如是基因控制蛋白質(zhì)合成的兩個(gè)主要步驟．請分析回答下列問題．

（1）圖1中甲的名稱為
 
，乙與丁在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是
 
．方框內(nèi)表示該過程進(jìn)行方向的箭頭是
 
． （填“→”或“←”）
（2）圖2所示的生理過程是細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過程，此過程的模板是
 
（物質(zhì)名稱）．②③④的最終結(jié)構(gòu)是否相同？
 
．
（3）甲型HlNl流感病毒是一種RNA病毒，病毒中神經(jīng)氨酸酶能破壞細(xì)胞膜的通透性，使病毒從宿主細(xì)胞中釋放出來，若圖示表示神經(jīng)氨酸酶的合成，則結(jié)構(gòu)①中的堿基序列由
 
決定．
（4）從化學(xué)成分角度分析，以下與圖2中結(jié)構(gòu)⑤的化學(xué)組成最相似的是
 
．
A．大腸桿菌    B．噬菌體    C．染色體    D．煙草花葉病毒．
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：分析圖1：圖1表示轉(zhuǎn)錄過程，其中甲為RNA聚合酶，能催化轉(zhuǎn)錄過程；乙為胞嘧啶脫氧核苷酸；丙為RNA分子；丁為胞嘧啶核糖核苷酸．
分析圖2：圖2表示翻譯過程，其中①為mRNA分子；②③④為多肽鏈；⑤為核糖體．
解答： 解：（1）圖1中甲能催化轉(zhuǎn)錄過程，為RNA聚合酶；乙為胞嘧啶脫氧核苷酸，丁為胞嘧啶核糖核苷酸，兩者的區(qū)別在于五碳糖不同，組成乙的五碳糖是脫氧核糖，組成丁的是核糖；根據(jù)RNA聚合酶的位置可知，該過程的方向?yàn)椤?br />（2）圖2表示翻譯過程，該過程以mRNA的模板；控制②③④合成的mRNA相同，因此②③④的最終結(jié)構(gòu)相同．
（3）甲型HlNl流感病毒是一種RNA病毒，因此結(jié)構(gòu)①中的堿基序列是由其遺傳物質(zhì)RNA決定的．
（4）圖2中結(jié)構(gòu)⑤是核糖體，其主要成分是蛋白質(zhì)和RNA，與RNA病毒的化學(xué)組成最相似，如煙草花葉病毒．
故答案為：
（1）RNA聚合酶    組成乙的五碳糖是脫氧核糖，組成丁的是核糖←
（2）mRNA    相同
（3）病毒RNA
（4）D
點(diǎn)評：本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程或物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識答題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為一個(gè)被32P標(biāo)記的DNA分子含有100個(gè)堿基對，現(xiàn)在放入含有31P的脫氧核苷酸培養(yǎng)液的體系中進(jìn)行復(fù)制．復(fù)制開始均要合成一段RNA引物．如圖是合成過程．對此圖敘述正確的是（　�。�
A、限制性核酸內(nèi)切酶作用于②處
B、RNA聚合酶作用于③處
C、DNA復(fù)制3次，則DNA分子平均分子量減少25
D、此圖結(jié)構(gòu)具有五種堿基和五種核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下，人體仍能通過自身的調(diào)節(jié)作用，維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定．
（1）人在炎熱夏季室外活動(dòng)時(shí)，皮膚的感受器接受刺激后產(chǎn)生興奮，沿相關(guān)神經(jīng)傳到位
 
的體溫調(diào)節(jié)中樞，最終使汗腺分泌加強(qiáng)，皮膚毛細(xì)血管舒張以增加
 
使體溫保持穩(wěn)定．汗液分泌增多會使細(xì)胞外液的滲透壓
 
，下丘腦產(chǎn)生的抗利尿激素
 
，從而導(dǎo)致尿量
 
．
（2）人在饑餓時(shí)遇到寒冷刺激，會表現(xiàn)出面色蒼白，全身顫抖．此時(shí)體內(nèi)血糖濃度
 
，細(xì)胞產(chǎn)熱不足以維持正常體溫，所以通過
 
方式加速熱量的產(chǎn)生，全身顫抖．另一方面通過
 
，減少熱量散失，所以面色蒼白．
（3）以上可說明，人體生命活動(dòng)是受
 
調(diào)節(jié)的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖中植株①為綠色（yy）、皺縮（rr）子葉的純種豌豆，植株②為黃色（YY）、飽滿（RR）子葉的純種豌豆，這兩對基因獨(dú)立遺傳，現(xiàn)對植株①與植株②進(jìn)行了一定的處理，結(jié)果如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）處理①產(chǎn)生無種子豆莢的原因是
 
．
（2）處理②進(jìn)行之前，首先對植株①進(jìn)行
 
處理．處理②形成的種子，其子葉的顏色及基因型分別是
 
、
 
．將處理②所結(jié)種子第二年全部種下，在自然條件下長出的植株，所結(jié)的種子中黃色、皺縮的種子占
 
，其中純合子占
 
．
（3）處理③的方法是
 
，其遵循的原理是
 
．處理④的方法是
 
，其原理是
 
．經(jīng)③、④處理的育種方法最突出的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（4）植株②上所結(jié)種子的子葉基因型是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是八月份某一晴天一晝夜內(nèi)棉花植株的CO2吸收和釋放曲線．請據(jù)圖回答：
（1）圖中d點(diǎn)時(shí)，植物體產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是
 
