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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在生物膜上發(fā)生的生理過程是a、c、d三個(gè)過程 |
B、在b、d兩個(gè)過程中均有ATP的產(chǎn)生 |
C、伴隨b過程的增強(qiáng),將產(chǎn)生更多的[H] |
D、在光照充足、條件適宜的情況下,a過程強(qiáng)于b過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A1=B1;A2<B2 |
B、A1>B1;A2=B2 |
C、A1<B1;A2=B2 |
D、A1=B1;A2>B2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體吸收的 O2用于在線粒體內(nèi)與[H]結(jié)合生成水 |
B、無線粒體的生物不一定不能進(jìn)行有氧呼吸 |
C、在線粒體內(nèi)進(jìn)行的物質(zhì)氧化必需在有氧條件下 |
D、對(duì)植物而言,產(chǎn)生CO2的部位一定在線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、液泡可以使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺 |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂質(zhì)的合成有關(guān) |
C、所有的激素都是在核糖體上合成的 |
D、中心體與低等植物細(xì)胞有絲分裂有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可應(yīng)用放射性同位素標(biāo)記的病毒基因來檢測(cè)病毒感染 |
B、通過比色法檢測(cè)亞硝酸鹽含量不需要每次配制標(biāo)準(zhǔn)顯色液 |
C、稀釋涂布平板法分離細(xì)菌時(shí)每個(gè)稀釋度形成的菌落都是單菌落 |
D、微生物實(shí)驗(yàn)中所有用具和材料都要經(jīng)過高壓蒸汽滅菌法滅菌 |
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