A、花粉 | B、肌細(xì)胞 |
C、大腸桿菌 | D、酵母菌 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素,有利于實驗現(xiàn)象的觀察 |
B、與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察 |
C、用黑藻葉片進(jìn)行實驗時葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察 |
D、用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在AB段發(fā)生DNA復(fù)制,并出現(xiàn)染色單體 |
B、CD段始終觀察不到核膜和核仁 |
C、CD段該細(xì)胞中含有兩組中心粒 |
D、DE段細(xì)胞中染色體:DNA:染色單體=1:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細(xì)胞是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞 |
B、該細(xì)胞中1與2、3與4是同源染色體 |
C、該細(xì)胞中有2對染色體,4個DNA分子 |
D、該生物體細(xì)胞的染色體數(shù)為4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a中不一定含有S元素 |
B、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定了蛋白質(zhì)功能的多樣性 |
C、多肽中b的數(shù)目等于c的數(shù)目 |
D、①過程脫去的水分子數(shù)與形成的肽鏈條數(shù)相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中葉肉細(xì)胞呼吸作用釋放的CO2量小于光合作用吸收的CO2量 |
B、M中[H]的運動方向是從葉綠體的基質(zhì)到葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu) |
C、M、N既能進(jìn)行DNA復(fù)制又能產(chǎn)生ATP |
D、真核細(xì)胞中都含有M、N,原核細(xì)胞中都不含M、N |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中顯示了神經(jīng)遞質(zhì)釋放進(jìn)入突觸間隙的過程 |
B、刺激b的某一部位,一段時間后a上可以檢測到膜電位的變化 |
C、神經(jīng)遞質(zhì)通過與突觸后膜上的特異性受體的結(jié)合引起突觸后膜上電位的變化 |
D、神經(jīng)遞質(zhì)不是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)和能源物質(zhì),而是一種信息分子 |
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