13．欲分離篩選出能分泌脂肪酶的細菌，應(yīng)選擇下列固體培養(yǎng)基（僅列出了碳氮源）中的（　�。�
A．蛋白胨、檸檬酸鐵銨B．植物油、牛肉膏
C．植物油、硫酸銨D．葡萄糖、蛋白胨

分析 選擇培養(yǎng)基是指通過培養(yǎng)混合的微生物，僅得到或篩選出所需要的微生物，其他不需要的種類在這種培養(yǎng)基上是不能生存的．分離篩選出能分泌脂肪酶的細菌，應(yīng)該使用以脂質(zhì)為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基和特定的氮源．

解答 解：A、蛋白胨可以提供氮源和碳源，檸檬酸鐵銨可以提供氮源，其他微生物也能在該培養(yǎng)基上生長，沒有選擇作用，A錯誤；
B、牛肉膏也可以提供碳源和氮源，該培養(yǎng)基也沒有選擇作用，B錯誤；
C、分離篩選出能分泌脂肪酶的細菌，應(yīng)該使用以脂質(zhì)為唯一碳源和特定的氮源的選擇培養(yǎng)基，含植物油、硫酸銨的培養(yǎng)基具有選擇能分泌脂肪酶的細菌的作用，C正確；
D、葡萄糖和蛋白胨分別可以提供碳源和氮源，該培養(yǎng)基沒有選擇作用，D錯誤．
故選：C．

點評 本題主要考查選擇培養(yǎng)基在微生物的篩選與分離中的作用，意在強化學(xué)生對選擇培養(yǎng)基的組成的理解與掌握．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•嵊州市校級月考）如圖1表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過程，a、b、c、d表示細胞器，表中是其中三種細胞器的化學(xué)成分．請回答相關(guān)問題：

細胞器

蛋白質(zhì)（%）

脂質(zhì)（%）

核酸（%）

甲

67

28

微量

乙

59

40

0

丙

39

0

59

（1）圖中物質(zhì)X以 方式進入細胞，研究圖示生理過程一般采用的方法是 ．

（2）表中甲、丙分別是 、 （填圖中字母）．

（3）圖中可以發(fā)生堿基互補配對的結(jié)構(gòu)是 （填圖中字母）．

（4）圖中屬于生物膜系統(tǒng)的細胞器有 （填圖中字母），各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但功能差別較大的原因是 ．

（5）請在圖2的坐標系中用柱形圖表示表中數(shù)據(jù) ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．a(chǎn)b公牛良種奶牛精子激素處理卵細胞受精卵外源基因轉(zhuǎn)基因牛Dh母牛子宮A、B牛C牛cdefg①②③科學(xué)家可采用不同方法培育良種牛．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）與一般的繁育良種動物方式相比較，胚胎移植的優(yōu)勢是可充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力．為提高良種奶牛的繁殖能力，在獲取卵母細胞之前需用促性腺激素對奶牛進行處理，目的是超數(shù)排卵．
（2）“轉(zhuǎn)基因�！盌培育過程中，常用受精卵作為外源基因的受體細胞，主要原因是受精卵的全能性易于表達．
（3）圖中數(shù)字標號①代表的結(jié)構(gòu)為內(nèi)細胞團，①將來發(fā)育為胎兒的各種組織，c→d過程需對其均等分割的原因是有利于胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育．A、B牛基因型是否相同？相同．
（4）在培育良種牛的過程中運用了動物細胞培養(yǎng)技術(shù)．在動物細胞培養(yǎng)過程中，為防止雜菌的污染而要加入一定量的抗生素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示真核生物細胞中進行的一些生理活動．下列敘述正確的是（　�。�
A．①②過程發(fā)生在細胞分裂間期，③過程發(fā)生在有絲分裂后期
B．⑤過程表示遺傳信息的翻譯過程，圖中纈氨酸的密碼子是CAG
C．遺傳物質(zhì)進行②過程與進行④過程所需的酶和原料都不同
D．細胞核中只能進行①②③過程，線粒體中只能進行④⑤過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于“觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗的敘述，錯誤的是…（　�。�
A．原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁，但通透性小于細胞壁
B．隨著質(zhì)壁分離的進行，液泡的顏色變深
C．用鹽酸處理表皮細胞，更容易觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D．實驗過程中，至少需要對裝片進行三次觀察并記錄結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．回答下列有關(guān)微生物的問題．
Ⅰ苯酚（C6H5OH）是廣泛存在于化工行業(yè)廢水中的一種污染物．為了分離和純化高效分解苯酚的細菌，科研人員進行了如圖1所示的實驗．
（1）該實驗中步驟②使用了LB培養(yǎng)基，其主要成分是胰蛋白胨、酵母提取物和氯化鈉，請推測步驟②的目的是能使菌種成倍擴增（使微生物大量繁殖）．
（2）該實驗步驟③中的培養(yǎng)基成分的與LB最大區(qū)別是以苯酚作為唯一的碳源．
（3）在接種過程中需要嚴格保證無菌操作，請舉出兩例每次劃線前灼燒接種環(huán)、接種過程在酒精燈火焰附近進行
（4）步驟④的目的是分離純化能分解苯酚的菌株．
Ⅱ、某種鏈球菌能引起人的咽喉感染，研究人員欲測試一種新抗生素（P）對該種鏈球菌的殺菌效果．將此鏈球菌分別接種在三個培養(yǎng)皿中，在2號培養(yǎng)皿中放入一片浸過抗生素（P）的濾紙圓片，在3號培養(yǎng)皿中放入沒有浸抗生素的濾紙圓片，如圖2所示．
（5）三個培養(yǎng)皿中，實驗項是培養(yǎng)皿2，對照項是培養(yǎng)皿1和3；判斷實驗項的理由是實驗?zāi)康氖茄芯靠股兀≒）對鏈球菌的殺菌效果，故培養(yǎng)皿2為實驗項．培養(yǎng)皿1與培養(yǎng)皿2對照，用于排除除抗生素外的其他因素對實驗的影響；培養(yǎng)皿3與培養(yǎng)皿2對照，用于排除濾紙圓片對實驗的影響．
（6）培養(yǎng)皿3中的小圓片在放置前需做處理，具體步驟是：將圓片高溫滅菌處理，浸在無菌水中，不添加任何抗生素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．細胞周期中有2個起決定作用的調(diào)控點：從G1進入S和從G2進入M，由一種MPF的蛋白質(zhì)復(fù)合體所觸發(fā)．MPF由兩種蛋白組成：cdc2激酶和細胞周期蛋白（S-cyclin和M-cyclin）．推測M-cyclin和cdc2結(jié)合成具活性的MPF的時期是（　�。�
A．G1B．SC．G2D．M

