10．下列關(guān)于生命活動(dòng)變化關(guān)系的描述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞體積增大，與外界物質(zhì)交換效率提高
B．細(xì)胞液濃度增大，植物細(xì)胞吸水能力減弱
C．生長(zhǎng)素濃度升高，植物細(xì)胞生長(zhǎng)速度加快
D．體內(nèi)血糖濃度降低，胰高血糖素分泌量增加

分析 1、隨著細(xì)胞體積的不斷增大，細(xì)胞的表面積與體積之比逐漸減小，吸收物質(zhì)的表面積相對(duì)減小，不能滿足細(xì)胞對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需要．
2、滲透作用是指水分子等溶劑分子通過(guò)半透膜從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)．
3、生長(zhǎng)素的兩重性：一般來(lái)說(shuō)，低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)，高濃度生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng)，甚至殺死植物．
4、胰島素具有抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，促進(jìn)葡萄糖氧化分解、促進(jìn)合成糖原和轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)的作用；胰高血糖素通過(guò)促進(jìn)肝糖原分解，非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，升高血糖濃度．

解答 解：A、細(xì)胞體積增大，表面積和體積的比值減小，與外界物質(zhì)交換效率降低，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞液濃度增大，植物細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)，B錯(cuò)誤；
C、生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，濃度升高，植物細(xì)胞生長(zhǎng)速度減慢，C錯(cuò)誤；
D、人體血糖濃度下降，胰高血糖素分泌增加，胰高血糖素通過(guò)升高血糖濃度，使血糖濃度恢復(fù)正常水平，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞趨小的原因、滲透作用、生長(zhǎng)素的兩重性、血糖平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一上階段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程是科學(xué)家探究、開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程，充滿了耐人尋味的曲折。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A．英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)

B．德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C．德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”

D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖1-4為光學(xué)顯微鏡物鏡和目鏡，要獲得最大放大倍數(shù)的觀察效果，其正確的組合是（　�。�
A．1、4B．2、4C．2、3D．1、3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在分離土壤中分解纖維素的細(xì)菌過(guò)程中，需要進(jìn)行的是（　�。�
A．用紫外線對(duì)樣品進(jìn)行消毒B．用顯微鏡對(duì)菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)
C．用選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選D．用剛果紅對(duì)菌體進(jìn)行染色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．某生物興趣小組為了了解草原生態(tài)系統(tǒng)，對(duì)草原生物種群進(jìn)行了各項(xiàng)調(diào)查，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）該興趣小組對(duì)該草原上牧草進(jìn)行豐富度的調(diào)查，為保證調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確，調(diào)查時(shí)應(yīng)注意：①樣方大小要適宜；②取樣時(shí)要做到隨機(jī)取樣；該小組還采用標(biāo)志重捕法對(duì)草原田鼠進(jìn)行了種群密度的調(diào)查．田鼠天性警覺(jué)，經(jīng)捕獲后難以再次捕獲，則最終估算的結(jié)果比真實(shí)值偏大．
（2）在某一時(shí)刻有一田鼠種群遷入該草原，以優(yōu)質(zhì)牧草的根為食，該興趣小組對(duì)這一田鼠種群進(jìn)行了長(zhǎng)期的追蹤調(diào)查，并繪制了以下兩圖：

