實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
A | 在2mL蛋清稀釋液中先加0.1g/mL NaOH溶液1mL,搖勻后,再加0.01g/mL CuSO4溶液4滴,搖勻 | 溶液呈紫色 |
B | 用高溫處理后冷卻的過(guò)氧化氫酶溶液與過(guò)氧化氫混合 | 產(chǎn)生大量氣泡 |
C | 在剪碎的新鮮菠菜葉中加入二氧化硅、無(wú)水乙醇,充分研磨后過(guò)濾 | 濾液呈深綠色 |
D | 根尖經(jīng)解離、漂洗、龍膽紫溶液染色后,制成裝片在顯微鏡下觀察 | 細(xì)胞質(zhì)呈紫色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 1、生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉、蔗糖).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍(lán).
2、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),提取色素時(shí)需要加入無(wú)水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸鈣(防止色素被破壞);分離色素時(shí)采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴(kuò)散的速度不同,最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶,從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉綠素b(黃綠色).
3、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái))、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過(guò)程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).
解答 解:A、用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí),應(yīng)該先加0.1g/mL NaOH溶液1mL,搖勻后,再加0.01g/mL CuSO4溶液4滴,搖勻,最后觀察到溶液呈紫色,A正確;
B、高溫會(huì)使酶變性失活,因此用高溫處理后冷卻的過(guò)氧化氫酶溶液與過(guò)氧化氫混合,不會(huì)觀察到大量的氣泡,B錯(cuò)誤;
C、在剪碎的新鮮菠菜葉中加入二氧化硅、無(wú)水乙醇,充分研磨后過(guò)濾,由于沒(méi)有加入碳酸鈣,部分葉綠素被破壞,導(dǎo)致濾液顏色偏淺,C錯(cuò)誤;
D、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中制作裝片的步驟為解離、漂洗、染色、制片,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查檢測(cè)蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)、探究影響酶活性的實(shí)驗(yàn)、葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)施退耕還林等措施之后,可增大部分野生動(dòng)植物種群的環(huán)境容納量 | |
B. | 甲、乙、丙之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象 | |
C. | 演替中后一階段優(yōu)勢(shì)物種的興起,前一階段優(yōu)勢(shì)物種就會(huì)消亡 | |
D. | 該過(guò)程中,群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會(huì)逐漸提高 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA是否進(jìn)行復(fù)制 | B. | 是否出現(xiàn)星射線 | ||
C. | 細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式 | D. | 自身的蛋白質(zhì)合成的方式 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 四分體中的姐妹染色單體間常發(fā)生交叉互換 | |
B. | 一對(duì)聯(lián)會(huì)的同源染色體含有的四條染色單體 | |
C. | 四分體是含染色單體的任意兩條染色體 | |
D. | 形狀和大小相同的兩條染色體含有四個(gè)DNA分子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用健那綠對(duì)線粒體染色30min的細(xì)胞 | |
B. | 經(jīng)甲基綠和吡羅紅染液染色后的口腔上皮細(xì)胞 | |
C. | 用于觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的黑藻細(xì)胞 | |
D. | 用于進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原的表皮細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com