2．用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼養(yǎng)正常成年小白鼠4周，與對照組比較，實驗組小白鼠表現(xiàn)為（　�。�
A．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低
B．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強
C．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低
D．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強

分析 甲狀腺激素的生理作用：一是促進幼年動物個體的發(fā)育；二是促進新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解；三是提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．

解答 解：甲狀腺激素具有促進生長發(fā)育，促進新陳代謝，能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．由于該鼠為成年鼠，因此連續(xù)飼喂一定量的甲狀腺激素，該小白鼠的代謝加快，耗氧量增加，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強．
故選：B．

點評 本題考查甲狀腺激素的實驗，著重考查甲狀腺激素的生理作用，屬于對識記、理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．生物體內(nèi)的各種化學(xué)反應(yīng)，幾乎都是由酶催化的，請回答有關(guān)問題：
（1）甲、乙兩種酶用同一種RNA酶處理，酶活性與處理時間的關(guān)系如圖所示，則初步推測乙酶的化學(xué)本質(zhì)為RNA，甲酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)．要鑒定甲酶的化學(xué)本質(zhì)，可將該酶液與雙縮脲試劑混合．該圖可以體現(xiàn)酶的哪一種特性？專一性
（2）若要提高衣物上油漬的去除效果，洗衣粉中可添加脂肪酶；使用加酶洗衣粉時，水溫過低或過高時洗滌效果不好的原因分別是水溫過低時酶活性較低；水溫過高會使酶變性失活．
（3）若測定某種酶在不同溫度下的活性（無關(guān)變量均適宜且相同），反應(yīng)液中應(yīng)加入緩沖以維持其酸堿度穩(wěn)定，酶促反應(yīng)的速率可用單位時間內(nèi)底物消耗量（或產(chǎn)物生成量）來表示．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下面有關(guān)圖甲和圖乙的敘述正確的是（　�。�
A．若圖乙表示正在進行的某個生理過程，則可能是圖甲中d過程
B．煙草花葉病毒的遺傳信息傳遞與表達途徑有d過程
C．RNA聚合酶作用于b過程，在核糖體上完成
D．圖乙中①②③表示一個鳥嘌呤核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于細胞分裂的圖象，下列說法正確的是（　�。�
A．a圖與b圖所示細胞染色體數(shù)不同，染色單體數(shù)相同
B．b圖和c圖所示細胞各含有2個四分體
C．c圖和d圖所示細胞具有等對數(shù)的同源染色體
D．圖中所有細胞可以屬于同一生物體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列生理現(xiàn)象不需要其他部位供應(yīng)生長素的是（　�。�
A．水杉頂芽的生長B．胚芽鞘尖端下部的彎曲生長
C．桃子的子房發(fā)育成果實D．松樹側(cè)芽萌發(fā)的機制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．根據(jù)生長素的生理作用判斷，生長素類似物不能用于（　�。�
A．促進月季插條生根B．防止果樹落花落果
C．人工培育無籽番茄D．促進香蕉成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．DNA與RNA在核苷酸上的不同之處表現(xiàn)在①和②兩方面上
B．②在動物細胞中和病毒中都有兩種
C．③在病毒中共有4種，在人體中共有8種
D．植物體內(nèi)的③有5種，②有2種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．生物膜的面積與其功能相適應(yīng)，下列關(guān)于細胞器膜敘述錯誤的是（　�。�
A．線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊成脊，為呼吸作用相關(guān)的酶提供大量的附著點
B．葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜垛疊形成基粒，為光合色素和相關(guān)酶提供附著點
C．部分核糖體附著在由單層膜折疊形成的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上參與分泌蛋白的合成
D．高爾基體膜通過分泌小泡直接與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞膜聯(lián)系在一起

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．基因型為AAaaCCCCDddd的細胞中，其染色體組數(shù)為（　�。�
A．12 個B．8 個C．4 個D．3 個

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同步練習(xí)冊答案