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．呼吸缺陷型酵母菌是野生型酵母菌發(fā)生基因突變形成的菌株，科研人員進行了相關(guān)研究，研究結(jié)果如下表所示：右圖為某同學(xué)在探究培養(yǎng)液中酵母圖種群數(shù)量變化的實驗中，利用計數(shù)板對微生物細胞進行直接計數(shù)時的相關(guān)圖示，計數(shù)板是一個特制的可在顯微鏡觀察的玻片，樣品就滴在計數(shù)室內(nèi)，計數(shù)室由25×16=400個小室組成，容納液體總體積為0.1mm3，操作時將1mL酵母菌樣品加99mL無菌水稀釋，先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用無菌吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣使其自行滲入并用濾紙吸去多余菌液，再進行觀察計數(shù)，請回答：
組別1組2組3組4組5組6組7組8組9組
照射時間/min1.51.51.52.02.02.02.52.52.5
照射劑量/M121517121517121517
照射距離/CM182022202220
篩出率/%371351564711
（1）在酵母菌發(fā)酵中過程要適時進行排氣處理，從酵母菌發(fā)酵產(chǎn)物的角度分析，其原因是酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精和二氧化碳，因此要適時進行排氣處理，防止發(fā)酵裝置內(nèi)部壓力過高．
（2）為優(yōu)化呼吸缺陷型酵母菌的篩出條件，研究人員設(shè)計了三因素三水平的紫外線演變實驗，結(jié)果中表，表中空白位置的參數(shù)設(shè)置從左到右依次應(yīng)為18、22、18．據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，最誘變參適數(shù)為照射時間2.0min、照射劑量15W、照射距離22cm．
（3）如右圖所示，如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)采取的措施是增加稀釋倍數(shù)，如果觀察到a、b、c、d、e 5個大格共80個小室內(nèi)共有酵母菌48個，則上述1mL，酵母菌樣品中的有酵母菌2.4×108個．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖A和圖B分別表示甲、乙果蠅某染色體上的部分基因（果蠅甲和果蠅乙是親子代關(guān)系）．請據(jù)圖回答：
（1）與圖A相比，圖B發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異．
（2）圖A染色體上控制白眼性狀基因與控制棒眼性狀基因的根本區(qū)別在于堿基對的排列順序不同（或脫氧核苷酸的排列順序不同）．
（3）一個自然繁殖、表現(xiàn)型正常的果蠅種群，性別比例偏離較大，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該種群的基因庫中存在致死基因，它能引起某種基因型的個體死亡．從該種群中選取一對雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)1中有202個雌性個體和98個雄性個體．請回答：
①導(dǎo)致上述結(jié)果的致死基因具有隱性致死效應(yīng)，位于X染色體上．讓F1中雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)2中出現(xiàn)致死的幾率為$\frac{1}{8}$
②從該種群中任選一只雌果蠅，如何鑒別它是純合子還是雜合子？將該只雌果蠅與種群中任一雄果蠅交配，統(tǒng)計子代雌、雄果蠅的數(shù)目．若子代雌、雄果蠅比例為1：1，說明該雌果蠅為純合子；若子代雌、雄果蠅比例為2：1，說明該雌果蠅為雜合子．
（4）二倍體動物缺失一條染色體稱為單體．假如某等位基因Rr位于果蠅Ⅳ號染色體上，我們可用帶熒光標記的R、r共有的序列作探針，與某果蠅（Ⅳ號染色體缺失的單體）各細胞內(nèi)染色體上R、r基因雜交，觀察處于有絲分裂后期的細胞，細胞中有2個熒光點．

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