某同學(xué)設(shè)計了若干種單一方向刺激下的植物向性實驗，下圖是取材于生長素作用部位制成的臨時裝片的顯微觀察結(jié)果。據(jù)圖得出有關(guān)結(jié)論正確的是

A.生長素的作用具有兩重性

B.b側(cè)的生長素濃度大于a側(cè)

C.a側(cè)的生長素濃度大于b側(cè)

D.生長素能對細胞的伸長生長產(chǎn)生影響

D

【解析】

試題分析：要行證明生長素的雙重作用，必須有空白對照試驗，A錯誤從圖中只能得出b比a伸長生長得快，但是不能判斷兩側(cè)生長素濃度的大小，C錯誤。由C可知，D正確。

考點：本題考查生長素作用的相關(guān)知識，意在考查考生運用對比法解決問題的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年河南省高三第五次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“葡萄糖丙酮酸CO2”的過程，敘述錯誤的是( )

A．①過程可在植物細胞中進行，也可在動物細胞中進行

B．②過程可產(chǎn)生ATP，也可不產(chǎn)生ATP

C．②過程可產(chǎn)生[H]，也可消耗[H]

D．①過程可在線粒體中進行，也可在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項不是核酸的生理功能

A．作為遺傳信息的攜帶者存在于每個細胞中

B．生物體進行生命活動的主要承擔(dān)者

C．對生物體蛋白質(zhì)的合成有重要作用

D．DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲和乙為某一個體中的兩種體細胞的示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A．甲為效應(yīng)B細胞，乙為胰島β細胞

B．甲和乙的mRNA不同導(dǎo)致其形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同

C．甲和乙細胞中的蛋白質(zhì)不完全相同

D．在顯微鏡下甲和乙的細胞中都能觀察到染色體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家對生長在某區(qū)域兩個不同地段（水分條件相對較好的溝底和水分條件較差的坡面）的中國沙棘雌、雄株進行了研究，測得一天中CO2吸收量變化如圖。下列分析正確的是

A．一般情況下，曲線I所代表的植株在8點和12點時碳反應(yīng)所固定的CO2量不相同

B．在12：00時，若適當提高CO2濃度，短時間內(nèi)植株Ⅱ中NADPH的合成速率減慢

C．溝底和坡面的中國沙棘雄株都比雌株更適合在干旱地區(qū)生存

D．提取秋季沙棘葉片中的光合色素進行紙層析，可能只出現(xiàn)溶解度較小的2條色素帶

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體一個細胞分裂時，細胞核中染色體數(shù)（有陰影）和DNA分子數(shù)（無陰影）在A、B、C、D四個時期的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。則可能含有2個染色體組的時期是（ ）

A．只有A B．A和B C．A和D D．A和B和C

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將綠藻置于黑暗環(huán)境一段時間后再移到光下，此后綠藻細胞的葉綠體內(nèi)可能發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）

A.O2的產(chǎn)生停止 B.CO2的固定加快

C.ATP/ADP比值下降 D.NADPH/NADP+比值下降

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項試劑在兩個實驗中的作用是相同的

A．鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”中的作用

B．酒精在“綠葉中色素的提取”和“檢測生物組織中的脂肪”中的作用

C．蒸餾水在“提取純凈的動物細胞膜”和“觀察葉綠體”中的作用

D．CuSO4在“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因是

A.基因突變 B.自然選擇 C.共同進化 D.地理隔離

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同步練習(xí)冊答案