13.實驗是生命科學(xué)十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法,實驗方法的正確與否,直接影響到實驗的結(jié)果和結(jié)論.請根據(jù)題意回答有關(guān)實驗的問題.
(1)在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實驗中,甲、乙、丙三位同學(xué)取洋蔥根尖后進行了如下操作(其中“+”表示該步驟正常操作,“-”表示該步驟未操作).觀察其中裝片,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞重疊、看不到染色體的是乙同學(xué)制作的裝片.甲同學(xué)觀察到染色體染色不理想的主要原因是沒有漂洗除去殘留的解離液.
解離漂洗染色壓片鏡檢
+-+++
-++++
+++++
(2)將人的口腔上皮細(xì)胞用健那綠染液染色后,可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈藍(lán)綠色.
(3)土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有記名計算法和目測估計法兩種.
(4)在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動中,從試管中吸取培養(yǎng)液前需將試管輕輕振蕩幾次,原因是使酵母菌分布均勻,若發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過多,難以計數(shù),應(yīng)當(dāng)采取的措施是增大稀釋倍數(shù).
(5)探究pH影響果膠酶活性的實驗中,需要設(shè)置不同pH.某小組同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值,而只能調(diào)整好酶液的不同pH,再分別與果汁混合.果汁的pH難以調(diào)整的原因是生物組織樣液中含有維持pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì).

分析 1、綠葉中色素的提取和分離實驗,提取色素時需要加入無水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸鈣(防止色素被破壞);分離色素時采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴散的速度不同,最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶,從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉綠素b(黃綠色).
2、質(zhì)壁分離的條件:活細(xì)胞;成熟的植物細(xì)胞(有液泡和細(xì)胞壁);外界溶液濃度大于細(xì)胞液.但外界溶液濃度不宜多高,否則會導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡.

解答 解:(1)漂洗的目的是洗去解離液,便于著色,甲同學(xué)未漂洗,因此觀察到染色體染色不理想;解離的目的是使組織細(xì)胞分離,乙同學(xué)未解離,因此其觀察裝片時會發(fā)現(xiàn)細(xì)胞重疊、看不到染色體.
(2)健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,能將線粒體染成藍(lán)綠色.
(3)土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有記名計算法和目測估計法兩種.
(4)在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動中,從試管中吸取培養(yǎng)液前需將試管輕輕振蕩幾次,目的是使使酵母菌分布均勻;若發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過多,難以計數(shù),可適當(dāng)增大稀釋倍數(shù)再觀察.
(5)果汁中含有維持pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì),因此其pH難以調(diào)整.
故答案為:
(1)乙      沒有漂洗除去殘留的解離液
(2)健那綠       藍(lán)綠
(3)記名計算法
(4)使酵母菌分布均勻        增大稀釋倍數(shù)
(5)生物組織樣液中含有維持pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)

點評 本題結(jié)合圖表,考查葉綠體中色素的提取和分離實驗、觀察線粒體和葉綠體實驗、觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化等,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選擇的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗采用的方法等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)生活中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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蛋白質(zhì)的基本組成單位是

A.堿基 B.氨基酸

C.甘油 D.核苷酸

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一條肽鏈的分子式為 C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸:

據(jù)此判斷,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.合成1個C22H34O13N6分子的同時產(chǎn)生6個水分子

B.1個C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生2個谷氨酸分子

C.該多肽分子中只有1個游離的氨基

D.該多肽分子中含有3個游離的羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在已知某小片段基因堿基序列的情況下,獲得該基因的最佳方法是( 。
A.用mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄合成DNA
B.以4種脫氧核苷酸為原料人工合成
C.將供體DNA片段轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞中,再進一步篩選
D.先建立基因文庫,再從中篩選

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.某細(xì)菌能產(chǎn)生一種“毒性肽”,其分子式是C55H70O19N10,將它徹底水解后只能得到如圖四種氨基酸:

(1)該多肽是十肽化合物,連接相鄰兩個氨基酸之間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-.
(2)該多肽進行水解,需9個水分子參與,得到4個谷氨酸分子.
(3)由題中提及的四種氨基酸按一定數(shù)量混合后,在適宜條件下,脫水縮合后形成的含四個肽鍵的分子最多有45種.
(4)實驗中得到的多肽可用雙縮脲試劑鑒定,呈現(xiàn)紫色,其原因是該化合物中含有的肽鍵與試劑發(fā)生了顏色反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某小組對市郊一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)進行調(diào)查后,經(jīng)過交流繪制出了如圖所示的生態(tài)工程示意圖.據(jù)圖回答有關(guān)問題
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分是農(nóng)作物(生產(chǎn)者或植物),建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使農(nóng)作物固定的太陽能持續(xù)、高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?br />(2)該生態(tài)系統(tǒng)的建設(shè)主要根據(jù)生態(tài)工程建設(shè)的物質(zhì)循環(huán)再生原理.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為脊髓反射模式圖,請回答:
(1)對反射弧結(jié)構(gòu)的下列敘述,不正確的是A.
A.①代表傳出神經(jīng)  B.③代表突觸  C.M代表效應(yīng)器  D.S代表感受器
(2)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動單向傳導(dǎo)的原因是C.
A.沖動在S中單向傳導(dǎo)         B.沖動在②中單向傳導(dǎo)
C.沖動在③中單向傳導(dǎo)         D.沖動在①中單向傳導(dǎo)
(3)假設(shè)M是一塊肌肉,現(xiàn)切斷a處,分別用一定強度的電流刺激Ⅱ、Ⅲ兩處,則發(fā)生的情況是:刺刺激Ⅱ處,肌肉收縮;刺激Ⅲ處,肌肉不收縮.
(4)若在I處給予適宜刺激,肌肉M也會收縮,這不能(填“能”或“不能”)稱為反射.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,錯誤的是( 。
A.核被膜為雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B.細(xì)胞核內(nèi)的液體叫細(xì)胞液
C.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所
D.核孔復(fù)合體是某些大分子物質(zhì)進出細(xì)胞核的通道

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食物中過多的酸性物質(zhì)被腸道吸收進入血液后,血漿的pH不會發(fā)生大的變化。其主要原因是( )

A.與血漿中的強堿中和

B.很快排出體內(nèi)

C.H2CO3 / NaHCO3等緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用

D.形成Na2CO3排出體外

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