17.已知腎炎病人的腎小球部位通透性大為增加,尿液中會有蛋白質(zhì);糖尿病病人的尿液含有葡萄糖.檢測病人的尿液可幫助醫(yī)生確定病情.小李覺得自己身體不適懷疑自己患了腎炎或是糖尿病.如何通過一定的檢測確定是否患相應(yīng)的疾。垖懗鲈O(shè)計原理和具體操作步驟及結(jié)論.
(1)設(shè)計原理:①蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng);
②還原糖與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀
(2)操作步驟:
第一步 取甲、乙、丙、丁四支試管,甲、乙分別加入小李的尿液各2ml,丙加入蛋白質(zhì)溶液2ml,丁加入葡萄糖溶液2ml,作為對照;
第二步  甲、丙試管中加入雙縮脲試劑,搖勻,觀察現(xiàn)象;
第三步  乙、丁試管中加入剛配制的斐林試劑 2ml,水浴加熱,觀察現(xiàn)象.
(3)現(xiàn)象及結(jié)論:
①若甲、丙試管中出現(xiàn)紫色物質(zhì),則尿液中有蛋白質(zhì),可能患腎炎;
②若乙、丁試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀,則尿液中有葡萄糖,可能患糖尿。
②若甲、乙試管均無明顯現(xiàn)象,則說明小李不患糖尿病和腎炎.

分析 還原糖的檢測和觀察:斐林試劑(甲液:0.1g/ml的NaOH;乙液:0.05g/ml的CuSO4),甲乙液必須等量混合均勻后再加入樣液中,現(xiàn)配現(xiàn)用,必須用水浴加熱,顏色變化:淺藍(lán)色→棕色→磚紅色;
蛋白質(zhì)的鑒定:雙縮脲試劑(A液:0.1g/ml的NaOH;B液:0.01g/ml的CuSO4),先加A液1ml,再加B液4滴,鑒定前,留出一部分組織樣液,以便對比,顏色變化:變成紫色.據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)設(shè)計原理:葡萄糖鑒定:用斐林試劑檢驗(yàn),水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀;蛋白質(zhì)鑒定:用雙縮脲試劑檢驗(yàn)出現(xiàn)紫色.
(2)操作步驟:
第一步:取甲、乙、丙、丁四支試管,甲、乙分別加入小李的尿液各2ml,丙加入蛋白質(zhì)樣液2ml,丁加入葡萄糖樣液2ml,作為對照;
第二步:甲、丙試管中各加入雙縮脲試劑,搖勻,觀察現(xiàn)象.
第三步:乙、丁試管中各加入等量且適量的剛配制的斐林試劑1ml,搖勻,并進(jìn)行50-65℃水浴加熱約2min,觀察現(xiàn)象;
(3)現(xiàn)象及結(jié)論:
①若甲、丙管中都出現(xiàn)紫色,則尿液中有蛋白質(zhì),則小李可能患腎炎;
②若乙、丁試試管中都出現(xiàn)磚紅色沉淀,則尿液中有葡萄糖,則小李可能患糖尿;
③若甲、乙顏色無明顯變化,則說明小李不患糖尿病和腎炎.
故答案為:
(1)還原糖與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀
(2)第一步:小李的尿液
第二步:雙縮脲試劑
第三步:斐林試劑
(3)①紫色物質(zhì)        ②磚紅色沉淀      ③均無明顯現(xiàn)象

點(diǎn)評 此題考查還原糖和蛋白質(zhì)的鑒定的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.某些生物概念之間具有一定的包含關(guān)系,下列概念之間的關(guān)系中,符合如圖所示關(guān)系的有( 。
供選項(xiàng)abc
A主動運(yùn)輸自由擴(kuò)散胞吐
B原核生物細(xì)菌酵母菌
C脂質(zhì)固醇性激素
D糖類多糖蔗糖
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖是植物根從土壤中吸收某種礦質(zhì)離子示意圖.據(jù)圖判斷,該離子跨膜進(jìn)入根細(xì)胞的方式為( 。
A.自由擴(kuò)散B.協(xié)助擴(kuò)散C.主動運(yùn)輸D.胞吞作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下面是調(diào)査雙子葉植物種群密度的取樣調(diào)查過程,其中操作正確的是( 。
①確定調(diào)查對象  ②計數(shù) ③選取樣方   ④計算種群密度.
A.①→②→③→④B.①→③→④C.①→④D.①→③→②→④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.在胰島B細(xì)胞中先合成胰島素原,胰島素原再通過蛋白質(zhì)酶的水解作用,生成胰島素(如圖所示).胰島素原水解所需的水分子中的氫用于( 。
A.形成-COOH和-SHB.形成連接碳的-H和-COOH
C.形成-SH和-OHD.形成-COOH和-NH2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某鼠種群毛色有黃色(A1)、白色(A2)和黑色(A3)三種.基因的顯隱關(guān)系為A1對A2、A3為顯性.A2對A3為顯性.任意兩只黃色鼠交配,子代中黃色鼠概率總為$\frac{2}{3}$.下列敘述錯誤的是( 。
A.出現(xiàn)多種毛色說明基因突變具有不定向性
B.鼠黃色基因A1存在純合致死現(xiàn)象
C.種群中鼠的毛色基因型共有5種
D.兩只鼠雜交的子代不可能有三種毛色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.豚鼠(2n=64)是研究遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料.圖1表示正常豚鼠的兩對染色體上基因Aa和Bb的分布,圖2、3是變異類型.己知缺少整條染色體的雌配子致死但個體不致死.請回答:

(1)圖2豚鼠發(fā)生的變異類型是染色體數(shù)目變異,該個體不是(是/不是)三倍體.
(2)研究發(fā)現(xiàn)豚鼠二倍體X染色體上一個基因發(fā)生了突變,且突變性狀一出現(xiàn)即可穩(wěn)定遺傳,該突變?yōu)殡[性(顯性/隱性)突變.自然條件下,既使在DNA分子復(fù)制過程中基因的突變率也比較低,原因是DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板,嚴(yán)格的堿基互補(bǔ)配對原則保證復(fù)制準(zhǔn)確的進(jìn)行.
(3)圖1豚鼠與圖3豚鼠雜交,預(yù)計子代中與圖1個體基因型相同的比例是$\frac{1}{8}$,若圖1表示精原細(xì)胞,它產(chǎn)生了一個基因型為AaYY的次級精母細(xì)胞,則該次級精母細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后(或末)期,導(dǎo)致該變異的原因可能是減數(shù)第一次分裂發(fā)生了基因突變或交叉互換.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵公司第三子弟高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有一長度為3000堿基對(bp)的線性DNA分子,用限制性核酸內(nèi)切酶酶切后,進(jìn)行凝膠電泳,使降解產(chǎn)物分開。用酶H單獨(dú)酶切,結(jié)果如圖1-1中圖甲;用酶B單獨(dú)酶切,結(jié)果如圖乙;用酶H和酶B同時酶切,結(jié)果如圖丙。該DNA分子的結(jié)構(gòu)及其酶切圖譜是( )

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵公司第三子弟高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某哺乳動物生殖過程示意圖(b為卵子).下列相關(guān)敘述中不正確的是( )

A.動物個體②的遺傳物質(zhì)來自b和c

B.動物個體②的產(chǎn)生表明,高度分化的動物細(xì)胞核也具有發(fā)育成完整個體的潛在能力

C.按照動物個體②的產(chǎn)生方式,后代的性別比例仍為1:1,但對于動物的進(jìn)化則是不利

D.圖中a、b、c三種細(xì)胞的產(chǎn)生方式,僅c為有絲分裂

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案