下列各項(xiàng)中不可以通過質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)加以鑒定的有(  )
A、成熟植物細(xì)胞的死活
B、蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的親水性依次遞減
C、干種子吸水膨脹
D、原生質(zhì)層和細(xì)胞壁伸縮性大小
考點(diǎn):觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題:
分析:1、質(zhì)壁分離利用了滲透作用原理,滲透作用的發(fā)生需要兩個(gè)條件:半透膜和濃度差,成熟的植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜,細(xì)胞液與外界溶液之間產(chǎn)生濃度差.
2、質(zhì)壁分離的外因:外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度;內(nèi)因:細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層.
解答: 解:A、死亡的成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞膜喪失了選擇透過性,不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離及其復(fù)原,A正確;
B、質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的原理是滲透作用,而蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的親水性是通過吸脹吸水實(shí)現(xiàn)的,因此無法通過實(shí)驗(yàn)鑒定其親水性,B錯(cuò)誤;
C、干種子吸水膨脹,只證明植物細(xì)胞能進(jìn)行吸漲吸水,C錯(cuò)誤;
D、由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁伸縮性大,所以原生質(zhì)層收縮的多,從而出現(xiàn)了質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象,D正確.
故選:BC.
點(diǎn)評(píng):本題考查了質(zhì)壁分離的相關(guān)知識(shí),考生要能夠識(shí)記只有活的成熟的植物細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離;能識(shí)記質(zhì)壁分離的內(nèi)因和外因;因此質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明該問題.
植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的拓展:
1.判斷細(xì)胞的死活 
2.測(cè)定細(xì)胞液濃度范圍:待測(cè)細(xì)胞+一系列濃度梯度的分離劑進(jìn)行顯微鏡觀察,細(xì)胞液濃度范圍等于未發(fā)生質(zhì)壁分離和剛剛發(fā)生質(zhì)壁分離的外界溶液的濃度范圍.   
3.比較不同植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度:不同植物細(xì)胞+同一濃度的分離劑進(jìn)行顯微鏡觀察,剛發(fā)生質(zhì)壁分離所需時(shí)間比較→判斷質(zhì)壁分離速度(或細(xì)胞液濃度).  
4.比較未知濃度溶液的濃度大。和恢参锏某墒旒(xì)胞+未知濃度的溶液進(jìn)行顯微鏡觀察,剛剛發(fā)生質(zhì)壁分離所需時(shí)間→比較所用時(shí)間長(zhǎng)短→判斷溶液濃度的大。〞r(shí)間越短,未知溶液的濃度越大).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞.如圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程,有關(guān)敘述正確的是( 。
A、影響胰島A細(xì)胞分泌的刺激X最可能是血糖含量降低
B、刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞是體液調(diào)節(jié),②位于垂體
C、刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞是神經(jīng)調(diào)節(jié),②位于大腦皮層
D、靶細(xì)胞接受激素刺激后,促使肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

在研究同一種哺乳動(dòng)物的三個(gè)個(gè)體的兩對(duì)相對(duì)性狀時(shí),發(fā)現(xiàn)其基因組成是:甲:DBb;乙:DdBB;丙:dBb.由此下列推斷錯(cuò)誤的是( 。
A、甲、乙、丙三個(gè)生物的體細(xì)胞在細(xì)胞增殖后期染色體數(shù)目都相同
B、D與d位于X染色體上,B與b位于常染色體上
C、三者的基因型為甲:XDYBb;乙:XDXdBB;丙:XdYBb
D、甲、乙、丙分別形成4、3、4種配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、一種密碼子只能決定一種氨基酸
B、一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸
C、信使RNA上三個(gè)相鄰的堿基決定一個(gè)氨基酸
D、一個(gè)氨基酸只由一個(gè)密碼子決定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于細(xì)胞凋亡的是( 。
A、蝌蚪在個(gè)體發(fā)育過程中尾消失
B、單性植物中花器官的退化
C、人體發(fā)育過程中細(xì)胞的死亡
D、某人部分腦細(xì)胞由于缺氧而死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的是(  )
①葡萄糖  ②果糖  ③蔗糖  ④麥芽糖  ⑤淀粉  ⑥纖維素.
A、①②⑤B、②③④
C、①⑤⑥D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1所示有三種基因,基因A、基因b和基因C控制黑色素的形成,三類基因的控制均表現(xiàn) 為完全顯性.圖2表示該生物正常個(gè)體的體細(xì)胞基因和染色體的關(guān)系,圖3表示b基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部分子狀態(tài)圖.下列說法正確的是( 。
A、圖2所示的基因型可以推知:該生物體肯定不能合成黑色素
B、若b1鏈的(A+T+C)/b2 鏈的(A+T+G)=0.3,則b2為RNA鏈
C、若圖2中的2個(gè)b基因都突變?yōu)锽,則該生物體可以合成出物質(zhì)乙
D、圖2所示的生物體中肯定存在某細(xì)胞含有4個(gè)b基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于組成生物體的化學(xué)元素,下列敘述不正確的是( 。
A、組成生物體的化學(xué)元素,可以分成大量元素和微量元素
B、組成不同生物體的化學(xué)元素不僅種類大體相同含量也基本相同
C、組成生物體的化學(xué)元素,沒有一種是生物界所特有的
D、組成玉米和兔子的最基本元素是碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象(D中細(xì)胞取自豬的血液),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)科學(xué)家依據(jù)
 
將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是
 
(填標(biāo)號(hào)).
(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是
 
(填標(biāo)號(hào)),A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是
 

(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是
 
,圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是
 
(填標(biāo)號(hào)).
(4)提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用D圖中的
 
細(xì)胞,原因是
 

(5)B、E兩類生物主要區(qū)別:B類生物一般含
 
,能進(jìn)行光合作用,故其代謝類型是:
 
型.

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