到細胞壁和
 
分離的現(xiàn)象,這能證明細胞膜具有選擇透過性和
 

(4)E步驟在蓋玻片的一側滴入
 
,在另一側用吸水紙吸引.這樣重復幾次.
(5)F步驟用低倍顯微鏡觀察細胞,發(fā)現(xiàn)原生質層逐漸恢復到原來狀態(tài).在此過程中,中央液泡的大小變化是
 
和顏色變化是
 

(6)如果將C步驟換成大于細胞液濃度的KNO3溶液中,一段時間后用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)該細胞未發(fā)生質壁分離,其原因可能是該細胞
 
(用下列數(shù)字填寫).
①是死細胞、诖罅课、凼歉夥稚鷧^(qū)細胞 ④大量失水、葙|壁分離后又自動復原
(7)該實驗結論是:當外界溶液濃度
 
細胞液濃度時,細胞失水;反之,細胞吸水.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是細胞的部分結構放大圖,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)在植物細胞有絲分裂末期,將一個細胞分裂為兩個子細胞的過程中與細胞壁形成有關的細胞器是[
 
]
 

(2)在細胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結構是[
 
],細胞進行生命活動所需的能量主要由[
 
]供給.
(3)組成⑥的主要成分是
 

(4)觀察活細胞中的②常用的染色劑是
 

(5)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是
 
(填標號),被稱為“能量轉換器”的是
 
(填標號).
(6)信使RNA在⑦中合成后進入細胞質中并與核糖體結合,通過的生物膜的層數(shù)是
 
層.
(7)為研究細胞內各種組成成分和功能,需將細胞器分離.分離各種細胞器常用的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應具有重要意義.圖甲表示血糖調節(jié)的示意圖,圖乙表示胰島素與胰高血糖素調節(jié)血糖平衡的機理.

請結合所學知識,據(jù)圖回答下列相關問題:
(1)胰島分泌激素,除了直接感受血糖的變化而發(fā)揮作用外,還可受
 
的控制,間接地發(fā)揮作用.
(2)饑餓時,將胰高血糖素注射到體內,由于過程
 
(填序號)增強,尿液中尿素的量將增加.
(3)某糖尿病病人在注射適量胰島素后,胰島素并沒有發(fā)揮作用,其癥狀并未緩解.請結合圖乙推測其原因可能是
 
.如果胰高血糖素與受體結合,則激酶激活的特殊功能剛好相反,同時會影響胰島素的分泌,這種信息的調節(jié)方式叫
 

(4)如果圖乙中的靶細胞是甲狀腺細胞,則激素是
 

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