A. | 都患六指 | B. | 兒子患六指,女兒正常 | ||
C. | 女兒患六指,兒子正常 | D. | 都正常 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 促進(jìn)插條生根 | B. | 獲得無(wú)籽果實(shí) | C. | 防止落花落果 | D. | 解除頂端優(yōu)勢(shì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
取樣地點(diǎn) | 取樣總數(shù) | F2性狀分離情況 | ||
黑鯉 | 紅鯉 | 黑鯉:紅鯉 | ||
1號(hào)池 | 1 699 | 1 592 | 107 | 14.88:1 |
2號(hào)池 | 62 | 58 | 4 | 14.50:1 |
A. | 1:1:1:1 | B. | 3:1 | C. | 1:1 | D. | 2:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硝化細(xì)菌能進(jìn)行化能合成作用,屬于自養(yǎng)生物 | |
B. | 硝化細(xì)菌將土壤中的某些無(wú)機(jī)物在線粒體中氧化得到能量將二氧化碳和水合成糖類 | |
C. | 藍(lán)藻和硝化細(xì)菌的細(xì)胞中都沒(méi)有成形細(xì)胞核 | |
D. | 藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng)生物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的 | |
B. | 如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為腎小管和集合管細(xì)胞,則c釋放的激素能降低水分的重吸收 | |
C. | 如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過(guò)程,則過(guò)程d主要發(fā)生于細(xì)胞核中 | |
D. | 如果該圖表示細(xì)胞免疫過(guò)程,則a為效應(yīng)T細(xì)胞,b為靶細(xì)胞,c為抗體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物種的形成必須經(jīng)過(guò)種群之間的隔離 | |
B. | 東北虎和華南虎雖有長(zhǎng)期的地理隔離,但仍屬于同一物種 | |
C. | 物種都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的 | |
D. | 四倍體西瓜與二倍體西瓜因存在生殖隔離,所以屬于兩個(gè)物種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③④⑤ | B. | ①②④⑤ | C. | ①②③⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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