．
（2）在一晝夜內(nèi)，影響曲線變化的主要外界因素是
 
．
（3）在一晝夜內(nèi)，植物體有機(jī)物積累總量最多的時(shí)間點(diǎn)是
 
．
（4）當(dāng)在f點(diǎn)突然停止光照，將直接影響光合作用的
 
階段，使其產(chǎn)生的
 
減少．當(dāng)棉花被水淹時(shí)會進(jìn)行無氧呼吸，其反應(yīng)式是
 
．
（5）圖中c點(diǎn)光合速率
 
呼吸速率（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（6）若在八月份將棉花移入溫室栽培，要想提高棉花產(chǎn)量，可以采取的措施是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（　�。�
A、用蘇丹Ⅲ對花生的子葉進(jìn)行染色后，需要用清水洗去浮色
B、用吡羅紅和甲基綠混合染液對口腔上皮細(xì)胞裝片染色后需用清水洗去浮色
C、對口腔上皮細(xì)胞裝片進(jìn)行水解后，需用蒸餾水沖洗
D、對洋蔥的根尖進(jìn)行解離、染色后，需漂洗后再觀察有絲分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

看圖回答下列問題
A．圖1是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，回答（1）-（3）小題：

（1）若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的
 
 （填基團(tuán)）．
（2）細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度，這表明a過程是一種
 
方式．
（3）與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是
 
．
B．圖2是胰島B細(xì)胞合成和運(yùn)輸胰島素養(yǎng)過程示意圖，回答（4）-（6）小題
（4）細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上存在著直接或間接的聯(lián)系．與圖中③不直接相通，但膜成分最為相似的是[
 
]（填標(biāo)號）．
（5）用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到如圖細(xì)胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為
 
．
（6）在此細(xì)胞的化合物中，隨著年齡增長明顯減少的主要是
 
（填名稱）．
C．用適當(dāng)?shù)姆椒▽⒏渭?xì)胞破碎，離心分離細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)部分，其方法如圖3．

將所獲得的沉淀物a、b、c和可溶性物質(zhì)d進(jìn)行成分和功能的實(shí)驗(yàn)分析，總結(jié)如下表．
DNA含量RNA含量無氧呼吸強(qiáng)度有氧呼吸強(qiáng)度
沉淀物a99.9%13%20%11%
沉淀物b0.1%7%085%
沉淀物c053%04%
可溶性物質(zhì)d027%80%0
請根據(jù)表中各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析回答（7）-（10）小題：
（7）沉淀物a中的物質(zhì)全部來自細(xì)胞中的
 
（填名稱）．
（8）與蛋白質(zhì)的合成有直接關(guān)系的細(xì)胞器是沉淀物
 
（填標(biāo)號）．
（9）沉淀物b中主要含有的細(xì)胞器是
 
．
（10）可溶性物質(zhì)d在細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)上屬于
 
（填名稱）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下表列出了教材中部分實(shí)驗(yàn)的材料、實(shí)驗(yàn)條件和觀察內(nèi)容，請回答有關(guān)問題．
組別材料實(shí)驗(yàn)條件觀察內(nèi)容
A浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精溶液細(xì)胞中著色的小顆粒
B菠菜葉無水乙醇、層析液濾紙條上的色素帶
C洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等植物細(xì)胞有絲分裂
（1）A組實(shí)驗(yàn)中50%酒精的作用是
 
．
（2）B組實(shí)驗(yàn)中，如取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因除了濾紙條濕度大，沒有預(yù)先干燥處理外，最可能的原因還有
 
．（寫2種可能的原因）
（3）在做C組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選擇圖甲
 
（填編號）處細(xì)胞為材料．某同學(xué)在低倍顯微鏡下觀察到乙圖所示圖象，若要在高倍鏡下看清視野中處于分裂中期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向
 
移動(dòng)．此視野中分裂期的細(xì)胞數(shù)目過少，可能的原因有
 
．
①視野選擇不合適  ②取材時(shí)間不合適  ③制片時(shí)壓片力量不合適 ④解離時(shí)間不合適

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

為獲得純凈的細(xì)胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)和功能．請你幫助完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析有關(guān)問題：
（1）應(yīng)選取人體哪種細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)
 

A．成熟的紅細(xì)胞     B．肝細(xì)胞     C．白細(xì)胞     D．口腔上皮細(xì)胞
你選用該材料的原因是：
 
．
（2）將選取的上述實(shí)驗(yàn)材料放入
 
中，由于
 
作用，一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂．
（3）將膜成分中的磷脂取出來，鋪在水面上，測得磷脂占有面積為S，那么該細(xì)胞膜的表面積為
 
．
（4）通過有關(guān)方法，測得多種膜的化學(xué)成分如表：
        物質(zhì)種類
膜的類別		蛋白質(zhì)
（%）		脂質(zhì)
（%）		糖類
（%）
變形蟲的細(xì)胞膜54424
小鼠肝細(xì)胞膜44524
人的紅細(xì)胞膜49438
線粒體內(nèi)膜76240
菠菜葉綠體類囊體膜70300
依據(jù)上表數(shù)據(jù)，請分析構(gòu)成細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點(diǎn)是：
 
；由此推斷出各種生物膜可相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是：
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案