下列關(guān)于影響酶反應(yīng)速率(v)因素的研究中，條件控制和預(yù)期結(jié)果的關(guān)系合理的是( )

A．有足夠的底物，溫度、pH等條件適宜且恒定——v與酶濃度成正比

B．酶濃度恒定，溫度、pH等條件適宜且恒定——v與底物濃度成反比

C．酶濃度和底物一定，在pH適宜的條件下——v與溫度成反比

D．酶濃度和底物一定，在溫度適宜的條件下——v與pH成正比

 

A

【解析】B選項(xiàng)，在底物濃度較低的情況下，反應(yīng)速率與底物濃度成正比，超過一定范圍，底物濃度增加，反應(yīng)速率不變。C、D選項(xiàng)，在一定范圍內(nèi)，酶促反應(yīng)速率隨溫度或pH的增大而增大，超過最適值后，隨溫度和pH的增大而減小。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)階段能力檢測(cè)卷4（解析版） 題型：選擇題

果蠅的某一對(duì)相對(duì)性狀由等位基因(N、n)控制，其中一個(gè)基因在純合時(shí)能使合子死亡(注：NN、XnXn、XNY等均視為純合子)。有人用一對(duì)果蠅雜交，得到F1果蠅共185只，其中雄蠅63只。下列對(duì)此判斷錯(cuò)誤的是( )

A．控制這一性狀的基因位于X染色體上

B．成活果蠅的基因型共有2種

C．若F1雌蠅僅有一種表現(xiàn)型，則致死基因是n

D．若F1雌蠅共有兩種表現(xiàn)型，則致死基因是N

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第8講　光合作用B（解析版） 題型：選擇題

圖K8?10表示高等植物光合作用和呼吸作用過程中相關(guān)物質(zhì)的變化，①～⑧表示生理過程。下列敘述正確的是( )

圖K8?10

A．過程①發(fā)生在葉綠體的類囊體腔內(nèi)，過程②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

B．丙酮酸進(jìn)入線粒體后經(jīng)過程③④最終產(chǎn)生CO2和H2O

C．過程⑤⑥都需要NADPH和ATP提供還原劑和能量

D．過程①③產(chǎn)生的[H]都是與氧結(jié)合產(chǎn)生水，過程⑧僅在線粒體中進(jìn)行

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第7講　細(xì)胞呼吸（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用的敘述中，正確的是( )

A．稻田需要定期排水，如果稻田中的氧氣不足，那么水稻根部會(huì)因細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸的毒害作用，而使根系變黑、腐爛

B．選用透氣的消毒紗布包扎傷口，可以避免厭氧病菌的繁殖，從而有利于傷口的痊愈

C．利用酵母菌和醋酸桿菌厭氧呼吸的產(chǎn)物酒精和醋酸，可以制酒和釀醋

D．提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)，原因之一是人體細(xì)胞在缺氧條件下進(jìn)行厭氧呼吸，積累大量的乳酸和二氧化碳，會(huì)使肌肉產(chǎn)生酸脹乏力的感覺

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第5講　細(xì)胞膜-系統(tǒng)的邊界（解析版） 題型：選擇題

生物膜是目前研究的熱點(diǎn)之一，下列現(xiàn)象或生理活動(dòng)可能與生物膜無關(guān)的是 ( )

A． 抗體與HIV特異性結(jié)合

B．性激素的合成和分泌

C．老年人皮膚色素沉積出現(xiàn)“老年斑”

D．酵母菌有氧呼吸過程中O2的消耗

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第5講　細(xì)胞與能量　酶（解析版） 題型：選擇題

對(duì)圖K5?1中新鮮土豆片與H2O2接觸后產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè)，描述錯(cuò)誤的是( )

圖K5?1

A．若有大量氣泡產(chǎn)生，則可推測(cè)新鮮土豆片中含有過氧化氫酶

B．若增加新鮮土豆片的數(shù)量，則量筒中產(chǎn)生氣泡的速度加快

C．一段時(shí)間后氣泡量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限

D．為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，需要控制溫度等無關(guān)變量

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第4講　細(xì)胞核　原核細(xì)胞（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述，正確的是( )

A．原核細(xì)胞具有染色質(zhì)，真核細(xì)胞具有染色體

B．原核細(xì)胞中沒有核糖體，真核細(xì)胞中含有核糖體

C．原核細(xì)胞沒有由核被膜包被的細(xì)胞核，真核細(xì)胞有細(xì)胞核

D．原核細(xì)胞的DNA分布于擬核，真核細(xì)胞的DNA分布于細(xì)胞核

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第3講　細(xì)胞質(zhì)（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)敘述正確的是( )

A．研究證明有些內(nèi)質(zhì)網(wǎng)還可以合成磷脂，除滿足自身需要外，還參與高爾基體、線粒體、核糖體等細(xì)胞器的形成

B．線粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中一定沒有核糖參與組成的只有酶

C．中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用

D．酵母菌細(xì)胞具有染色體，其代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第1講　走近細(xì)胞（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)春暖花開的日子，某校的生物興趣小組成員相約去公園玩。公園里，空氣新鮮，草色青翠，綠柳垂簾，大家的耳邊縈繞著樹枝上黃鸝悅耳的歡笑聲，眼眸中倒映著碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片粉紅的桃花林，燦爛得如云蒸霞蔚一般，大家仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這些桃樹都是一個(gè)品種的。微風(fēng)拂來，總有弱不禁風(fēng)的桃花飄零而下，大家紛紛撿來完整的花朵，準(zhǔn)備帶回去做成標(biāo)本。讀完本段文字，請(qǐng)選出分別符合生態(tài)系統(tǒng)、種群、個(gè)體、器官的一組是( )

A．公園 桃花林 一只黃鸝 綠柳

B．公園 各種青草 一只黃鸝 一朵桃花

C．公園 桃花林 一只燕子 綠柳

D．公園 一群黃鸝 一只燕子 一朵桃花

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案