①圖中虛線表示在理想條件下田鼠種群的增長(zhǎng)方式．如果遷入時(shí)田鼠的種群數(shù)量為 a，而且每繁殖一代種群數(shù)量比原來(lái)增加 m 倍，則在此條件下繁殖 n 代以后，田鼠的種群數(shù)量為a（1+m）n．
②圖甲中實(shí)線表示田鼠種群在該草原上的實(shí)際增長(zhǎng)情況，投藥一段時(shí)間后，田鼠種群數(shù)量回升的原因是經(jīng)鼠藥的選擇作用，田鼠種群中抗藥性個(gè)體不斷增加．
③圖乙表示某時(shí)刻該田鼠種群的年齡組成，則圖甲中D點(diǎn)不可能出現(xiàn)該種年齡組成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．海南萬(wàn)寧東山嶺自然保護(hù)區(qū)是東山羊集中棲居的地方．在保護(hù)區(qū)里，幾十只、上百只的成群東山羊經(jīng)常可見(jiàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）為調(diào)查保護(hù)區(qū)中東山羊的種群密度，研究人員在1km2范圍內(nèi)，第一次捕獲并標(biāo)記12只東山羊，放歸后，第二次捕獲10只，其中有標(biāo)記的7只，則該種群密度是17只/km2．若有標(biāo)志物脫落，則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏大（填“偏小”或“偏大”）．
（2）東山羊是恒溫動(dòng)物，同化的能量大多數(shù)在呼吸作用中以熱能的形式散失．生長(zhǎng)在這里的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)中的成分是分解者，其體內(nèi)儲(chǔ)存的能量不能（填“能”或“不能”）傳遞給植物．
（3）當(dāng)草返青時(shí)，“綠色”為東山羊提供了可以采食的信息．可見(jiàn)信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）海南萬(wàn)寧東山嶺自然保護(hù)區(qū)受到外界干擾時(shí)，依靠自我調(diào)節(jié)能力來(lái)維持自身的相對(duì)穩(wěn)定．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．圖為某家庭的遺傳系譜圖，帶“？”的個(gè)體為胎兒．已知A、a是與半乳糖血癥有關(guān)的基因，且1號(hào)和2號(hào)不攜帶半乳糖血癥的致病基因．控制紅綠色盲的基因用B和b表示．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．半乳糖血癥屬于常染色體隱性遺傳病
B．12號(hào)的基因型是AAXBY或AaXBY
C．圖中“？”患半乳糖血癥的概率為$\frac{1}{36}$
D．圖中“？”可能既患紅綠色盲又患半乳糖血癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．回答下列與芳香油提取相關(guān)的問(wèn)題：
（1）薄荷油和玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取，其理由是它們具有易揮發(fā)、難溶于水、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì)．當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料量一定時(shí)，蒸餾過(guò)程中，影響精油提取量的主要因素有蒸餾時(shí)間和蒸餾溫度．如果蒸餾過(guò)程中不進(jìn)行冷卻，則精油提取量將會(huì)下降．
（2）檸檬油是植物芳香油中的一種，是一種廣譜性的殺蟲(chóng)劑，可殺死蚊子、蒼蠅、蟑螂和臭蟲(chóng)等傳染疾病的害蟲(chóng)，以及危害糧食、蔬菜的常見(jiàn)害蟲(chóng)，包括幼蟲(chóng)、蛹等，被稱為一種綠色殺蟲(chóng)劑．提取檸檬油的操作步驟如圖．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程圖回答下列問(wèn)題：

①A是石灰水，目的是破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，分解果膠，防止壓榨時(shí)果皮滑脫，提高出油率．B過(guò)程一般加入相當(dāng)于檸檬果皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，其目的是使檸檬油易于與水分離．
②C過(guò)程為過(guò)濾，目的是除去固體物和殘?jiān)?br />③檸檬油是食品、化妝品和香水配料的優(yōu)質(zhì)原料，具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，提取檸檬油不采取水中蒸餾的原因是：水中蒸餾會(huì)導(dǎo)致原料焦糊和有效成分水解的問(wèn)題．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過(guò)程．據(jù)圖回答：

（1）X代表的是胚狀體，Y表示的是生根過(guò)程．
（2）圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過(guò)哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中植物激素的種類及其濃度配比，最后獲得的完整植株都稱為單倍體 植株（甲）．未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說(shuō)明未成熟花粉具有細(xì)胞的全能性．
（3）對(duì)植株甲進(jìn)行染色體加倍（或秋水仙素或低溫處理單倍體幼苗），才能使其結(jié)實(shí)產(chǎn)生后代（乙），否則植株甲只有通過(guò)的無(wú)性繁殖方式才能產(chǎn)生后代（丙）．乙、丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是乙植株．花藥培養(yǎng)在育種上的特殊意義是縮短育種周期，從而開(kāi)辟育種新途徑．

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